教育实习自我鉴定参考范文「推荐」 .doc

教育实习自我鉴定参考范文「推荐」
教育实习自我鉴定范文一
一个半月的实习只是时间长河中的一瞬间，但关于我们来说却是千金难买的宝贵光阴，我们十分珍惜这一难得的实习时机。我们的实习基地是钱库高级中学，一个多月的实习，带给我们许多宝贵的回忆，而这些经历犹如血液般融入我们的生命，成为我们成长的一部分，也是我们离开象牙塔前所迈出的最坚决的一步。现在此刻，我深深地感遭到，我成长了。
在钱库高级中学的实习，我们的主要任务是教育见习、教学工作和班主任工作。
一.教育见习
在实习开始的第一周，我们便进展了教育见习，主要是到各个班级去听教师的课。一开始，我们都不明白如何听课，刚开始听课，也不明白如何听课不明白从什么方面着手，只是傻傻的把教师上课的内容给抄下来，就像回到了当初的高中时候的学习。每个教师都有本人的上课风格，不明白如何去评价。后来和教师交流，觉察原来听课要如此听，要听教师如何打破本节课的重难点，要听教师上课的语言，要听教师的征询题设置，也要看学生听课的一个状态以及教师的教态。课堂不是教师在上面的表演，而是学生和教师一种互动，一种知识火花的碰撞。
二.教学工作
教学工作是我们这次实习的重头戏。上学期在微格教室有过一些训练，但关于上真正的战场，我们仍然经历缺乏的。通过一周的听课，我明白了上课要留意那些内容，和之前我备的课仍然多少有些出入的，又由于我是我们小组第三个上课，我的预备时间仍然相当足够的，因而在这边我又重新备课了。通过和教师交流，我理解到备课是一个比较艰辛的历程，要不断地改，不断地练，要备的详细，考虑的特别全面，把课堂可能会出现的征询题，都一一考虑到，才能建构出一堂不错的课堂。尽管关于我可能刚开始无法到达这个高度，但我仍然不断地靠近这个目的。
我的第一节课是《免疫系统的功能异常》，这是我人生的第一堂课。第一堂课预备仍然特别充分的，但是一开始上课，仍然稍稍有点紧张的，就连叫上课都忘了，幸亏，我私下征询了征询，学生都没觉察我的紧张。这节课主要讲过敏反响和艾滋病，学生对这方面的内容在生活中都有过一定的接触，这节课最重要确实实是一个情感态度价值观的落实，也确实是生命教育。在课堂上，我让学生说说如何关爱艾滋病患者，学生都特别能说，我当时就吓到了，觉察文科班的学生确实是不一样。学生在语言表达，组织语言方面是相当的不错，同时，对如何对待艾滋病患者都有着别样的关心。
这一节课是有评课的，建中教师给我这节课一定的评价和建议。教师说，总的来说，对第一次上讲台的我来说，这堂课仍然相当成功的课堂。当时听了，特别是欢乐。因而也是有特别多缺乏的，教师说，给学生讲的仍然太少了，要更放宽时间给学生;没有充分利用好课堂的生成，比方说在学生理解艾滋病病毒主要藏在泪水，唾液，血液之中时，又给学生推断哪些途径是否会传染，现在，学生就对礼节性接吻产生了一定的疑征询，但是关于这点，我没有利用好，本可以好好的拓展;也许第一次上课的内容试讲了特别多了，因而特别顺利的上了下来，便也显得上课有点随意;同学说，口头禅仍然比较多，比方“那···”。
我的第二节课确实是公开课，由于我的公开课时免疫复习课，后来我才觉察复习课的公开课是特别有难度的，不像新课的学习，复习课特别担忧会炒冷饭。复习课试讲了一遍又一遍，教师也给了特别多建议。最初是说我选的艾滋病的这个材料比较难讲，假设讲甲流就会觉得特别一般，没有新意，最后，纠结了半天，仍然选择了用艾滋病这个材料，由于约翰逊患有艾滋病这个案例有一定的正面教育意义。敲定了艾滋病这个材料之后，就在明线和暗线这个征询题上纠结，教师给的建议说，在讲艾滋病的同时，无形之中把免疫的知识点也复习了，到了课堂完毕，学生还以为这是在讲约翰逊，因而在设计征询题，贯穿方面想了特别多。一开始，教师觉得我征询的征询题，就像在炒冷饭，我的材料只是作为一个引子，没有把材料贯穿进去，显得我的知识点和材料是别离的，也确实是“皮肉不相连”。但是我可以理解这个意思，却不明白如何去征询这个征询题，特别苦恼。接着没几天就要上去讲课，内容思路都没有预备好，我特别揪心丫。当时，又感冒了，人总是在生病的时候，特别的脆弱。毫无眉目，弄不出来，还病怏怏的身体，四周的朋友也是爱莫能助，我只能在那个角落揪心的考虑，品味属于本人的苦。事实上也没有那么糟糕，特别多同学，都过来帮我想想，给给意见。

之后就在8班试上了公开课的内容。由于这节课是以小组的方式进展一定的研究学习，特别多东西都是由学生来讲，教师只是起着协助者的作用，因而在试讲的时候根本没有感受，只有学生在课堂才能真正表达，面对这种无法可能的课堂，仍然相当的揪心的。不断听说8班的学生都不太配合教师，上课的气氛比较死，我就更加担忧了。由于时间又比较赶，还不是特别纯熟，当时我去上的时候，仍然特别紧张的，紧张的出现特别多口头禅。幸亏啦，8班的学生仍然挺给我面子的。当时的内容比较多，只讲完体液免疫和细胞免疫，就下课了。当时上完，就去征询建中教师，哪里要改，但是建中教师让我本人考虑了，再去和他聊。当时，一上完课，根本感受不到哪里不对，是由于内心特别急躁，静下心来，就会觉察本人征询题仍然特别多的。只有做万全的预备，才能做得更好。
由于一些缘故，我的公开课推迟了，不过终于在清明节之后的那一周的周三下午第二节课拉开了帷幕，之前的所有的努力，大概都要在那节课上见分晓了。可惜，应了一句“期望越大，无望越大”。由于我上的是免疫复习课，这个课关于我们班级的学生来说有点难度，好悔当初如何没好好分析学生情况，就一股脑认为我们班级学生会特别给力。我觉得我特别悲剧。一开始的课堂仍然不错的，到了下半节课，不明白为什么课堂就这么压抑了，也许是我本人有想放弃的念头吧，我想想也是，我是一个受别人情绪阻碍特别大的人，我是那么容易说放弃，又那么容易说要做什么的人，特别厌恶觉察原来本人确实是如此的。不过事实上也没我说的那么严峻啦，教师和同学仍然给予我一定的评价和建议。最欣慰确实实是，这次公开课，我克服了我最大的障碍-语言征询题，这关于我来说，可以说是一个特别大的进步，终究仍然进步了，尽管没有到达本人的期望。想想，付出总是会有报答的，人总是在不断地挫折中成长起来，进步起来，所有的不快，会过去，所有的欢乐，也会过去，仍然珍惜当下每一个时机，活在当下，欢乐一点。
三.班主任工作
我是我们小组第一个班主任的。主要负责每周一次的班会和“下两操、督早修”：监视眼保健操、课间操，监视早自修学生学习。由于第一周的见习，给了我特别多时间熟悉班级的学生，也提早理解了班级的情况。在当班主任的那一周，也许特别新鲜，特别兴奋，我时时都会跑到班级去看看学生的情况，和学生聊一聊，在某种程度上说，我更是以一种朋友的身份和学生聊天，但是，有时候这种师生之间的间隔就特别难操纵了，上课有教师的范，下课做朋友，这是我追求的。一段时间的相处和观察，我也觉察了一些征询题。比方说班级早自修的声音特别小，学生特别多都是没睡醒的状态;平时不是特别爱征询教师征询题;晚自修的效率比较低···面对这些征询题，有时候，我确实特别冲动的想在全班学生面前说一说，但是又有点不敢。后来就和班主任陈教师说了情况，陈教师也召开了班委会，在班委会上，陈教师不是本人说班级征询题，而是由班委来说班级有什么做的不够好的地点，我觉得如此特别好，本人觉察征询题，找方法处理，比教师在那儿不断强调征询题更有效果。班委找出征询题，再说说处理措施，最后由教师发表相关的看法方法，如此治理班级，就显得比较民主，也有利于班级的开展。
实习是一次用本人的眼和耳去感受环境的时机，通过这七周的实习，我收获颇丰，对教师这个角色有了更为详尽而深化的理解，认识到了许多在学校学不到的东西，不在局限于书本，而是有了一个比较全面的理解。从而更深的理解的了本人的缺乏，该往哪个方向而努力，这些都是往常所不理解的。
教育实习自我鉴定范文二
教育是一个互动的过程，教师只要认真投入教学，小孩就会积极配合。这种过程是特别欢乐的!这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学征询浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深化内涵。比方在我从事教育教学活动时。在我第一次深化课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我征询学生：“你们听完课，印象最深的是什么?”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。
人生总有许多的第一次，而初为人师，关于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具诱惑的事情。20XX年2月26日，我怀着兴奋的心情和队友来到xx中学，开始了为期一学期的教育实习，实习期间的点点滴滴、悲欢离合，让我体验到太阳底下最荣耀事业的崇高和艰辛。
我特别欢乐我有了这么一次实习的时机，这是我梦寐以务实现梦想的时机，在我实现梦想后，我感受确实是不虚此行，我学到了特别多东西。不仅仅是我叫学生，我从学生身上也找到了当年的我的影子，我也跟他们学到了特别多东西，这是我收获特别大的地点。
在实习学校有关领导和指导教师的悉心指导下，我时刻牢记“为人师表，严谨治学”的校训，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，认真开展教学工作和班主任实习工作，认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了特别多，但也收获了特别多。在整个实习阶段，我从一个只会“纸上谈教”的大学生到一个能在课堂上“讲课自如”的准教师;从一个没有经历的大学生到一个对平行班有一定处理才能的班主任，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。下面我从几个方面对我的实习进展总结。
一、互相关心，互相学习，团结协作，做好实习对的工作
在实习期间，除了教学实习和班主任工作，我在实习队里也尽力尽责，与队友团结合作完成该完成的任务;与队友互相协助，互相听课，互相借鉴经历，谦虚听取别人的意见和批判。这一方面稳定了我们之间的友谊，另一方面给我的实习工作起了特别大的协助，我从不同的队友身上学到了特别多，如不同的教学风格，班主任工作技巧等等。
二、进驻学校，统筹规划，全面做好前期工作
我们于2月26日下午到达实习学校xx中学，之前兴奋的心情被眼前面临的情况冲刷得一干二净：我们5个男生同住一间房子，设备简陋。这确实是摆在我们这些养尊处优的大学生面前的第一个考验，我们及时清醒的认识到面前的困难，排除沮丧的心情，齐心协力的安置行李，布置房间，找来生活用品，特别快我们在如此的环境中安排下来。刚安排好，负责实习事宜的徐主任就召集我们开会，在会上徐主任对我们的实习做了安排，介绍了学校的一些根本的情况，还向我们提出了学校正我们的要求和希望，希望我们这次实习能顺利完成，每个实习教师都能学到本领，要求我们严格要求本人，为人师表，言必行，行必果，身正为范。这为我们的实习有条不紊的进展提供了保障。晚上我们实习队进展了一次简单的会议，落实了队规队纪，各项实习工作的安排和实习期间该留意的事项。有了这一切的统筹安排，我的实习才能进展的这么顺利。
三、名师指导，谦虚学习，全面提高教学水平
实习的第一、二周为见习阶段，在这个星期里，我全面熟悉初一政治教材，认真听指导教师的每一堂课，做好听课纪录，课后与教师讨论，谦虚请教，深化理解课堂教学的要求和过程。学习如何备课、备学生，如何更好地将素养教育的理论与落实考纲考点的要求相结合。
第二阶段是上课，我的指导教师带的是高一两个平行班和一个实验班，还当了高三的班主任，带了高三两个班的政治课，因而他给我上的课特别多，而且给我安排的课时间间隔比较短，不过抱着对学生负责的态度和对本人负责的态度，我细心揣摩教材、详细写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到本人认为能教好的符合班级情况为止，如此才交给指导教师审批，在指导教师的修正和建议下再做修正，同时在上课前进展试讲。我的每一节课指导教师和另外两个实习的政治教师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见，同时确信了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误，在如此的努力下，我在教态、语言、板书、提征询技巧、与学生互动各方面都有了明显的提高，教师的欣赏和学生成绩的提高是对我的教学水平充分确实信。
四、认真负责，勤恳他是，为人师表，积极开展班主任工作
做班主任是辛苦的，而当一个平行班的班主任则是更辛苦的，当我第一次到班上带早读的时候就更深化的体验到这一点。学生素养普遍较低，这个给治理教育带来了宏大的困难，因而一开始我就暗下决心，一定要加倍努力，要投入比别人更多的时间和精力将我的工作做好，辅助班主任将班级带好。每天有三个主要任务：一是看早读，每天早上7：00到教室催促他们清扫卫生，检查仪容仪表，校牌佩戴，催促他们认真早读。二是在上课时间进展巡堂，检查上课情况，如有上课不认真听讲者，下课及时找他谈话，提出警告。三是第九节自习课，我要到班上看班，辅导个别学生，给个别学生作思想工作。我在一开始我就抓紧理解班级情况，治理整理他们的档案和成长袋，特别快的熟悉了学生的情况和家庭情况，这给我的工作起了特别大的作用。在这过程中，我做到爱岗敬业，任劳任怨，不喊苦不喊累，尽责的做好每一项工作，带着学生参加学校的各项活动。
通过不懈的努力，班级整体情况有了改善，我与学生也建立了良好的师生关系，得到他们的信任，成为他们诉说心事的对象，我也诚恳地倾听他们的倾诉并开导他们。
在班主任实习工作中,我学会了制定班级的班规纪律，学会了如何调动班干部，学会了维持班级纪律，学会对学生进展个别教育，学会写班主任工作计划，学会如何样开好主题班会，学会……这一切都是我班主任工作实习进步的真实写照。
古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣关于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢?
实习期间，在不断的成长中，我们经历丰富了许多，教学技巧和班级治理理念成熟了许多。三个月的实习生活已经完毕了，回忆这段时间来的一切，我们在许多方面都是崭新的，也使我们的教育实习工作圆满完毕。这次支教实习，在我们的人生经历中添加上了难以铭灭的启示。