班主任家校沟通的有效策略省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,凉州区中小学班主任培训,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,凉州区中小学班主任培训,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,凉州区中小学班主任培训,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,班主任家校沟通有效策略凉州区教师进修学校杨文宝,第1页,学校、家庭、社会,学校,社会,学生健康成长,学校、家庭、社会是一个学生健康成长水恒链条。在这个链条中，学校是主体，家庭是温床，社会是沃土。一个成功班主任、将本身和学生置于社会这一沃土之中，然后紧盯住学生及家庭进行施教，方能取得预期事半功倍效果。班主任和学生家长之间是一个特殊人际关系，且占有交流先机和主动，是一项能动谈判交流艺术。,家庭,第2页,凉州区中小学班主任培训,社会,就社会这一领域而言，个人力量是扭转不了乾坤。不社会风气龌龊不正时候，班主任多年教育结果会毁于一旦，显得无可奈何、无能为力、束手无策，这也是正常社会现象。班主任只有趋利避害，正确引导，寻找到社会光明面，以适应为主旨，在夹缝中求发展，让学生健康地成长起来。,第3页,家庭,就家庭而言，是一个班主任工作中必不可缺纽带。要坚信，父母是学生第一任老师，第一任老师不合格，经常会断送班主任教育结果。相反，第一任老师优异话，会强化和巩固班主任教育结果。一个优异班主任，必须建立家校沟通有效机制，使学校和家庭形成协力，扩大施教范围，借力攀升。孙子兵法移花接木之计，对班主任而言，就是将教育学生某一或某几个方面移步换形转到家长身上，以到达家校互动，形成协力目标。,第4页,学校,就班主任本身而言，主动主动地、艺术性地和家长沟通，是你职责。要推行好这一职责，要靠你人格魅力和艺术段，要有一定策略。,有效策略是什么呢？,第5页,班主任家校沟通有效策略,第6页,班主任家校沟通有效策略,1.,提升本身素质，树立良好形象,2.,创新沟通渠道，纵横驰骋有余,3.,保持家校同时，协力打造平台,4.,开发家长资源，借力为我所用,5.,共建文化气氛，创设学习环境,6.,铺平心灵代沟，消除逆反心理,7.,掌握谈判技巧，把脉对症下药,8.,面对“问题学生”，重复攻心为妙,第7页,凉州区中小学班主任培训,1,、提升本身素质，树立良好形象,亲其师而信其道，这是一个境界。这种境界，不是创设出来，而是靠班主任本身人格魅力、渊博知识，对事业执着追求打造出来。功到自然成。假如一个班主任不受学生和家长拥戴，那问题原因只有班主任扪心自问。,第8页,2,、创新沟通渠道，纵横驰骋有余,沟通，是一个能动过程，假如长久采取单一模式或对每个家长都采取一个模式，那是呆板，那是机器人当服务员。班主任工作是创造性工作，变则通，通则活。传统家访渠道是：登门访谈、请家长访校、召集家长会、成立家长学校讲课等等。今天，花样翻新，什么班主任信箱、电话采访、网上聊天、发,E-mail,、发网上论坛、发手机短信、写博客、设家长接待日等。众多方式，班主任须因人而异采取。,第9页,沟通渠道,登门访谈,家长访校,召集家长会,成立家长学校,信件往来,班主任信箱,电话采访,手机短信,网上聊天,发,E-mail,公布网上论坛,写博客,传统式,创新式,变通式,第10页,3,、保持家校同时，协力打造平台,家校同时是难而又难。,50,个家长有,50,种思维差异、行为习惯、价值观念，牛说牛大角论角长。班主任和他们一一沟通，非得用九牛二虎之力不可。一个优异班主任，统帅他一班学生，还需顾及家长反应。班主任为了实现自己管理目标，必须在差异中求统一。求得家长支持，方可搭建起学生发展平台。这就需把班主任班级管理信息，动态经过学生传给家长，借用家长力量实现班主任管理目标。,第11页,4,、开发家长资源，借力为我所用,家长，千差万别，良莠不齐。他们有达官显贵，也有草民百姓；有优异精英，也有破皮无赖；有教育行家里手，也有歧视老师之辈,不论怎样，优异班主任自会扬长避短，甘拜下风请教那些优异家长，借用他们力量，求得他们支持，会有逐多意外收获，会使自己班级管理绵上添花，潇洒自如。,第12页,家长资源,达官显贵,黎民百姓,社会精英,破皮无赖,教育行家,轻狂之辈,尊师重教者,慢师妄教者,第13页,5,、共建文化气氛，创设学习环境,这里文化气氛，有班级文化气氛和家庭文化气氛。这两种文化气氛，当家庭文化气氛优于班级文化气氛，会使孩子超前发展；当家庭文化气氛劣于班级文化气氛时，会阴止孩子发展，使学习教育之功毁于一旦、亡于一昼。难是有个别家庭里没有文化气氛可谈，但不等于说这个家庭不能成就人才。那些自律性强、有良好习行习惯贫寒之弟，会在苦中作乐，修炼成国家栋梁之才。尽管如此，班主任要尽力创设班级文化气氛，沟通家长创设利于孩子成长家庭文化气氛。这是家校友好之美，是同一个世界同一个梦想。,第14页,6,、铺平心灵代沟，消除逆反心理,1,、更年期综合症,逆反心理；,2,、历史沉淀,时代脉搏；,3,、收紧金丝笼,天高任鸟飞；,4,、老气横秋不成钢,憧憬童心有梦想；,5,、追忆过往云烟,好梦飞向蓝天；,6,、划定一圆满圈,放飞一串串幻想；,7,、惰性,激情,8,、,第15页,7,、掌握谈判技巧，把脉对症下药,1,、以爱孩子为前提与家长沟通；,2,、尊重家长，表现出合作真诚愿望；,3,、切记班主任是学生领导，不是家长领导；,4,、告诉家长“五个一“工程，形成家校友好合作；,达成一个共识,学生是学校，也是家庭，教育是家校共同。,明白一个道理,学生成长不是一帆风顺，家校付出劳动是艰辛。,统一一个认识,单方面教育是不行，家校合作是必须。,学会一个技巧,沟通是相互，目标是一样。,明确一个目标,孩子是成长，是发展，是家校共同培育。,第16页,7,、掌握谈判技巧，把脉对症下药,5,、以礼待人，以情感人，以理服人；,6,、先扬后抑，抑之有度；,7,、一颗爱心红彤彤，一腔激情浪涛涌；,8,、以变应变，因人就事；,暴力型家长,以静制动，以柔制怒。,溺爱型家长,本事是看家功夫，知识是腾飞翅膀。,放任家长,规矩成方圆，玩物必散志。,后进生家长,寻找闪光点，告别不健康。,优等生家长,学习、做人做事是一个整体。,有涵养家长,以雅还雅、心灵共鸣。,无理取闹家长,暴怒狮子，蚊子能够降伏它。,自认为是家长,试验一段时间，看效果我们再谈好吗？,第17页,8,、面对“学生问题”，重复攻心为妙,“问题学生”问题在家庭。如单亲家庭缺惑亲亲呵护；作派放荡家庭早恋和不知羞耻；达官显贵家庭挥金如土、唯我独尊；唇枪舌战家庭无所适从、慌恐不定；吃喝玩乐家庭玩物散志，,有什么样家庭，多半会有什么样孩子。班主任职责是重复抓、抓重复，永不放弃。缺什么给补什么。面对“问题学生”家庭沟通，班主任要有大作派，拿出老师架子，装出圣人样子，讲出天道之理，道出通行之轨。纵横捭阖之间，让家长就范，让家长震撼，促使家长按客观规律培育儿女。要做到这一点极难，但又不得不做，我们就在做中共同成长吧！,第18页,家校友好沟通，促进健康发展,两个半圆一个圈，家校合作自谐。一条闭合曲线永远也没有终点。曲率半径相等，那是家校合作轨迹永恒不停！,学校,家庭,社会,学生,学校,家庭,第19页,凉州区中小学班主任培训,退出,返回,谢谢大家！,第20页,凉州区中小学班主任培训,