1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,绿色圃中小学教育网,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢您,鹬蚌相争,执教者：平乐镇金村小学张建安,第1页,绿色圃中小学教育网,猜猜看,第2页,绿色圃中小学教育网,第3页,绿色圃中小学教育网,第4页,绿色圃中小学教育网,第5页,绿色圃中小学教育网,奖！,第6页,绿色圃中小学教育网,第7页,绿色圃中小学教育网,第8页,绿色圃中小学教育网,读故事,要求：,1.,自由读，了解故事主要内容。,2.,小组读，体会角色个性。,3.,同桌分角色读，把握角色特点。,第9页,绿色
2、圃中小学教育网,要求：,1.,自由读，了解故事主要内容。,主要内容是：在沙滩上，鹬,(),蚌，,蚌,(),鹬，相持不下，结果（）。,啄,钳,被渔夫捉住了,第10页,绿色圃中小学教育网,要求：,2.,小组读，体会角色个性。,鹬和蚌在争斗时都说了些什么，找出对话部分读一读。,第11页,绿色圃中小学教育网,鹬：今天不下雨，明天不下,雨，就会有死蚌肉吃。,蚌：今天不放你，明天不放,你，就会有只死鹬鸟留,在沙滩上。,第12页,绿色圃中小学教育网,要求：,3.,同桌分角色读，把握角色点。,鹬为何生气？为何要干死蚌？,听鹬要干死自己，蚌自己心理会怎想？,第13页,绿色圃中小学教育网,鹬：今天不下雨，明天不下
3、雨，就会有死蚌肉吃。,蚌：今天不放你，明天不放你，就会有只死鹬鸟留在沙滩上。,鹬：,蚌：,鹬：,蚌：,还不快张开壳！不然我渴死你！,哼，想渴死我？做梦！我饿死你！,渴死你，渴死你！,饿死你，我饿死你！,请续写对话,第14页,绿色圃中小学教育网,明寓意,假如互不相让，就会两败俱伤，让第三者得利。人与人之间要相互谦让。,第15页,绿色圃中小学教育网,议一议,假如你是鹬、蚌或者渔翁话，你希望自己是谁？,假如你就是鹬或者蚌话，你又会怎样做呢？,假如当双方都放了对方后，结果又会怎样呢？,第16页,绿色圃中小学教育网,拓展延伸,死路与活路,一天，我到河边钓鱼，碰到一捕蟹老人，身背一个大蟹篓，但没有上盖。我出于好心提醒老人说：“大伯，你蟹篓忘了盖上。”,老人慈爱地看了我一眼，说：“小伙子，谢谢你好意。但我想告诉你：蟹篓能够不盖。要是有蟹爬出来，别蟹就会把它钳住，结果谁也跑不了。”,第17页,绿色圃中小学教育网,许多年后，鹬和蚌子孙再一次在河边相遇了,这次，他们之间又会发生什么新故事呢？,放飞想象续写故事,第18页,绿色圃中小学教育网,
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