教案人教版八年级语文下册第26课《三峡》学案 .doc

教案人教版八年级语文下册第26课《三峡》学案
内容预览：
26. 三峡 学案
【学习目的】
1、扫除文字障碍，疏通文意，提高文言文的朗读理解才能。
2、抓住精彩的写景段落细心揣摩文章描写景物生动传神、语言精巧的特点。
3、理解文中所描写的三峡自然景观，感受三峡的自然美，热爱祖国大好河山。
【预习导学】
走近作者
郦道元（４６６～５２７）字善长，北魏范阳涿县（今属河北涿鹿）人。北魏著名地理学家、散文家。他一生好学，博览群书，著述严谨，以《水经注》最著名。
背景知识
《水经注》是一部记载我国水道的地理书，旧传为汉·桑钦所作，经清代考证，可能是三国时的著作。原书特别简单，郦道元的注释对《水经》中的记载加以详细说明和补充，它表达了两岸各地的地理古迹、神话传说和风俗适应，对各地的秀丽山川作了生动的描写，大大丰富了原著内容。
根底积累
1、初读课文，圈画文中生字词，给出以下加点字的正确读音。
阙（ ）曦（ ） 襄（ ） 溯（ ） 御（ ） 湍（ ） 巘（ ） 漱（ ） 涧（ ） 猿（ ） 啸（ ） 属（ ）嶂（ ） 寝（ ） 荇（ ）
2、结合课下注释，解释以下词语。
（1）朝发白帝（ ）
（2）乘奔御风（ ）
（3）良多兴趣（ ）
（4）晴初霜旦，林寒涧肃（ ）
（ ）
3.指出下面句子中的通假字并解释。
略无阙处。 通 ，
4. 区别以下加点字的古义和今义。
①自非亭午夜分
古义： ，今义：
②或王命急宣
古义： ，今义：
③虽乘奔御风，不以疾也。
古义： ，今义：
文学常识
5、《三峡》节选自《水经注》，作者郦道元，字_______，_______（朝代）_______学
家、 家。撰《________》，是我国古代最全面、最系统的_______著作，具有较高的文学价值。
整体感知
大声朗读课文，考虑填空
6、文章抓住 的特点进展描写。写山，突出 的特点。写水，则描绘 的不同景象：夏水 ，船只阻绝；春冬景美， ；秋天，林寒涧肃，凌清哀绝。作者用笔匠心，三峡的奇异景象，被描绘得淋漓尽致。
7、《三峡》通过三峡情势和四季风光的描绘，显示了 的宏伟绚丽，表现了作者
之情，同时抒发了对渔民艰险、痛苦生活的悲悯。
【合作研讨】
疏通文意
1、反复读文，小组合作，疏通文意
（1）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。
（2）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
（3）春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝 献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多兴趣。
（4）每至晴初霜旦，林寒涧肃， ，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
思路梳理
2、默读课文，小组合作把《三峡》划分为两部分。
第一部分( 第 段):
第二部分（ ～ 段）：
文本探究
3、结合有关语句，说一说三峡两岸山有什么特点。（试用两个字概括）
4、“重岩叠嶂”和“隐天蔽日”两句写景角度有什么不同？
5、第二段是怎么样描写夏天水势特征的？
6、用简约的语言概括出文中描写的三峡四季的景物特征。
7、讨论：作者写三峡四季风光时，为何没有按春、夏、秋、冬的时间顺序，而先写夏季风光？
拓展延伸
8、《三峡》一文中有“朝发白帝，暮到江陵”两句，由此我们能够联想起李白的一首诗，这首诗的内容是什么？请在下面默写出来。
9、我们伟大的祖国，有宏伟的崇山峻岭，有奔腾的黄河长江，有宝贵的文物古迹，有秀丽的园林风光。著名的学者余秋雨曾说：“在国外，一个外国朋友曾说，‘中国有意思的地点特别多，你能告诉我最值得去的一个地点吗？一个，请只说一个。”你明白余秋雨说的是哪里吗？说说你的推断理由。
【当堂检测】
阅读原文，答复下面的咨询题。
1、解释以下加点字的意思。
（1）自三峡七百里中（ ）
（2）哀转久绝（ ）
（3）不以疾也（ ）
2、翻译下面的句子
（1）自非亭午夜分，不见曦月。
（2）虽乘奔御风，不以疾也。
3、作者写三峡秋景抓住了什么事物？突出了什么气氛？
26. 《三峡》参考答案
【预习导学】
1.quē xī xiàng sù yù tuān yǎn
shù jiàn yuán xiào zhǔ zhàng
qǐn xìng
2.（1）早晨（2）飞奔的马（3）真，实在
（4）早晨 寂静
3.“阙”同“缺”，缺口。
4.①假如 自从 ②有时 或者 ③即便 尽管
5．善长 北魏 地理学 、散文家 《水经注》 综合性地理
6.三峡景物 连绵不断、遮天蔽日 不同季节 迅猛 良多兴趣
7. 祖国河山 深爱祖国河山
【合作研讨】
1. 在三峡七百里当中，两岸都是相连的高山，毫无中断的地点。层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。假设不是正午或半夜的时候，是看不见太阳和月亮的。至于夏天水涨，漫上小山包的时候，顺流而下，逆流而上的船都被阻绝了。有时皇帝的命令要急速传达，这是白天从白帝城出发，晚上到了江陵。中间间隔了一千二百里，即便骑着飞奔的马、驾着疾风，也不如船速度快。到了春、冬两季时，白色的急流、绿色的深潭，盘旋的清波倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，又有悬泉瀑布，飞流冲荡在山峰间。水清，树荣，山高，草盛，确实是兴趣无穷。每到天刚晴或刚降霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静。经常有高处的猿猴拉长声音长叫，甚是凄凉。空荡的山谷里回声阵阵，悲伤的啸声久久不消。因此渔夫和船夫唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
2.第一部分（第１段），总写三峡的情势；第二部分（第２～４段）分写三峡四季不同的风光。
3.连和高。
4重岩叠嶂，就山本身的状态写其高，是俯视所得；而隐天蔽日，以天和日衬其高，是仰视所见。
5.先从正面落笔，后分两层来写：以“沿溯阻绝”概括水势险峻；以“王命急宣”的特例给人详细印象。又加上奔马和疾风的比喻，则给人的感受更加形象而深入。
6.夏水暴涨，春冬景美，寒秋肃杀。
7.答案要点：作者是为江水作注，重点是写水，而水以夏季为盛，故将“夏水”为首来写。
8.朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
9.三峡。三峡风光优美。
【当堂检测】
1.（1）从、在（2）消失（3）快
2. （1）假如不是在正午或半夜，连太阳和月亮都看不见。 （2）即便骑上马、驾着风也不如它快。
3. 抓住了有代表性事物猿。突出了凄清肃杀的气氛。
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