青岛版二年级下册第八单元8.2-两步计算的除加、除减应用题市公共课一等奖市赛课金奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,8.2,两步计算除加、除减应用题,第1页,经历结合详细情景处理实际问题过程，培养初步分析综合能力。,学习目标,培养用数学意识，体会计算工具性。,第2页,买4张成人票32元,买1张儿童票4元,每瓶果汁5元,每箱矿泉水18元,每箱矿泉水6瓶,从图中你知道了哪些数学信息？,买,1,张儿童票比买,1,张成人票少花多少钱？,买,1,瓶矿泉水和,1,瓶果汁一共需要多少钱？,依据这些数学信息，你能提出什么问题？,情景导入,第3页,324=8(,元,),8-4=4(,元,),先求,1,张成人票价钱，再求买,1,张儿童票比买,1,张成人票少花多少钱。,买,1,张儿童票比买,1,张成人票少花多少钱？,4,张成人票,1,张儿童票,4,元,共,32,元,探索新知,第4页,买,4,张成人票,32,元，买,1,张儿童票,4,元。,324=8(,元,),8-4=4(,元,),想一想，我们是怎样处理买,1,张儿童票比买,1,张成人票少花多少钱这个问题？,梳理信息,分析问题,列式解答,先求出,1,张成人票价钱，再求买,1,张儿童票比买,1,张成人票少花多少钱。,探索新知,第5页,186=3(,元,),先求,1,瓶矿泉水价钱，再求,1,瓶果汁和,1,瓶矿泉水一共多少钱。,5+3=8(,元,),买,1,瓶矿泉水和,1,瓶果汁一共需要多少钱？,每箱矿泉水,18,元,每瓶果汁,5,元,每箱矿泉水,6,瓶,探索新知,第6页,处理这两个问题时，有什么相同地方和不一样地方？,324=8(,元,),8-4=4(,元,),先求,1,张成人票价钱，再求买,1,张儿童票比买,1,张成人票少花多少钱。,买,1,张儿童票比买,1,张成人票少花多少钱？,4张成人票,共32元,1张儿童票4元,186=3(,元,),先求,1,瓶矿泉水价钱，再求,1,瓶果汁和,1,瓶矿泉水一共多少钱。,5+3=8(,元,),买,1,瓶矿泉水和,1,瓶果汁一共需要多少钱？,每箱矿泉,水18元,每箱矿泉水6瓶,每瓶果汁5元,探索新知,第7页,处理这两个问题时，都是先算出一份是多少，所不一样是，第一道是把,1,张儿童票和,1,张成人票进行比较，用减法计算。第二道是求,1,瓶矿泉水和,1,瓶果汁一共多少钱，用加法计算。,324=8(,元,),8-4=4(,元,),先求,1,张成人票价钱，再求买,1,张儿童票比买,1,张成人票少花多少钱。,买,1,张儿童票比买,1,张成人票少花多少钱？,4张成人票,共32元,1张儿童票4元,186=3(,元,),先求,1,瓶矿泉水价钱，再求,1,瓶果汁和,1,瓶矿泉水一共多少钱。,5+3=8(,元,),买,1,瓶矿泉水和,1,瓶果汁一共需要多少钱？,每箱矿泉,水18元,每箱矿泉水6瓶,每瓶果汁5元,探索新知,第8页,我们有,45,人，每条船限乘,5,人，只有,8,条船了。,还差几条船？,儿童,:,依据以上信息，能提出什么问题呢？,处理这个问题，要先求出一共需要几条船，再求还差几条船。,典题精讲,第9页,我们有,45,人，每条船限乘,5,人，只有,8,条船了。,还差几条船？,儿童,:,依据以上信息，能提出什么问题呢？,典题精讲,455,9,条,9,8,1,条,第10页,一盒钢笔,9,支，一共,72,元,12,元,买支钢笔和个订书机，一共应付多少元？,易错提醒,错误解答：,72+12=84,（元）,第11页,一盒钢笔,9,支，一共,72,元,12,元,买支钢笔和个订书机，一共应付多少元？,易错提醒,错题分析：,一盒钢笔9,支，一共,72,元，我们要先求出,1,支钢笔价格，再求出,1,支钢笔和,1,个订书机一共多少元。,第12页,一盒钢笔,9,支，一共,72,元,12,元,买支钢笔和个订书机，一共应付多少元？,易错提醒,正确解答：,72 9=8,（元）,8+12=20,（元）,第13页,123=4(,元,),4-2=2(,元,),1.,学以致用,第14页,426=7(,篮,),7-2=5(,篮,),还剩几篮？,2,、,学以致用,第15页,3,、,一个贴画，每张,5,元。琳琳原来有,10,张，花,40,元又买了一些，她现在有几张贴画？,405=8(,张,),10+8=18(,张,),学以致用,第16页,2438(,瓶,),8+2=10(,瓶,),4.,一共能插几瓶花？,学以致用,第17页,5.,观察魔术箱上两个数，你发觉了什么？填一填。,23,4,-2,-2,-2,-5,-5,-2,-5,-5,学以致用,第18页,6.,看图讲故事。,567=8(,块,),8-4=4(,块,),学以致用,第19页,7,、,28=16,（元）,16+5=21,（元）,45=20,（元）,50-20=30,（元）,29=18,（元）,20-18=2,（元）,学以致用,第20页,25=10(,元,),10+18=28(,元,),8,、,学以致用,第21页,处理两步计算实际问题，最关键是要找准先求什么，再求什么，分析数量关系很主要！,课堂小结,第22页,再 见！,第23页,