教案人教版七年级《做好准备去春游》之一 .doc

教案人教版七年级《做好准备去春游》之一
教学目的
1感受春天的美，热爱大自然，能合作设计春游打算，向全体同学推荐。
2能主动参与小组讨论，大胆发表本人的意见。
3能与同学文明交流，态度自然大方，表达清晰，同时能耐心倾听别人的见解，提出本人的建议，培养良好的口语交际才能。
教学重点
合作设计春游打算，和同学交流，培养良好的口语交际才能。
教学预备
老师：《春天在哪里》歌带，春天的风光及春天里人们活动的影像材料，话题插图。
学生：考虑春游打算。
教学时间
1课时
教学过程
一、谈话引入春天是漂亮的，春天是令人向往的。春天到了，万物复苏、春光明丽、山清水秀、花红柳绿、莺歌燕舞……
1老师出示课件或挂图，学生一边听歌一边欣赏画面，激发说话兴趣。
老师：小孩们，你们听了歌，欣赏了画面，有谁不想追着春小姐的脚步，去呼吸清新的空气，沐浴美妙的春光，寻找春天的乐趣，感受自然的魅力呢？告诉老师，你们最想干什么？
板书：春游
2老师：要去春游，首先得选好地点。和同桌交流一下，你最想到哪儿春游？为什么？
3抽生汇报，点评。
4小结：
同学们心中都有各自最想去的地点，想一想：假如要去春游，我们应该做好哪些预备？春游如何玩？今天这节课我们就来讨论交流，最后合作设计春游打算，好吗？
板书：如何玩
二、出示课文插图，激发交谈兴趣
1看图。猜测春游前，图中的小朋友在想什么，他们在七嘴八舌地说些什么。
2抽生汇报，大家补充。
3小结：
是啊，和图中的同学们一样，一提春游，小朋友的心都快飞走了，恨不得明天就去春游，多快乐啊！
三、联络生活实际，讨论交流，设计春游活动最正确方案
1分小组交流春游如何玩的办法。
提示：什么时间？选择什么地点？想和谁一块？看什么？玩什么？
2各小组分别推选一名代表向大家汇报，大家评议，提出好的建议。
3合作设计春游活动方案。
老师：同学们的办法真多，想得也真好。我们要去春游就得集体行动。我提议，发挥集体的智慧，每个小组合作，设计春游的方案。
要求：小组每个成员，留意倾听同学的意见，补充本人的看法。说话时要有礼貌，听话时眼睛看着对方。
老师巡视，点拨。
引导：到什么地点最好，如何去，出发时间，开展什么活动，预备什么东西，应该留意哪些咨询题……
4介绍本组设计的活动方案。
5生生互动，评议。评比最正确活动方案。
四、拓展延伸
请小朋友设计家庭春游打算，说给家长听。