1、国旗下的讲话：师爱是美丽的讲话参考讲话
校领导、各位老师、同学们：
大家上午好！
我曾参加了由望江县教育局、望江县教育工会共同主办的师德演讲竞赛，并得了奖。今天学校要求在这里把我的演讲与大家共享，我也特别乐意。我演讲的标题是《师爱是漂亮的》。
也许大家都听说过如此一个故事：“智慧”、“成功”和“爱”三位天使来到人间。一位母亲，请他们到家中做客，天使们对母亲说：“我们只能进去一个，你回去商量一下，请谁进门。”母亲最后决定把“爱”请回家。惊奇的是，另外两位也跟着进了屋。母亲惊奇的咨询：“不是说只能进来一位吗？你们两位如何也进来了？”“智慧”和“成功”两位天使的答复意味深长：
2、‘爱’到哪里，我们就会出如今哪里。”我相信在座的都会有如此的感受：哪里有爱，哪里便有“智慧”和“成功”，有爱就有一切。故事中是如此，生活中也应如此，教育中更应如此。
那么，师爱的内涵是什么呢？我认为最能表述师爱内涵的关键词应该是理解、尊重和宽容。
记得我班有一位同学的数学根底特别差，每次考试都不及格。她越学越没决心。但是每一次考试过后，我都喜爱和她谈谈心，给她鼓舞，希望她别放弃努力。就在这一次的安庆市一模考试中她的数学竟考出了100多分的好成绩。是什么力量使她获得如此好的成绩呢？用她本人的话说：“老师，我的根底差，也比别人笨，但是您不嫌弃，总是像对待优秀学生一样对待我，面
3、对考试一次次的不及格，是您帮我找缘故，给我希望，在您面前我总能找到自信。”是啊，根底差的学困生同样拥有自尊，他们最需要的确实是老师的理解和尊重。当一个人遭到别人尊重时，他就会滋生出一种幸福感，并产生一种报答的欲望，会凝聚无穷的力量，激活出全部的智慧。
从这个学困生的转变中，我体会了师爱的力量。师爱是漂亮的，我们周围从来不缺乏如此动人的故事。
我校的806班班主任徐老师曾遇到如此一对早恋的学生。那天晚上他回学校时大概10点多钟，当他走到食堂前，在朦胧的月光下，他看到学校的乒乓球园里有两个模糊的身影，紧紧地依偎在一起。他想可能是一个男生和一个女生吧？他们干嘛？在恋爱吗？凭着老师
4、对学生的那份爱，他悄悄的走了过去。霎时，两个小孩被吓坏了。他咨询了他们的班级与学习等情况。谈话中，徐老师没有武断地说他们在谈恋爱，也没有回避这个敏感的话题，而是旁敲侧击的讲了一些早恋对学习与身心健康的危害。两名学生只是低着头，默默地听，没有插话，也没有辩白。过了一会儿徐老师就让他们回去睡了。几天后，这件平常的事已经被淡忘了。然而徐老师却收到了一封匿名信。信的内容是如此的：“徐老师，那个晚上，被您抓住后，我特别害怕，事实上那一刻，我不断担忧着一件事情，确实是您手中的手电筒，我怕您忽然之间拧亮手中的电筒，然后毫不留情的照在我俩的脸上，我觉得，那样我会无地自容。我是在惶恐中熬过那几分钟的。记得当时我
5、不断在盯着您的手，手电在您手中翻转来又翻转去，但您一直没有让它亮起来。即便是后来，您让我们回去的时候，也没有亮过，哪怕只是一次。这件事我不断忘不了。今天给您写这封信，我要郑重地对您说声：感谢您！”原来信是那位女生写的。多么平常的一件事，徐老师用漂亮的师爱在小孩的心中播下了爱的种子，留下了爱的痕迹。这种爱，这种师生之间心与心的交流，源于老师对学生的理解和宽容。宽容能制造出漂亮的奇观。
师爱是奇妙的，印度诗人泰戈尔有句名言：“不是棒槌的敲打，而是水的手舞足蹈，让鹅卵石臻于完满”。老师的每一句充满关切的话语，每一个真诚、鼓舞的眼神，每一次充满期待的帮扶都会成为春暖花开的前奏。理解是爱，尊重是爱，宽容是爱。事实上，掌声是爱，批判教育也是爱。我想说，师爱无声，师爱有痕。师爱是漂亮的！亲爱的同行们，让我们一起唱响心中的主旋律——奉献师爱，让我们的学生沐浴在师爱暖和的阳光下欢乐地成长，健康的成才！
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