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小学心理健康教育工作参考计划范文(1)
心理健康教育工作打算范文一：
一、指导思想：
认真贯彻省、市、县关于学校心理健康教育的有关精神，依照小学教育的特点和小学生心理开展的规律，通过各种途径接着认真开展小型多样的心理健康教育活动和指导，协助学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全开展。
通过心理健康教育，不断转变老师的教学理念，改良教育、教学方法，改良班主任方法，提高德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校施行素养教育营建良好的心理气氛。
二、详细目的
1.注重学生心理辅导，做好学生心理征询工作。
2.注重心理征询室的常规建立，努力发挥心理辅
2、导室的作用，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。
3.做好班级保健的培训工作。
4.不断丰富老师的教学策略，有效提高教育教学水平
5.注重心理辅导试点班的实践研究工作，以点带面开展研究活动。
6.认真开展心理健康教育试点班的课程活动。
7.做好家长学校的心理健康知识讲座。
8.充分利用班队会加强对学生的心理健康教育。(每学期最少开设四节以心理健康为内容的主题班队会)
三、主要工作
(一)加强老师队伍建立，提高本身素养
1.组织老师学习有关怀理健康教育材料，进一步提高认识，充实自我，掌握根本的心理辅导知识、方法、方式等，并倡导全体老
3、师在本人的工作实践中运用心理知识及教育方法，不断丰富本人的教学策略，提高教育教学水平。
2.接着通过家委会、家长会组织学习学校心理健康教育的有关内容，使家长逐步认识到对学生开展心理健康教育的重要性，不断地提高家长对学生进展心理健康教育的素养。
(二)认真做好学生心理辅导及心理征询工作。
1.加强心理征询室的常规建立，做好学生心理征询工作，并能有所侧重地进展跟踪调查，建立心理档案。
征询途径：
(1)学生自愿前往征询
(2)班主任老师推荐
(3)辅导老师访谈
2.开通"心语热线"，进展征询辅导。
3.在学校宣传窗设立"心灵广播"栏目。
4、4.对全校学生进展心理辅导知识讲座。
5.在家教指导活动中，举行专题讲座，让心理健康教育走进千家万户，使家校教育构成合力，促进亲子沟通，进一步提高学生的心理素养。
6.积极发挥课堂主渠道作用，各班班主任要利用二会一课进展心理健康教育。
(三)注重试点研究，加强科研认识
1.试点班老师要善学、勤学，阶段性地进展调查研究和分析，并在班主任例会中进展交流，协助他们不断提高认识、开辟思路、更新方法。
2.试点班进展心理健康教育课展示。
3.试点班要注重调查分析、研究，并进展个案分析，不断地积累材料，逐步在校内进展推行。
四、详细工作
1.制订并讨论学期心理辅导工作打算。
2.做好心理健康教育的宣传和气氛建立工作。
3.心理征询室开场开放(每周三中午12：00-12：30)。
4.开通"心语热线"。
5.举办青春期心理卫生讲座(六年级学生)
6.出好心理健康教育专题黑板报。
7.开展内心健康辅导示范课活动
8.利用家长会向家长宣传"家庭心理指导"的有关内容。
9.做好学期总结及材料积累和个案分析
10.心理档案建立工作。
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