教案三年级语文上册寒假全套作业题（人教版） .doc

教案三年级语文上册寒假全套作业题（人教版）
【摘要】非常多小朋友都有如此的苦恼：语文学习效率不高、语文成绩提不上去、老是被父母和教师责备，为此查字典语文网预备了三年级语文上册寒假全套作业题，希望能够协助大家更高效地学习!
一、大声读课文，连续读三遍，读正确、读流利。
二、用画出由生字组成的词语抄一遍、读两遍。
三、联络上下文，解释奚落相提并论和睦相处的意思(批注在文中词语下面)，并选择一个词语造句。 我选 造句：
四、反复读铁罐和陶罐的对话，按要求答复以下咨询题。
1、按要求摘抄句子。1)说话人在中间：
2)说话人在后面：
3)摘抄一个句子，把它改为说话人在前：
2、按要求填表：从描写人物神态和动作的词句中看出铁罐和陶罐是怎么样的人
人物 人物的神态和动作的词语、句子 是个怎么样的人
铁罐
陶罐
课堂练习：
找一找 鸡宝宝们找不到本人的妈妈了，请你帮它们找一找。
耻 嘴 吵 值 受 素
平舌音： 翘舌音：
查一查 和你同桌一起填，查对了就能够给 涂上喜爱的颜色。虚应查大写字母 ，按部首查字法应查部首 ，再查画。在字典里解释有① 空 ②虚弱 ③ 不真实的 在谦虚一词里应取第 种解释。在心虚里应取第 种解释。
写一写 写得正确奖 。写得美丽奖
( ) 的铁罐 ( ) 地说 ( ) 的神气
( )地寻找 ( ) 的尘土 ( )地跳起来
课后作业：
积累窗 把这些表现陶罐、铁罐神态、语言的句子读一读，想想你喜爱谁?为什么?
骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。你敢碰我吗?陶罐子!铁罐傲慢地咨询。住嘴!，铁罐恼怒了。不敢，铁罐兄弟。陶罐谦虚地答复。何必如此说呢?陶罐说，我们依然和睦相处吧，有什么可吵的呢?
留意带点的词语，你能选其中的两个各说一句话吗?
阅读窗 用本人喜爱的方式朗读短文 。
兔子和乌龟
有一只兔子，曾经在其他动物面前夸耀本人赛跑的速度。谁都没我跑得快，他说：我要使出全身的劲和你们竞赛，你们谁来?
一只乌龟平静地答道：我接受你的挑战。兔子说：这个玩笑开得太有意思了，我能一边绕着你跳舞，一边跑完全程。等你赢了再夸你的口吧，我们来吧。乌龟说。
动物们确定了赛跑的道路以后，竞赛就开场了。兔子向前一窜，就不见踪影了。但是没多一会儿，他就站住了。为了显示一下本人对乌龟的蔑视，他居然躺下睡觉了。
那只乌龟呢，尽管走得非常慢，可他不停地走啊，走啊。当兔子从梦中醒来的时候，他发觉乌龟已经接近终点了。他不可能再追上乌龟了，这场竞赛兔子失败了。
这时，乌龟说：走得慢也能赢得成功，只要你不停顿前进的脚步。
⑴找出这则寓言的中心句。划上-------------。
⑵把表现兔子骄傲自满的句子找出来。
⑶读后，你明白了一个什么道理?
智力挑战
有一个老农挑着一百斤重的西瓜过一条只能载重一百斤的小桥，那天河水正好漫过了小桥。请你协助老农顺利过桥。用：先再然后的顺序说说过桥的方法。再写下来。
28、狮子和鹿
课前预习：
排排队 我是小小队长，一切听我指挥。
A队 写出以下字母的小写 G ( ) Q ( ) E ( )
B队 把下面的小写字母按字母表的顺序陈列。 fbhjkewmagcloirsxtzpynu
C队 请你先读读，再按音节开头字母先后顺序把字写下来。
漂 鹿 映 皱 猛 却 喘
找找填填
喝 渴
鹿口 了，找到一个池塘，痛爽快快地 起水来 。
到 倒
他看着本人 映在水面上的影子，不解地喃喃自语：这 底是如何回事呢?你得到了几 个
读读写写
鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。结合课文内容，你明白犹豫是什么意思吗?------------------------------。
我还能用犹豫说话呢-----------------------------------------------。
模拟秀
用加点字的词语写句子。
我的身段多么匀称。
就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。
课后作业：
课文再现
一头狮子正( )向本人逼近。 ( )的长腿在灌木丛中( )。两只( )的角差点送了我的命，可四条( )的腿却让我狮口逃生!
展示台
1.回忆一下《陶罐和铁罐》说明的道理，说说两篇课文在说明的道理上有什么一样之处值得我们学习，和大家交流一下!
2.你能用生活中的实例说明同样的道理吗?请结合着实例编写一个小故事，和同学们比比，看谁的故事编得好!
29 掌 声
课前预习：
一、大声读课文，连续读三遍，读正确、读流利。
二、用画出由生字组成的词语抄一遍、读两遍。
三、读标题，提咨询题;读课文，摘抄词句，解答本人提出的咨询题。
1、咨询题：
2、解答：
课前预习：
默读第三段，联络上下文理解课文。
1、英子为什么犹豫呢?
2、这一段写了两次掌声，考虑：什么情况下响起?你体会到什么?
次数 什么情况下响起 你体会到什么
第一次
第二次
课后作业：
课文写了英子的变化，怎么样变化?默读全文从每个自然段摘抄一二个词语说明。
英子的变化过程：默默地
从英子的变化中，你想到了什么?
30、一次成功的实验
课前预习：
我会读 读对了飞机下的词，你的小飞机就会载着你去你想去的地点。
预备： 起飞! 教育家 激动 获得 危险
写一写 一个词语一朵花，看哪个小园丁培育出的花最美丽。
育( ) 危( ) 顺( )
( ) ( ) ( )
模拟秀
暖洋洋 暖洋洋的饭菜 妈妈给我端来了暖洋洋的饭菜。
悄悄地 悄悄地说话 我和爸爸在悄悄地说话。
帮帮他 粗心的小朋友把句子弄乱了，请你帮他排一下好吗?
(1)嚓的一声，画报撕坏了。 (2)他俩一起补好了画报，高欢乐兴地看了起来。
3)教师来了，他俩抢着对教师说：画报是她弄坏了。(4)明明和平平抢着看画报，谁也不肯让谁。
(5)教师说：以后可不能如此了，快去补一补吧!
正确排序：( )
课后作业：
阅读窗
这次实验成功后，教育家咨询女小孩：你为什么要如此做呢?
女孩不假思索地答复： 。
从这里我体会到不假思索的意思是：
我还要告诉大家我认为多吃实验都失败了，而这次实验成功的缘故是：你也想做一个象她一样的小孩吗?就让我们来试一试吧!
夏季的一天，太阳火辣辣的。刚上完了一节体育课，大家都口渴极了，都焦急去接水，想早点喝到，这时你应该公共汽车站有非常多人在等车，这时车来了，你的做法是
智力挑战 在方框里填上适宜的数字就能组成有趣的成语呢!试试!!
( )光( )色 ( )目( )行 ( )斤( )两 ( )头( )臂 ( )山( )水 ( )牛( )虎 ( )军( )马 ( )上 ( )下
31、给予树
课前预习：
一、大声读课文，连续读三遍，读正确、读流利。
二、用画出由生字组成的词语抄一遍、读两遍。
三、选的、地填空，想想为什么如此选，最后各抄写一遍、读两遍。
诚挚( )祝愿 热烈( )讨论 甜蜜( )笑容 紧紧( )拥抱
四、联络上下文，理解给予宽裕如愿以偿的意思，并批注在词语下面。
五、默课文第三段，考虑如下咨询题，先画出有关词句，再写下来。
1、为什么金吉娅沉默不语呢?
2、金吉娅的做法是什么(用一句话来说)?从金吉娅的做法中，你体会到什么?
3、这一段写了母亲的心情变化，是什么心情变化?课文是怎么样写的(摘抄一句话)?
心情变化 是怎么样写的
生气
课堂练习：
拼拼写写 拼写得精确就在前面给本人画一面
A、 ( )( ) ( )( ) ( )
给 予 树 圣 诞 节 分 享
B、 Zh g shng dn ji , tā b dn song gěi wǒ men bng bang tang , hi
( 圣 诞 ， ,
sng gěi wǒmen shn ling 、 rn 'i、 tong qng h tǐ tiē。
、 仁 、 。)
我会填 和你的伙伴一起填，给本人一个恰当的评语。
的 地 得
穿裙子( )洋娃娃 紧紧( )拥抱 觉( )欢乐
渐渐( )说 碧绿( )草地 快乐( )一天
我明白
小鱼儿，在说话， 说的啥? 看看完好吗?说的完好就请你给小鱼画上水泡泡 ，不完好的就请你协助它改正吧，互相试探对方的心意。这道理，我明白。她的做法真让人感动。小女孩不断都希望。
课后作业：
阅读天地
坐在右边的那个小女孩读得多么入神哪 铅笔放在周围 两手捧着书 完全被书上的内容吸引住了 连小鸟在她周围唧唧喳喳地叫都没有发觉
1、给这段文字加上标点，使它更完好。 看到了吗?
2、这段话是围绕那句话写的，用你喜爱的颜色圈出来。
3、请你仿造这段话的写法来写一段话。
他听课真专心 啊!
32、好汉查理
课前预习：
读读写写 彬彬有礼 恋恋不舍 搞恶作剧 羡慕
我会改 快来做个合格的小医生，看看哪个字错了?请你协助改一改。
1、一个小低团从窗外非到了桌子上。
2、查理以经跑出去了。
3、他敢紧说：对不起!
课后作业：
连一连
艳丽的 歌声 灯光 开放
弯弯的 月亮 梅花 亮堂
美妙的 花朵 动作 敏捷
我会说 从此：造句
语文学习并不难，只要大家合理使用复习材料，认真努力地学习，就一定会学好!希望我们提供的三年级语文上册寒假全套作业题，能协助大家迅速提高语文成绩!