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我们如何平稳度过八年级的学习生活.doc

1、我们如何平稳度过八年级的学习生活 八年级学生经过一年的学习,已经开始分化。有的同学顶不住了,开始想停一停,歇一歇了;而有的同学则始终在匀速的前进,始终保持在中长跑的第一集团,后劲十足; 有的同学读完一年了,浑浑噩噩,不知道怎么走过来的,也不知道下一步、后两步应该怎么走;而有的同学则已完全适应了学习生活,打下了一个坚实的基础,为今后的冲刺创造了条件。 差异永远会有,但是差异并不说明一切。尤其是现在的成绩和分数更不能早下结论。一个龟兔赛跑的故事,可以演绎出十种、八种结果。亡羊补牢,犹未为晚。 你们现在应该是在中长跑的新起点上。中长跑是技术和战术的配合,有耐力和速度的双重要求,这是你们在

2、本阶段的主要特征。你们不但要跑得快,而且还要能持久。 什么是八年级?八年级是一个过渡期,八年级是承上启下,八年级是阶段性的总结。最重要的,八年级是一种状态。保持住一种稳定的精神状态,一种积极向上的精神状态,你就是胜利者。 光明和前途,往往产生于再坚持一下的努力之中。八年级的同学们,坚持顶住,突破这个临界点,经过山重水复,前面就会柳岸花明、豁然开朗。 “七年级不分上下,八年级两极分化,九年级天上地下”,这句顺口溜是对初中生三年学习轨迹的真实写照。单从这句话中,我们就会明白八年级的重要性。也就是“八年级两极分化”的发展直接造成“九年级一个天上、一个地下”的结果? 八年级的学习是整个初中阶段

3、学习的关键,历年中考调查表明:整个八年级所学的知识占中考总分的50%—60%。所以学生八年级的成绩在整个初中三年中至关重要。 八年级不仅是整个初中承上启下的一年,而且是整个初中学习的分水岭。“两极分化”往往在八年级上学期就会有一个初步的结果。所以,八年级上学期对于大部分同学来说是一个“坎”,而八年级下学期则是“沟”。哪么,是什么原因导致了“八年级两极分化”?即将进入八年级的我们又怎样才能翻过八年级学习的“坎”与“沟”,继续保持学业的稳步发展呢? 首先让我们了解一下八年级的学习生活有哪些“坎”?主要表现为以下四个特征: 一是心理上处于关键期。少年时期正值心理断乳期。我们一面有独立要求,一面

4、又有依赖心理,我们试图摆脱成人,却又不能完全自立,所以我们的心理处于半幼稚半成熟、半独立半依赖的状态。用德国著名教育学家斯普兰格的话说,就是人的“第二次诞生”。这时,儿童时代的“平静的内心平衡”被破坏了,处于暴力性的不安之中。这个时期的心理特点是:多事之秋。国外也有心理学家称之为危险期。这个时期的特点在八年级时最集中地表现出来,可以说是关键期中的关键期。 二是学习上处于突变期。从小学升入中学,学习上有了很大变化,八年级时的变化更为明显。课程上新开设了物理课,学习方法上,要求有更多的抽象概括能力,小学时及七年级时的学习方法已经不太适用了。学习任务也增加了许多。对这些学习上的突变,如果不及时自我

5、调适,没有足够的心理准备,不能改变相应的学习方法,就会出现学习上的落伍。学习一旦落伍,心理能量就会在学习之外的活动上寻找宣泄渠道,因而被大人们称为多事之秋。 三是生活上处于适应期。八年级是我们从儿童到少年过渡的转折时期。七年级刚进校时,面对陌生的老师和学习环境,我们往往比较胆小,会收敛自己“夹着尾巴”做人,但经过了一年的中学生活后,胆子慢慢变大了,“尾巴”慢慢地露出来了,我们发现中学生活也“不过如此嘛”!特别是我们当中一些学习习惯不好、意志不够坚强的,在熟悉中学环境后逐渐放松了对自己的要求与约束,一些毛病、缺点慢慢地“露馅”了。“夹着尾巴”做人多累呀,需要意志和毅力,时时处处小心翼翼,太为难

6、自己了,算了,放松一下吧,得,“尾巴”露出来了。 四是发育上处于青春期。有资料表明,女孩十一二岁时开始第一次月经,到13岁左右,有一多半的女孩都来了月经,同时出现第二性征;男孩十三四岁时会在梦里发生遗精,开始了由小男孩向男子汉转变的过程。这年龄也大致正值八年级。就是说,八年级时我们大多数孩子进入青春期。男孩的初次遗精和女孩的初潮,都会使我们自己产生“吓了一跳”的惊慌心理,惊慌之余又迷惑不解。这就必然带来心理上的动荡不安;动荡不安的心态又很容易表现为行为的紊乱。这也就是家长老师为什么说八年级的孩子最“劳神”的原因。 由于上述心理、生理、学习、生活等诸多复杂变化在同一时间一股脑地发生在我们身上的,确实让我们应接不暇。我们面临着人生以来最大的挑战。如果我们对这些变化认识不足,反而因为环境熟悉、远离中考而放松自己,不能正确地处理这一时期遇到的各种问题,将会给我们带来非常严重的后果。轻则出现成绩两极分化,在接下来的学习考试中一路“红灯”;重则将形成劣迹恶习,滑向违法犯罪的深渊。这是因为“心理断乳期”的我们渴望摆脱成人的“控制”,走进同龄人的行列。一人胆小,二人成伴,三人成众,胆子大了,主意多了,只要有一人挑头,恶作剧便接踵而至,好事不足,坏事成箩,加上对社会上不良现象的辨别认识能力不足,很容易沾染上一些恶习、劣迹,从而背离社会越“滑”越远。

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