小学校长自我鉴定参考范文 .doc

小学校长自我鉴定参考范文
一、严谨治学，教学业务精益求精。我以改革者的精神加强教学才能建立，提高业务素养和思想素养。所教政治学科学生分数高，学生行为习惯良好。在实际工作卟，我努力学习各种教育理论，力求用现代教育理念武装头脑，用科学的教学方式治理、效劳学生，课前心中有腹稿，课后头早有教学反思，课中热爱、关心学生，所教三个班学生学习兴趣浓成绩好，我将德育于无声中融于智育过程中，学生自律严了，奉献多了，爱心强了。
二、学校治理积极主动，认真负责。1卫生治理心细，务实，每一天，我都要去检查公区清洁，觉察征询题及时整改，常保持了校园的干净，教室的整洁。平安治理居安思危，不断加强忧患认识，本年度，我们开展平安逃生演习五次，教会了学生自救和他救的方法，加强了学生平安认识。由于宣传广，制度齐，自查自纠多，本年度平安零事故，争创了平安校园，遭到了上级的表彰。3财务治理清正廉洁。我不贪不要不多报一分钱，不争不抢不揽涉嫌经济的工作，服从组织安排，经得起财务检查和群众监视，经我操办的各项来客接待开支从不擅作主张，支前有请示，支后有汇报、真正能让领导放心，群众满意。4学生治理勤，处理违纪事件快，和学生接触多，与学生感情深沉。5教学六认真工细。我主动参与文理科教研活动，不连续地听、评、看、学中青年教师上课，帮扶新参加工作的同志尽快进入角色。6行政例会、政治学习、学校大型活动参与积极，从末缺席，迟到、早退，带头遵守学校治理制度和纪律，平时按时报到签名，上班期间在办公室坐岗，学习.
三、不断加强党性修养，提高治理水平.政治信仰坚决，作风务实，在办公室做好信访接待工作，处理了学校日常纠纷，维护了稳定，正面宣传了学校形象，促进了和-谐.认认真真实践了"xxxx”，树好了党员干部这面旗，营建了良好的育人环境，关心支持了教师和学生的开展，比较园满地完成了上级交付我的工作任务。
总之，在治理早我力请教育治理思想新，以德以学以勤以信树威，言行一致，治理风格实，以上是我一年获得的成绩，因此也有缺乏之处，还存在着创新不够，学习缺乏等缺点，来年我一定改正，力求工作再上新台阶。
身为业务领导，我努力学习党的教育方针，尤其是潜心学习新课程改革理论。让全新的教育教学理念武装本人，努力提高本身教育理论素养。我在党的组织生活中，学习党建理论;在政治学习中，学习党的道路、方针、政策、法规;在业务中，学习教育教学理论，学习人文文化，加强本身理论修养和业务水平。现将本人一年来的工作简述如下：
1、做好校长的助手。
2、抓好教师治理。一所学校的好与坏，关键在教师。我校教师的情况并不乐观，一方面年龄构造偏大，一些老教师不能与时俱进，知识老化，不能胜任一线的教学工作。另一方面一些刚刚成熟起来的中青年教师不断地调走，又不能及时补充新教师，使现在的中学出现了任课教师相对缺乏的场面。为了克服这种困难我们想了特别多方法。如想方法减轻教师的一些不必要的负担，让教师有限的精力用在刀刃上;抓紧时间培养目前尚不成熟的青年教师，让他们能尽快担当重担;让一些老教师为教学做好效劳，减少任课教师的后顾之忧。有些做法都是第一次尝试，遇到了特别多困难，现在看总体情况正在往好的方面开展。
3、培养新的领导力量。本人做过十多年的教导主任和政教主任，深知本人身上有一些难以克服的缺点，如再没有新人补充就会阻碍到学校的开展。而新进入领导班子的同志又存在经历缺乏的缺点，因此对新进入领导班子的同志一方面要敢于放手，另一方面要不断进展协助和指导。要他们在继承原来的优良传统的同时要有所创新。
4、搞好教学研究工作。一所学校假设没有科研就会原地踏步，办学质量就会大打折扣，学校就会失去生命力。因此，坚持教学科研的常规化是学校工作的主线。本人对教学科研历来不敢掉以轻心。不断坚持走“以教带研、以研促教”的路子，对课题研究活动我总是积极参加，经常亲临课堂听课,及时与教师沟通与讨论课堂教学改革试验中碰到的征询题及处理的方法。为了充分利用远程教育资源，我校去年购进了一批电化教学设备。通过一年多的努力，大部分教师都能够使用学校的现代教育技术设备，而些有些教师还有才能参加自治区的电化教学优质课竞赛。
5、抓好业务学习。现在我们有的教师怕苦怕累不说还不擅长学习，他们对人情事故特别敏感，也喜欢研究，可一提业务学习就认为是搞方式主义，不用心去做，结果教学几年了还停留在原来的水平上。为了让教师能真正用心去学，我们从学习内容上和学习方式上都进展了改革。学习内容上从以学习别人的理论为主转为以反思本人为主，让教师在反思中成长。从学习方式上以领导讲教师听为主改为教师轮番讲领导和教师一起听，并发动和鼓舞教师参加各种教育论坛。但这种改革进程现在还有点慢，还需做大量的工作。
6、认真抓好检查、考核工作。平时严格备、讲、复、批、考等各环节的检查和治理，定期检查和随时抽检相结合，检查后及时总结，及时与相关教师交换意见。在学年末把平时的检查情况量化，完成对教师一年的综合考评。只有给每位教师一个公平、公正的评价，让教师干多干少不一样，干好干坏不一样，才能充分了挥评价的积极作用，学校才能可持续开展。
回忆一年工作，我对本人的工作征询心无愧，但也有缺乏与感慨。一年的工作，有得也有失。俗话说得好：“百尺竿头，更进一步”，我将正确对待本人的缺乏，认真听取领导、教师的意见，使本人能更进一步，把工作做得更好。