城关小学创建和谐校园实施方案.doc

城关小学“和谐校园”创建实施方案
为提升学校办学品味，促进学校内涵式发展，构建平安校园，创建人文校园，营造书香校园，打造特色校园，给全校师生创建一个积极、文明、健康、和谐的学习、生活环境。现结合学校实际，特制定“和谐校园”创建实施方案。
一、指导思想
以我校的核心理念“阳光校园，快乐成长”为指导，以促进学校健康和谐发展为主题，坚持民主科学、以人为本、开放兼容的管理理念；树立无私奉献、合作共赢、追求卓越的进取思想；秉承依法治校、依法执教、公平公正的法制观念；保持脚踏实地、潜心研究、精益求精的工作作风；健全分工明确、责任到人、赏罚分明的激励机制。充分调动师生、家长和社会的积极性，共同推进和谐校园创建活动。
二、目标任务
通过和谐校园的创建活动，努力做到领导与教师和谐、教师与教师和谐、教师与学生和谐、学生与学生和谐、学校与家长和谐、学校与社会和谐。在学校内部形成安全有序、健康向上、团结文明的良好风气；在学校外部形成理解支持、协作配合、信任满意的良好氛围。
三、领导小组
组长：赵宏文
副组长：孙爱玲 张学文
成员：梁聚得 王永平 李盛善 安成年 徐国庆 高长云
王以华 白文玺 张灵
四、主要内容
（一）加强学校安全防范，构建平安校园
1.进一步强化师生安全教育，提高安全防护能力。要加强对师生的法制教育、安全教育、健康教育，切实提高教育的实效性和有效性；把安全与健康教育渗透到平时的教育管理中。要定期开展防地震、防火灾等自救自护演练活动，提高使师生安全防范能力。
2.进一步完善安全管理制度，建立事故防范机制。学校要依据有关法律法规，进一步健全责任追究制度、安全管理制度和信息上报制度；制定严密的安全事故、公共卫生等事件的预防措施，不断提高对各类突发事件的应急处置能力。
3.进一步加强安全隐患排查，完善学校安全设施。对教学设施设备、楼道楼梯、厕所围墙、家属楼悬挂物等，每月要进行安全隐患排查，确保不留死角。对排查出来的安全隐患要及时加以解决，把潜在危险消灭在萌芽状态。
（二）改进学校管理模式，创建人文校园
1.大力加强师德师风建设。以“文明、尽职爱生、奉献”为总体要求，通过各种有效形式大力宣传师德典型，弘扬高尚师德，提倡奉献精神。建立师德考评制度和科学有效的师德建设工作监督考评体系，将师德表现列入考核和评先评优的重要依据。
2.学校管理坚持以人为本，为师生的终身幸福奠基。学校管理中始终要坚持以师生的发展为根本，积极为师生发展搭建平台，力争为高一级学校输送健康、阳光、文明、进取，有良好习惯和兴趣特长的生源。摒弃重视学生成绩忽视学生全面发展的片面思想，摒弃只为学生成绩埋头苦干不为学生幸福抬头看路的狭隘思想。各项工作要做到安排科学合理、服务及时到位、指导有的放矢、奖惩有理有据、评价积极中肯。工作中少点指手画脚，多点平等对话；少点颐指气使多点事必躬亲；少点凭空臆想，多点实事求是。用科学、严谨的态度感化人，用尊重、真诚的情怀打动人，用开阔的眼界、先进的理念和与时俱进的思想感召人。从而形成，争先不为利，创优不怕苦，处事有分寸，做人有担当，团结、合作、共赢、发展的良好工作局面。
3.建立新型和谐的人际关系。学校班子成员要互相尊重、理解、团结、协作，学校管理中始终要坚持以人为本的理念，尊重、信任和善待每一位教师；教师之间也要互相尊重、团结协作、互相学习、取长补短，形成一个创业干事的和谐团队。教师要热爱学生、尊重学生、理解学生、信任学生，平等对待每一个学生，不仅让学生感受到尊重和爱，还要让学生学会尊重和爱，形成“师生平等，民主和谐，情感交融，交流合作”的新型师生关系，使教育过程成为师生交往、互动合作、共同发展的过程。
4.积极帮扶特殊儿童。建立健全孤儿、单亲儿童、留守儿童、残疾儿童等特殊儿童档案，实施“一对一”帮教活动，以精神支持为主，物质帮扶为辅，帮助他们树立健康积极的人生观，关注他们的终身发展。
（三）优化学校读书环境，营造书香校园
坚持以素质教育思想和新课改理念为指导，以激发师生读书热情、强化师生读书意识、培养师生读书习惯、增强师生阅读能力，逐步形成知书达理、快乐阅读的读书氛围，使校园更富人文底蕴，充满智慧和生机，按照“全员参与、读写结合、以校为主、辐射家庭”的思路和“内容充实、形式多样、确保实效、持之以恒的要求，努力使读书成为师生的一种需要、一种乐趣、一种享受、一种生活，从而达到润泽书香、启迪智慧、塑造灵魂、改进行为的目的，努力创建书香校园。
（四）夯实学校文化基础，打造特色校园
1.加强校园环境建设
一是保持整洁的校园环境。全面整治学生乱认垃圾的坏习惯，让校园始终保持干净整洁，成为师生工作、学习、生活的理想场所，提升校园环境建设水平。
二是积极创建生态校园。以创建生态班级为契机，突出实用、经济、美观的原则，做到点面结合、布局合理、搭配协调，营造花草葱郁、清爽优美、赏心悦目的室内外环境。
三是校园布置富有感染力。学校的各种标牌设置要美观、精致，文化长廊、过道和室内，要饰以与环境相协调的体现职业道德规范、素质教育实施、课程改革目标、人文精神培养、终身发展需要等内容为要求的名人画像、名人名言、名家字画，或师生的书画、美工作品等，使学生耳濡目染，在潜移默化中受到艺术熏陶和思想感染。
2. 开展丰富多彩的文体活动
每学期要积极开展内容丰富、形式多样、富有感召力和感染力的活动，使师生在活动中得到熏陶和教育。
一是要坚持每周一升国旗仪式和雏鹰广播，紧密联系学校和学生实际，组织开展内容生动、贴近生活的国旗下讲话和校园广播。使校园充满朝气，富有时代气息。
二是要充分利用有纪念意义的重大节庆日、中华传统节日，开展丰富多彩的专题教育、社会实践等活动，让学生学习革命传统和民族传统，弘扬和培育民族精神。
三是要开展好每周一次的班队活动，注重教育教学活动与班队活动有机结合，深化和创新班队活动。通过班队活动加强养成教育，培育学生热爱集体、关心同学、发扬民主，敢于担当的良好品质。
四是要定期组织举办艺术、体育、文娱等活动，办好各种类型的兴趣小组和阳光体育活动，保证学生科技、艺术、体育、娱乐活动有序、有效地进行。在各项活动中渗透全面发展、公平竞争、积极向上、健康快乐的主流思想，不断提高学生的人文修养、身体素质和现代科技意识。
五是多举办一些教师文化娱乐活动，如象棋比赛、书画比赛、手工比赛、演讲比赛、乒乓球比赛、羽毛球比赛、排球比赛等，促进交流合作，丰富校园生活，达到强身健体益智养心的目的。
3. 培育校园精神
认真学习并强化“一训三风”的落实，要将学校的核心办学理念“阳光校园，快乐成长”内化于心，外化于行，固化于魂。学校管理、安全、教学、各项活动开展以及后勤服务等工作都要围绕这一办学理念展开。尤其是要引导教师转变思想，改变观念，摒弃眼前利益，放眼世界，展望未来，树立全面育人、全体发展、终身幸福的思想。引导学生学会尊重，增强自信，懂得感恩，体验快乐，将校园打造师生成长乐园和精神家园。
四、工作措施
1.改进学校管理。定期召开职代会，征求广大教师的意见建议，修改完善各项制度，及时调整、改进学校管理模式，实现民主科学管理。以资金投入作保障、以制度建设促发展。要把和谐校园建设同学校各项工作紧密结合起来，推动学校管理进一步科学规范，日臻完善。
2.完善各项制度。根据全校师生的需求重新修订完善各项制度，尤其要不断完善《教师年终考核办法》《先进教师评选办法》《减负增效工作制度》《教师考勤办法》等与教师切身利益息息相关的制度，使其更具科学性、人文性和操作性。通过各项制度的修订与完善，进一步规范教师的教育教学行为，给学校工作的各个关节注入和谐因素，创建轻松、愉悦、积极、健康的教学环境和学习环境。
3.落实工作方案。实行“一把手”负责制，落实校长亲自抓、其他领导配合抓，全校师生人人参与的工作机制。制订符合本校实际的和谐校园建设实施方案，分步实施，强势推进，确保各项工作落到实处，抓出实效。要充分调动广大教师参与和谐校园建设的积极性、主动性、创造性。加强学习与培训，不断提高广大教师参与和谐校园建设的能力，发挥好他们的带头、示范、辐射作用。
4.重视检查指导。领导小组对各项工作的进度及成效及时进行督促检查和信息反馈；要定期组织和谐校园建设成果和经验的交流活动，培育和树立先进典范，以示范带动和谐校园建设创特色，出成效。
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