1、商水县希望中学疏散演练方案
为切实提高学校防范空袭、爆炸、火灾和地震等突发重大灾害的应急处置能力，让师生掌握面临灾害时应急避险的正确方法，从而最大限度地保护全体师生的生命安全，定于2015年4月12日开展全校师生应急疏散演练活动，特制定本方案。
一、演练目的：通过应急疏散演练，使全校师生掌握应急的正确方法，熟悉我校紧急疏散的程序和线路，确保在灾害来临时，我校应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全；同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练安排：
（一）内容：应急疏散演练
（二）对象：全校
2、师生
（三）时间：2015年4月12日上午9时40分整。
三、演练准备
1、下发实施方案
2、班主任对学生进行防灾、紧急疏散的教育。
3、演练前班主任动员，让学生熟悉应急疏散的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的应急和疏散，以免发生误解而引发谣言，造成混乱。
4、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
四、演练要求：
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、
3、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。
4、各阶段各班级严密组织，认真对待，以免发生安全事故。
五、组织机构
总指挥：陈道文
副总指挥：王俊章、范山峰、李 静
联络组： 蒋 伟（七年级） 王广哲（八年级） 雷建群（九年级）
救护组： 常灵芝
信息组：郭红光（播报） 蒋 伟（统计七年级人数）
王广哲（统计八年级人数）
雷建群（统计九年级人数）
刘淼（摄像）
疏散线路沿线工作组：
北教学楼一楼楼梯口：将 伟（西）张中良（东）
北教学楼二楼楼梯口：徐长征（西）万卫东（东）
北教学楼三楼楼梯口：万亚
4、辉（西）郭继红（东）
南教学楼一楼楼梯口：李来水（西）范山峰（东）
南教学楼二楼楼梯口：杨 磊（西）李云鹏（东）
南教学楼三楼楼梯口：邓照亮（西）
九年级教学楼：雷建群、赵福祥
避难场所指挥工作组：陈道文 领导班成员及各班班主任
指挥员：各班班主任
三、各演练人员职责
总指挥： 负责全面调度
副总指挥： 具体负责演练的一切指挥、监督工作、组织工作。
联络组： 负责演练过程中的学生秩序和联络工作。
救护组： 准备好必要的救护用品，负责整个演练过程的救护工作，办公室设在体艺组办公室，救护组人员在办公室集中待命，有情况必须在第一时间里赶到现场。
信息
5、组： 负责演练过程中信息的发布，演练结束时学生人数的统计工作。
疏散线路沿线工作组：合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故、处理学生疏散过程中的偶发事件
避难场所指挥工作组：稳定师生情绪、减少不必要的非震伤害、组织师生在指定位置避震
指挥员： 各班班主任。负责本班同学有序疏散。其他当堂课任教师协助所在的班班主任开展工作。
职责：
1、“警报”发出后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。
2、班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
六、疏散路线：
各班学生下楼后到各班做广播操位置
6、 七、演练程序
(一)启动程序：各位领导、老师，各位同学，应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。
(二)紧急疏散演练：
1、听到警报铃声响起后,全体教职工立即停止一切教学活动，上课班级的指挥员立即组织学生整队疏散,没上课的班主任马上赶到本班；各年级组长于第一时间內赶到本年级组，组织学生疏散（注意：此时千万不能惊慌，要保持镇定，上课教师一定要组织好学生快速整队，根据各班演练方案确定的顺序依次出课室，指挥员在前带队，老师在队伍旁跟随监督，下楼过程中，和别班队伍相遇时，要让先到的先下，千万不能争着下楼梯。南北教学楼各层东面两个班级从东楼道下，西面两个班级从西
7、楼道下；二楼、三楼的学生应快一些。行进中不得讲话，不得大声喧哗。
2、学生按预先指定的上下楼梯路线下楼梯。各楼梯值班教师必须在第一时间內赶到值班地点，指挥学生按指定线路下楼梯。在学生上下搂梯时，一旦发生事故，该楼层的值班教师必须立即报告到指挥办公室，指挥办公室接到报告，必须立即通知救护组，联系领导迅速赶到现场。各班在班主任、上课教师带领下疏散到指定地点集中，各班及时清点人数,将人数统计情况报告给信息组，集合队伍。
3、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。
4、在办公室办公的教师，听到警报后，迅速撤离到指定的安全地带。
5、警报解除后，演练结束，进入演练总结环节。
（三）演练总结：
1、请总指挥陈道文校长总结讲话。 2、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室
希望中学政教处
2015-4-12
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