1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第32课 高兴国奇遇记,语文S版 三年级下册,第1页,新课导入,什么是真正高兴？这个世界上真存在没有学校、没有老师、没有书本高兴王国吗？小木偶皮诺曹为了寻找真正高兴，跟他好朋友“小灯芯”去了高兴国，快去看看他在高兴国奇遇吧。,第2页,生字全解,我会认,第3页,词语解释,愿望：,希望未来能到达某种目标想法。,木偶：,木头做人像，通惯用来形容痴呆神情。,期望：,殷切地希望。,嘱咐：,告诉对方记住应该怎样，不应该怎样。,爽快：,直爽；直截了当。,乐不可支：,形容高兴到了极点。,斩钉截铁：,形容说话办事果断果断
2、毫不犹豫。,九霄云外：,形容远得无影无踪。,第4页,整体感知,课文讲了一个什么故事？,读课文，思索问题：,第5页,课文主要讲述了主人公皮诺曹在高兴国一次奇异遭遇，在经过一次次磨难后，认识到自己错误，决心做一个真正好孩子。,第6页,课文解读,再读课文，想一想：,匹诺曹是谁？他为何会去找“小灯芯”呢？他们俩是什么关系呢?,匹诺曹和“小灯芯”是朋友，匹诺曹为了庆贺自己从一个木偶变成真正孩子而大摆早宴，所以去邀请“小灯芯”参加。,第7页,突出了皮诺曹天真纯洁、活泼可爱。,皮诺曹一直,期望,着这一天。听了这个消息，他高兴劲儿,简直无法形容,。为了庆贺这件大喜事，皮诺曹准备第二天在仙女家举行盛大早宴，邀
3、请他全部朋友参加。,“我确保按时回来。”皮诺曹,爽快,地答应了。他告别仙女，,又唱又跳,地出门去了。,开始时候，匹诺曹性格怎样？,第8页,皮诺曹是怎样被“小灯芯”说动去高兴国？从这点上看，皮诺曹是个什么样孩子？,“不去你会后悔。那儿没有学校，没有老师，没有书本。那儿孩子从早玩儿到晚，永远不要学习，假期从一月一号放到十二月最终一天。哪里还能找到一个比那儿更加好地方呢？怎么样，一起去吧？”,第9页,从皮诺曹与”小灯芯”对话中，你看出他态度有哪些改变？请用笔画出来。想一想，这些改变说明什么？,第10页,“我可不去！”,斩钉截铁,“我不能去，我答应了仙女天黑前回家，我不想说话不算数。我得走了。”,想了
4、想，摇摇头,“你是一个人去吗？”“走着去吗？”,走了几步，停了下来,第11页,“你必定这个国家没有学校、没有老师吗？”,“你真断定，这国家假期年年都是从一月一号放到十二月最终一天吗？”,又走了几步，然后又站住了，犹犹豫豫,“多美国家呀！”,动心,第12页,皮诺曹在高兴国里生活怎样？把写他情感改变词语画出来？说说这些说明什么？,兴高采烈,以为自己是世界上最幸福人了,苦恼、害臊和绝望,又难过又后悔,认错,这些说明了匹诺曹最终认识到了自己错误，并诚心改错。,第13页,皮诺曹几次遇险？每次都遇上什么事？,第一次 被赶车人变成驴卖给马戏班,第二次 在马戏班接收训练，受尽折磨,第三次 马戏演出摔瘸腿后被卖
5、掉,第四次 买主想淹死他做驴皮大鼓,第14页,皮诺曹是怎样脱险？,他猛地一挣，跳到了水里，使劲地向前游着。他想回到仙女那儿，诚恳地向她认错。“我再也不贪玩儿了，我一定要成为一个真正好孩子！”皮诺曹暗暗地下定了决心。,第15页,从这个故事中你知道了什么？,做事要有恒心，要做一个有主见人。,第16页,皮诺曹是怎样一个孩子？,（能够从多方面概括，如：皮诺曹是一个聪明善良、没有主见、没有恒心孩子；他是一个天真纯洁、贪玩孩子；他不爱学习，不识好坏人孩子；他是一个知错就改孩子）,合作探究,第17页,这是一篇童话故事，想象丰富，趣味性较强，故事情节波折。主要讲述了主人公皮诺曹在高兴国一次奇异遭遇，在经过一次次磨难后，认识到自己错误，决心做一个真正好孩子，说明他是一个没有主见，非常贪玩和决心更正错误孩子。,课文小结,第18页,这篇故事是依据木偶奇遇记部分章节改编，想不想继续跟着小木偶匹诺曹去冒险呢？找出木偶奇遇记看看吧！,拓展延伸,第19页,与肝胆人共事，无字句处读书。,周恩来,第20页,
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