师范生实习自我鉴定参考模板 .doc

师范生实习自我鉴定参考模板
如今实习接近尾声。总体感受，压力挺大，收获也不少。实习期间得到了二中XXX教师和本院郑潇潇教师的悉心指导。无以为报，谨此致谢。
从9月20日到9月30日是我们的见习阶段，因此这期间我们的主要工作是听课，做一些听课记录。那几天赵教师上的主要是文言文。关于文言文的教学赵教师主要采纳了朗读法和讲解法。在赵教师的课堂上我们丝毫感受不到文言文的晦涩与单调。相反，赵教师声情并茂的讲解更让文言文的课堂妙趣横生，其乐融融。我也曾在内心暗暗遐想，要是能够选择，我真想在赵教师的课堂受骗一年学生。
从9月8号开始，我在xx中学开始了为期三个月的实习。教育实习能检验我们所学的知识，加强理论与实践的结合，又能使我们更加理解和熟悉教师工作，加强我们的综合才能，关于我们师范生是特别重要。在实习开始之前，指导教师就要求我们在做好知识预备的同时也要做好心理预备，特别要留意角色转换，每人的一言一行都要以教师的标准来要求本人。
尽管这么说，但是刚得知本人被分配到xx中学时，内心仍然有点害怕的。由于听一些师兄、师姐说过在杭州实习的话讲课的时机比较少，而且不受注重，可能学不到什么，而且xx中学又是省内数一数二的学校，可能对实习生会不屑一顾。
但是到了学校以后，我的一切顾虑都慢慢消失啦。负责历史系实习的是戚青平教师，他曾经来过我们学校做讲座，特别有学征询，是高中历史特级教师，对我们特别照顾，而我的班主任和教学指导教师是同一个人——吴红渠教师，她也是我的学长朱徐锋的明白教师，已经任教十多年，经历丰富，教学特别有本人的一套。而且她的个性我特别喜欢，确实是有什么说什么，会严峻的指出我存在的缺点和缺乏，我觉得这对我的成长特别有协助。
本次实习让我真正体会到了课堂教学的严谨与灵敏。严谨的是作为教师对本人教学思路的要求与把握，灵敏的是对学生学习积极性的调动。通过这次实习，我积累了一定的教学经历，探究出一些处理课堂互动、引导学生考虑的方法，能够通过设计一些关键征询题推进课堂教学。整个实习过程态度认真，能够完成教学任务。不过，要想成为一名优秀的语文教师，我还需要付出特别大的努力。