小学教导处工作参考计划 (2) .doc

小学教导处工作参考计划 (2)

一、指导思想：

依照学校工作打算，以落实省市素养教育和课程施行为重点，以课堂教学实践和校本教研为抓手，进一步推进学校教学常规和课堂教学完善与施行，加强教研组和老师培训力度建立，探究“有效教学”和“有效教研”的规律，提升学校教学质量，促进老师专业化开展。

二、工作重点：

1、以课程施行为主重点，标准办学行为。

　　2、推进以有效教学和课题研究为主的课堂教学研究创新活动，提升教学效能。

　　3、加强校本教研，促进开展型师资队伍建立。

　　4、建立科学合理的教学质量监控评价体系，不断提高教学质量。

　　5、强化教学常规治理，完善老师评价体系。

　　6、加强教诲处标准治理，为教学第一线做好效劳工作。

三、详细措施：

（一）抓教学常规治理，确保素养教育的质量。

1、教学工作是学校的中心工作，教学活动要表达素养教育的要求。

教学理念要充分表达新课程理念，注重培养学生的政治思想素养、道德质量、科学文化素养、身心素养、公民认识和社会责任感。教学目的要表达知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目的，表述详细、精确，符合学生实际。教学内容要表达理论与实践的

　　联络、课内与课外（内容、活动）的联络、书本知识与学生生活的联络。教学过程要思路明晰，构造合理，发挥学生的主体作用。教学方法要灵敏多样，做到接受学习与自主、合作、探究等学习方式有机结合。教学媒体可以依照教学实际，恰当地选用不同的教学手段，充分发挥各种媒体对教学的辅助作用。学生的创新精神、实践才能以及良好学习适应得以培养与开展，要确立有效教学，打造成功课堂的理念，努力提高课堂教学效益。在课堂教学中要缩短机械无效的讲练时间，增加有效的思维训练时间，提高课堂的达标率。要以“实、活、勤、精、细”来标准教学行为。

2、严格执行课程打算。课程打算是法规，任何人无权变更，教诲处将不定期抽查老师上课情况，严格催促老师自觉按课表上课，严禁私自调课或侵占技能课等现象发生。

3、认真落实教学常规“六认真”制度（“备课、上课、作业、修改、辅导、考核”），促进老师构成严谨、认真、细致的教风。强化老师对学生的效劳认识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松。

（1）抓实备课。力求做到确保集体备课的质量。集体备课制度化、标准化和高效化，同组老师互相听课、研讨，每周不少于2节，对集体

　　备课效果进展捆绑式考核。加强青年老师的备课指导。

　　（2）抓活课堂。要求每堂课师生情绪饱满，互动面广，思维空间大，并留有一定时间练习消化，以到达当堂稳固的效果。“活”不仅在于教学手段运用，课堂气氛活泼，更在于知识呈现方式的灵敏，师生互动的多样，思维程度的深入，学生最大限度的参与，最终让每个学生都有收获。

　　（3）抓勤辅导。要求学生要明确学习内容，老师要及时辅导。确保学生能较好地完成作业，复习预习功课，使疑咨询及时得到处理。

　　（4）抓精练习。每天各科作业除了量的要求适度外，特别注重质的要求，强调出题标准化、有针对性、分层要求。定期搞错题过关，精心组织每次考试，考前抓命题，考中抓考风，考后抓分析。

　　（5）抓细分析。本学期不建立记分册，而是每次单元测试后均建立分析表。精细分析每阶段、每学科教学策略及详细措施；精细分析考试质量，分析到每门学科、每个学生、每种题型、每个知识点、每次考试后，开好质量分析会、进展横向、纵向、比照分析，重在提醒咨询题，查找主观缘故，落实改良措施。

4、加强检查，作好教学常规反应工作。本学期教诲处将建立健全教学常规检查评价制度，建立“备、批、听rdq

　　uo;月检制度和教学常规反应制度。同时通过随堂听课的方式对老师的课堂效率、教学水平、教学手段等进展评价。

5、加强教研组工作的治理。各教研组依照各学科的特点，制定出详细的教研打算，实在落实课程理念，真正处理一些详细咨询题，不流于方式，各教研组要有研究性课题，要有活动记载，有总结，期末对教研组进展评比，真正通过教研活动落实改革的效果，提高教学质量。

6、加强备课组建立。备课组对同一教材进展集体备课，共同讨论，特别是参照杜郎口教学方式制定实在可行的学案，努力发挥备课组应有的作用，共同进步，共同提高。

（二）严格按照课程方案开设课程严格按照执行省市素养教育的规定：

1、按照《义务教育课程设置实验方案》要求开齐国家课程科目，尤其是综合实践活动与音体美等课程按照省义务教育阶段课程安排表要求的周课时数开设，没有随意增减任何一门课程课时数的现象

2、按照省义务教育地点课程和学校课程施行纲要要求的课时数开设地点课程。本学期开设的地点课程有七年级实践活动，八年级心理健康教育，九年级有职业指导和法制教育。

3、按照学校课程方案，开发符合符合学校与学生的实际的学校课程。本学期开设的学校课程有

　　七八年级的经典诵读和平安教育，八年级的写字教学。

4、在校学习时间走读生每天在学校学习时间（包括自习）不超过8小时，寄宿制学校学生每天增加的自习时间不超过1.5小时。寄宿学生每天不少于9小时睡眠时间，寄宿制学校的晚自习完毕时间不晚于21点，早上起床时间不早于7点。学生每天集体体育锻炼时间不少于1小时。双休日与其他法定节假日不上课。教辅材料的选用符合省教育行政部门的有关规定。