大学校园景观设计中色彩学的应用.pdf

29石材2023年9 期SHICAI景观设计大学校园景观设计中色彩学的应用李岩（大连工业大学艺术与信息工程学院，辽宁大连116 6 0 0）摘要：通过分析大学校园景观元素色彩，将色彩学的理论知识运用到大学校园景观设计中，改变相对单一的色彩构成，丰富校园的视觉效果，提高大学校园景观质量，为师生创造宜人的学习、工作和生活的校园环境关键词：大学校园；景观元素；色彩；视觉环境；色彩设计原则大学校园景观建设中存在的问题及其研究意义1.1大学校园景观建设中存在的问题近年来，国内学者在高校校园景观研究方面，重点集中于分析校园总体规划布局和归纳总结建筑景观元素，相对较少地深入探讨校园景观色彩的应用。校园景观设计和施工过程中暴露出许多不足，其中最突出的就是校园色彩搭配不协调，缺乏专业的校园色彩规划；设计者未考虑到色彩设计，从而忽略了使用者的视觉体验；此外，工程质量较低也会影响校园景观最终展现的色彩效果。高校校园环境质量问题一直存在，并受到了广泛的关注。因此，不得不仔细思考大学校园色彩环境建设的问题1.2石研究意义虽然高校校园的软硬件设施良好，但缺乏景观特色，缺乏校园生机活力，校园氛围平淡，师生认同程度低，视觉内容单调，给人们带来心理紧张的消极影响。美丽的校园景观是学校的一张“名片”，校园环境景观所展现的美感信息，不仅仅是单纯的美感，还包含了特定的情感和文化内涵。学生的记忆中将不断积累特有的人文环境因素，从而形成独特的文化氛围。大学校园环境的色彩搭配是改善校园环境质量的重要组成部分，要求颜色要协调一致，体现特色和历史文化传承，满足学生的生理和心理需求，同时带来艺术享受，以提升他们的生活质量。色彩设计可以为大学校园的环境提供舒适的色调，以此改善校园环境。作者简介：李岩（19 8 3 年一），女，讲师2大学校园景观色彩元素研究大学校园景观色彩设计首先要明确其物质载体，大学校园景观环境色彩分析，见图1。3各大高校的校园景观应有独特的色彩搭配，以突显各自的特色3.1不同地域的大学校园景色各具特色，每个地方的色彩都有所不同3.1.1南北方由于地理位置的异质性，南方的日照强度呈现出更为强烈的趋势。因此，需要使用高饱和度的色彩来弥补色彩纯度的损失。此外，由于南方气温较高，可以考虑使用冷色或无彩色系来调节气氛。北方柔和的阳光能够使色彩更加生动，增加景观元素的鲜明度，所以在北方的大学校园中只需要选择一些中等饱和度颜色就可以打造出南方校园的满园春色。由于南北方气候的差异，大学校园内的植被色彩呈现出极大的差异，这进而对高校校园景观的色彩表现产生了深远的影响。南方地区的植物在一年四季都呈现出层次丰富的色彩，因此，可以选择简约而优雅的色彩作为建筑的色彩，以此来为植物提供一个美丽的背景。北方地区冬季的植物将会呈现出较为单一的色彩灰绿色。所以，建筑就可选择多色相、不同纯度和明暗层次分明的颜色为了确保南方高校校园景观的品质，在材料选择时，可以选择大理石抛光石材和陶瓷透水砖，它们表面光滑，具有高反光性，色彩明亮鲜艳，耐久性强，30STONE2023No.9STONE景观设计石材天的色彩在大学校园景观环境中常表现为背景色，厂天空色大部分时间天为明色调。在以天空色为远景来安排校园的空间时，暗色调的雕塑小品比较容易拉开空间感。石材多选用当地丰富的材料，就地取材，节省运输自然材料色一成本，充分利用学校进行地方文华宣传工作，角当地盛产的材料是体现地方色彩最直接的方式之一。自然水体色一水体本无色，水面上体现出天空和岸边景观的色彩。大学校园植物的干、枝、叶、花、果的颜色构成校园景观色彩。在叶色搭配方面，首先考虑选用明度差异较大的植物做搭配，着重考虑颜色对比，如校自然色植物色园里常见的银杏、桧柏，叶色反差大。采用大色块对比的处理手法，从整体上考虑植物颜色的搭配，在交通干道车速快的地段，避免复杂的色彩变化，以免影响师生的乘坐和行走安全。如大学校园里有山体，就可充分利用山峦多变的轮山体色一廓和季节不同的山色来表现校园色彩变化。考查大学校园中各景观元素在不同季节和时段光照大学天然光下颜色的微妙变化情况并加以利用。当物体表面受到光照时后形成明暗变化，具有3 个校园景观层次：最亮的部分，亮度较低的部分和亮度最低的光影阴影，每个层次的颜色在色调、明度和饱和度方面也有所不同。自然天象雪、雾、云和雨天气。利用好会成为学生的打卡地。尽管半自然石材来自自然，但在人工处理过程环中，如切削、研磨、加热等，其质地和外观发境色彩分析生了显著变化，使得大理石、拉毛花岗岩和抛光花岗岩与原始石材有很大的差异。花岗岩通半自然色半自然石材色一常由两种不同色的颗粒组成，近距离观察时，它的色彩变幻莫测，非常丰富多样。从远处观察，各种色彩相互交融，形成了一种美妙的混合效果。在大学校园景观中，木材在大学校园景观中扮木材色演着重要的角色，被用于制作木栈道、休息座椅、廊架、雕塑小品等，为校园环境增添了自然与美感，但它的制作成本和后期养护费用较高，因此通常被用作点缀色。金属色金、银、铜等闪耀的色彩，具光彩夺目的质感。人工色瓷砖色高校校园瓷砖的颜色可根据需要进行不同的加工。无色系玻璃包括磨砂、透明和镜面玻璃，其中磨砂玻璃具有半透明的雾面效果和迷离美感，可用于划定区域但不会玻璃色让其显得过于封闭。彩色玻璃能够为空间增添一份柔美的氛围，而高纯度的玻璃色则可以在大学校园景观中担任点缀的角色，为视觉上注入一抹亮色。涂料的色彩选择多样，常适用于混凝土墙面、铺装，涂料色奇往恩搭配多祥颜色打造出界性鲜萌的大学校圆景观。人工光线的色彩可进行设定和调节，根据色彩学的分人工光类可分为温暖色光和?爽色光。在为高校校园做灯光设计时，可考虑利用灯光效果来营造氛围。即使用不同色彩的人造光线来营造一种独特的氛围。图1大学校园景观环境色彩分析环保美观，能适应南方城市湿热气候的要求，给人以冷静清爽的感受。北方地区更倾向于使用能够吸热和保温的材料，如木材、砖和粗石材，这些材料具有较高的触感温度和温暖感3.1.2高原与平原大学环境的色彩设计应该考虑到光线对色彩的影响，根据阳光的强弱来确定色彩，以便更好地塑造空间氛围，达到最佳的视觉效果。高原地区光线强烈，平原地区阳光相对弱。3.1.3沿海与沿河在沿海大学校园景观色彩设计中，充分利用自然环境，采用合理的色彩搭配，白色的建筑物、地面铺装和景观小品设施更受欢迎，色彩与自然环境融合，营造出一片美丽的自然景观，创造出一种舒适、温馨的氛围，使师生感受到生活和学习在其中的幸福感。而当这所大学校园座落在青山环抱，崇山峻岭般的绿色环境之中，白色的建筑物、地面铺装或景观小品设施因其色彩对比过于强烈就会让人感觉到不适，而不受欢迎。3.1.4多雾、多雨与多雪通过调查大学校园所在地区的年雾、雨、雪日指标可以了解该区的湿度、降水信息，从而有助于大学校园景观色彩设计。不同地域的大学校园景观色彩也有所不同，根据当地的地理、文化特色以及学校的发展方向等因素，选择不同的景观色彩以体现校园特色。南方多雨的天气对材料的耐久性要求较高；北方多雪的天气可多选用暖色系；西南多雾时，晴天色彩饱和度较低，阴天则色彩饱和度会高些3.2不同学科的大学校园所呈现出的景观色彩各不相同综合类大学的校园景观，以低明度绿色的松树、桧柏类植物为主，给人以庄重、简洁的感觉，而色相比较单一，人工要素则多以明灰色系的低对比度来体现。纯艺术类高校更注重色彩的多样性与夸张性，倾向于灵活地发挥创造力，景观元素色彩的纯度较高，可以形成强对比。4大学校园景观色彩设计原则4.1环境的整体色调呈现明显的主次分明之态大学校园的景观色彩规划设计应该考虑多种因素，以实现功能与美学的完美结合。应注重自然环境与建筑空间的有机结合，以及色彩、材料、绿化与照31石材2023年9 期SHICAI景观设计明的协调配合。最终，使得校园景观得以完美呈现。在校园环境色彩设计方面，环境的整体色调呈现明显的主次分明原则被视为最根本的准则。任何一种设计理念都需要以一定的理论为支撑才能得到实现，而校园景观色彩的规划也不例外，大学校园景观色彩并非孤立存在于一个由人工和自然环境共同构成的整体环境中。因此，在人工色和自然色共存的情况下，设计师需要对多种色彩元素进行综合规划，以整体色彩效果为出发点，处理好局部和整体之间的色彩关系，从而达到最佳的景观元素配色效果。在进行大学校园景观色彩规划设计时，综合考虑此所大学所处的区域性质定位，兼顾所在区域宏观的色彩策划，重视周围的色彩与氛围为大学校园增添的独特韵味，以达到营造出整体色彩风格的目的。4.2自然资源的色彩与校园主色调的和谐搭配在规划新校园的整个过程中，必须考虑到自然环境的保护问题，并利用现有的自然资源打造出独具特色的校园自然景观，和谐搭配校园主色调与自然资源的色彩，以实现人、建筑和环境的和谐共处。位于独特区域的医学院校的景观色彩设计应当与大学校园的整体环境协调一致，从地域角度出发体现出高校景观特色。如位于大连旅顺南路海滨观光带中段的大连医科大学新校园景观的建设以海洋为依托，充分利用海滨资源，不仅复原出自然美景，而且将大连地域文化与医科大学的特色、医科大校的风骨相结合，展示出医科大学的广阔万象，这种景观色彩是医科类大学的校园主色调与自然资源的色彩接近。4.3不同的功能分区呈现出各自独特的色调特征大学校园景观中不同的功能分区在颜色的运用上也有所差异，表现在色相、明度、饱和度方面都有不同的倾向。行政办公区的色调饱和度低，烘托严肃的氛围；科技文教区的色调多样化，以增加窗外景象的美感；休闲活动区的色调可以选择多种高饱和度颜色，可以增加活动区的色彩鲜艳度，更显活力；师生餐饮区的色彩光鲜亮丽，可选高明度的颜色搭配，体现明快、亮丽和卫生；宿舍区颜色可以简洁、低调为主，以营造出温暖、静谧、舒适的氛围；产业园区的色彩应该更加丰富多彩，使用引人注目的色彩可以营造一个热闹而有条不紊的景观效果，以增强其活力。4.4促进大学校园色彩景观的发展以确保其可持续性古老校园里的乔木、灌木、藤本植物、自然芒草和水生植物都具有悠久的历史，古树名木反映了大学校园独特悠久的文化特色，为校园环境构筑了独具特色的色彩搭配。在增加新的景观植物或雕塑小品时，应当着重考虑新景观色彩与原有校园景观色彩之间的协调性，以此确保校园景观的可持续发展，设计出拥有舒适宜人特质的大学校园环境，让学生们感受到校园的温馨和谐，提升学生的学习效率与生活质量。可以借此吸引更多学子对本校的向往。如位于辽宁省省会城市沈阳的沈阳建筑大学，其校园景观植物组合由水稻、当地特有野草和杨树组成，这三种植物看似无关联，但却以最有效的方式构成了一个完整的学校环境，水稻作为景观基底，旧校区的红砖、枕木等材料的再利用也突显了该校场地的特色，此种校园景观设计模式可以看作是一种创新的视角，也可以被视为是对大学校园景观色彩设计的新认知。5结语大学校园景观的美丽在于它所呈现的多彩，探讨了如何在大学校园景观建设领域中应用色彩，证明了色彩在高校校园景观设计中的重要性。色彩影响大学校园景观的外观，合理的色彩设计可为师生和工作人员带来好的视觉体验。在为大学校园做规划时应充分考虑大学校园所处地域和人文历史特征，并确定适宜的色彩定位。确立了校园色彩的统一基调之后，结合学校不同部门功能来确定与之搭配的主色调和辅助色。通过使用色彩的协调与统一来提升大学校园景观的整体环境，实现大学校园景观的美化与改善。参考文献1孙思赞,高天,邱玲.后疫情时代下校园环境对大学生心理复愈性的影响V).风景园林,2 0 2 3,3 0（0 4）：10 2 10 7.2刘子颜,伍昌友.高校中医药文化园规划及景观设计D.世界林业研究,2 0 2 3,3 6（0 2）：155.3】欧阳文,窦涵实.老旧小区公共空间的色彩景观营造探究以北京市菜市场西口小区为例D).住区,2 0 2 2（0 5）：6 4 7 0.4王子梦秋,李侃侃,窦龙.西北高校校园秋季植物色彩研究一以西北农林科技大学校园为例D.林业科技通讯,2 0 19(06):9 13.5】吕志革.校园植物色彩对调节大学生情绪的作用研究D.植物学报,2 0 2 2,57（0 2）：2 6 3 2 6 4.