2025年专题生活会对照检查问题清单、自批互批意见建议、一对一谈心谈话记录、意见清单8篇文.docx

2025年专题生活会对照检查问题清单、自批互批意见建议、一对一谈心谈话记录、意见清单8篇文

【目 录】
1) 2025年社会工作部民主生活会六个方面自我批评意见30条
2) 2025年专题民主生活会、组织生活会对照检查问题清单(四个带头方面) 共32条合编供参考
3) 2025年民主生活会意见建议(工作作风、廉洁自律、思想政治、联系群众4个方面55条)
4) 2025年一把手、班子成员民主生活会前一对一谈心谈话记录材料(详细对话)供参考
n 2025年民主生活会“四个带头方面”问题清单共100条合编供参考
n 2025年组织生活会谈心谈话“意见清单”
n 一把手、班子成员民主生活会前一对一谈心谈话记录(详细对话)材料2025年
n 组织部副部长2025年组织生活会四个方面自我批评意见25条

2025年社会工作部民主生活会六个方面自我批评意见30条

一、政策执行与落实方面
二、党建引领社会工作方面
三、人力资源管理方面
四、项目管理与推进方面
五、沟通协调与服务群众方面
六、财务管理方面

一、政策执行与落实方面
1.政策理解不够深入。在解读社会救助相关政策时，我像个浅尝辄止的读者，对政策条款的理解仅停留在表面，未能深挖其核心要义与潜在影响。例如，在落实新的特困人员救助供养政策时，因对其中关于生活自理能力评估标准的理解偏差，导致部分地区在执行过程中评估结果不准确，一些真正需要救助的特困人员未得到应有的供养水平，影响了政策的公平性与实效性。
2.政策传达存在疏漏。作为政策传达的枢纽，我有时像个信号不好的广播站，在向基层传达社会工作政策时，信息传递不完整或出现偏差。比如在传达社区治理创新政策时，遗漏了关键的资金配套使用细则，使得基层社区在推进相关工作时因缺乏明确指引而进展缓慢，如同航船在茫茫大海中失去了部分导航信息， 迷失方向。
3.政策执行监督不力。对政策执行情况的监督，我宛如宽松的监管员，监督力度和频率不足。在养老服务政策执行检查中， 只是走马观花式地查看养老院的设施配备，未深入了解务质量、 人员资质等关键环节，导致部分养老院存在服务不达标却未被及时发现的情况，恰似对堤坝的检查只看表面，忽略了内部可能存在的蚁穴隐患。
4.政策落实缺乏跟进。在推动政策落地过程中，我像个虎头蛇尾的执行者，前期宣传动员工作做得有声有色，但后期跟进落实不到位。以促进就业帮扶政策为例，在政策宣传后，对就业困难人员的帮扶措施落实情况缺少持续跟踪，导致部分人员虽有就业意愿，但因缺乏后续指导与资源对接，未能真正实现就业，如同播下种子后却疏于照料，无法收获成果。
5.政策适应性调整滞后。面对社会环境变化，政策适应性调整方面，我似反应迟钝的舵手，未能及时根据社会发展现状调整社会工作政策。比如，随着互联网经济发展，新就业形态劳动者数量增多，而我们的劳动权益保障政策却未及时跟进，导致这些劳动者在面临劳动纠纷、职业安全等问题时缺乏有效保障，如同在快速行驶的列车上，未能及时调整方向以适应新的路况。
二、党建引领社会工作方面
6.党建与业务融合生硬。在尝试将党建工作与社会工作业务融合时，我像个手法生疏的工匠，融合方式机械，未能找到两者的有机结合点。例如，在组织社区志愿服务活动时，只是简单地在活动开场强调党建引领，活动过程中却未将党员的先锋模范作用与志愿服务的实际需求紧密结合，使得党建对业务的推动作用不明显，怡似两块拼接在一起却未紧密咬合的木板，无法形成稳固的整体。
7.党建活动形式单一。开展党建活动时我恰似墨守成规的老学究，活动形式局限于传统的集中学习和会议传达，缺乏吸引力与创新性。每次组织党员学习，都是照本宣科地宣读文件，党员参与积极性不高，学习效果大打折扣，如同反复播放同一部乏味的影片，观众逐渐失去兴趣。
8.党员教育缺乏针对性。对党员的教育内容设计，我像不了解学生的老师，未充分考虑党员在社会工作不同岗位的实际需求。 例如，在组织党建培训时，对从事救助工作的党员和从事社区发展工作的党员采用相同的培训内容，没有针对不同岗位面临的廉政风险、服务重点进行差异化教育，导致党员感觉培训内容与自身工作脱节，如同隔靴搔痒，无法解决实际问题。
9.党建工作落实拖沓。在党建工作部署后，我如同拖延的执行者，对工作落实缺乏有力监督和及时跟进。例如，计划开展“党员先锋岗”创建活动，制定方案后却未持续推动，导致活动推进缓慢，党员参与热情消退，许多工作停留在纸面上，恰似一艘船在港口停滞不前，无法驶向目标。
10.党建宣传力度不足。党建宣传工作，我像低调的传声筒， 宣传方式单一且力度不够。对社会工作部在党建引领下取得的成绩和经验，宣传不及时、不广泛，如在党建引领下成功解决的社区矛盾案例，没有通过多种渠道进行有效宣传，外界知晓度低， 恰似好酒藏在深巷无人问津，无法发挥党建工作的示范引领作用。
三、人力资源管理方面
11.人才选拔眼光局限。在选拔社会工作人才时，我像戴着有色眼镜的评判者，选拔标准过于侧重专业背景和学历，对实际工作能力、创新思维和服务意识考察不足。例如，在招聘社区项目负责人时，仅看重应聘者的社会工作专业硕士学历，未充分考察其组织协调能力和应对复杂社区问题的能力，导致入职后在处理社区居民矛盾时，因缺乏实践经验而应对吃力，如同只看运动员的学历证书，不看赛场实战能力，结果选手上场却发挥失常。
12.人员配置不合理。在人力资源配置上，我如同不精准的拼图者，没有充分考虑各业务部门的工作任务量和人员专长。例如，在社会救助部门，工作任务繁重，但专业人员配备不足，而在一些相对清闲的部门却存在人员冗余现象，恰似拼图时部分板块拥挤，部分板块空缺，无法形成完整画面。
13.培训规划缺乏系统性。在人员培训规划方面，我像没有航线的船长，培训缺乏系统性和前瞻性。培训内容和方式随意， 未结合社会工作行业发展趋势和员工职业发展需求。比如，组织的业务培训多为临时性安排，没有形成长期规划，对新兴的社会工作领域如老年社会工作中的临终关怀服务培训不足，导致员工知识结构老化，难以适应行业变革，如同船只在茫茫大海中盲目航行，没有方向。
14.激励机制不完善。激励机制构建上，我像分配不均的家长，激励措施未能充分调动全体员工积极性。奖励多集中在部分重点项目或容易出成绩的岗位，忽视了其他默默奉献的岗位。例如，在评先评优中，直接参与项目实施的人员获奖机会多，而从事后台支持、政策研究等岗位的人员很少得到表彰，导致他们工作积极性受挫，如同孩子觉得努力未得到公平对待，失去前进动力。
15.职业发展规划指导欠缺。对员工职业发展规划指导，我像迷茫的引路人，未能为员工提供清晰职业发展路径和有效指导。 许多员工对自身晋升渠道、能力提升方向不明确。例如，新入职员工渴望了解从普通社工到项目主管的成长路径和所需技能，但缺乏相关指导，导致他们在工作中缺乏目标感，如同在黑暗中摸索，找不到方向。
四、项目管理与推进方面
16.项目规划不切实际。在规划社会工作项目时，我像脱离实际的空想家，对项目实施的可行性、资源需求和社会实际需求考虑不足。例如，规划一个针对农村留守儿童的心理健康辅导项目，未充分考虑农村地区专业心理辅导人员稀缺、交通不便等因素，导致项目在实施过程中困难重重，无法达到预期效果，如同建造空中楼阁，缺乏坚实基础。
17.项目执行监督宽松。在项目执行过程中，我像宽松的监管者，对项目进度、质量和资金使用的监督不够严格。比如，在社区环境改善项目中，对施工进度和质量监管不力，导致项目延期，部分工程质量不达标，同时对项目资金使用情况审核不细致， 出现资金浪费现象，恰似对工程建设的监管松松垮垮，任由问题滋生。
18.项目评估流于形式。项目评估工作，我像走过场的检查官，评估指标不科学，评估过程不深入，导致评估结果不能真实反映项目成效。例如，在评估一个社区养老服务项目时，仅关注硬件设施建设，忽视了服务质量、老人满意度等关键指标，使得评估结果虚高，无法为后续项目改进提供有效依据，如同走马观花式的检查，无法发现问题实质。
19.项目资源整合不足。在整合项目资源方面，我像笨拙的拼图者，未能充分整合政府、企业、社会组织等各方资源。例如， 在开展社区教育项目时，没有有效协调教育部门、学校、公益组织等资源，导致项目资源分散，无法形成合力，如同拼图时各部分未能紧密拼接，无法呈现完整画面。
20.项目创新能力不足。在项目推进过程中，我像因循守旧的老工匠，习惯于沿用传统模式，缺乏创新意识和能力。例如， 在开展社会工作服务项目时，总是采用以往的活动形式和服务方法，没有结合社会发展和服务对象需求变化进行创新，导致项目吸引力下降，服务效果不佳，恰似总是重复使用旧模板，无法满足新时代的需求。
五、沟通协调与服务群众方面
21.与上级沟通主动性不足。与上级部门沟通时，我像怕生的孩子，主动汇报工作、争取支持的积极性不够。例如，在社会工作面临重大政策调整，需要上级部门给予指导和资源倾斜时， 因担心打扰上级而未及时主动沟通，导致工作推进延误，如同在岔路口犹豫不决，错过最佳前行时机。
22.与平级协作不畅。在与其他部门协作过程中，我像不合拍的舞者，沟通协调不顺畅，导致工作衔接出现问题。例如，在联合开展关爱残疾人行动时，与民政、卫生等部门信息共享不及时，工作安排出现重叠和空白，影响了行动效果，恰似跳舞时各跳各的，无法形成优美的舞姿。
23.对基层指导不到位。对基层社会工作机构的指导，我像不了解地形的向导，缺乏深入调研，给出的指导意见缺乏针对性和可操作性。例如，在指导基层社区开展社会工作服务时，没有充分考虑基层人力、物力资源有限的实际情况，提出过高的工作要求和复杂的工作方法，导致基层工作者难以落实，如同给迷路的人指了一条无法通行的路。
24.服务群众意识不强。在服务群众过程中，我像高高在上的旁观者，没有真正深入群众，了解他们的实际需求。例如，在制定社区服务项目时，未充分征求居民意见，导致项目内容与居民实际需求脱节，居民参与度不高，恰似闭门造车，生产出的产品无人问津。
25.群众反馈处理不及时。对待群众反馈的问题，我像拖延的办事员，处理不及时、不彻底。比如，有群众反映社区日间照料中心服务质量问题，我虽记录在案，但未及时跟进处理，导致问题长期存在，影响了群众对社会工作的信任，如同接到求救信号却迟迟不行动，寒了求助者的心。
六、财务管理方面
26.预算编制不合理。在编制社会工作项目预算时，我像粗心的算账人，对项目成本核算不准确，导致预算过高或过低。例如，在编制一个社区文化建设项目预算时，对活动场地租赁、设备采购等费用估算失误，预算过低使得项目实施过程中资金短缺， 影响项目进度，恰似建房子时对材料用量估算错误，导致中途停工。
27.经费使用监管不严。在经费使用监管方面，我像宽松的守门人，对经费支出的审核不够严格。例如，在审核社会工作服务项目经费报销时，对一些不合理的费用没有仔细甄别，导致经费浪费，恰似守门时对过往人员审查不严，让不该通过的人进了已
28.财务风险防控意识淡薄。在财务管理中，我像缺乏警惕的航海员，对潜在的财务风险识别和预警能力不足。比如，在开展一些需要大量资金投入的社会工作项目时，没有充分考虑市场波动、政策变化等因素可能带来的财务风险，导致项目资金链紧张，如同在海上航行却未留意潜在的暗礁，随时可能触礁。
29.财务分析不到位。在进行财务分析时，我像浅尝辄止的分析师，仅对财务数据进行简单表面分析，未能深入挖掘数据背后的业务问题。例如，在分析社会工作项目经费使用情况时，只看到各项费用的支出金额，没有分析费用波动原因、资金使用效率等问题，无法为项目决策提供有力支持，如同只看到冰山一角， 未了解水下的全貌。
30.财务公开透明度低。在财务公开方面，我像遮遮掩掩的办事员，对财务信息公开的范围、内容和方式不够明确，导致干部职工和服务对象对财务状况了解有限。例如，在公开社会工作项目经费收支情况时，只是简单公布几个大项数据，没有详细说明各项费用的用途和使用情况，引起部分人员的误解和质疑，恰似做事不透明，容易引发猜疑。

2025年专题民主生活会、组织生活会对照检查问题清单(四个带头方面) 共32条合编供参考

一、在带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面
1.制度管理不够规范。个别制度的执行缺乏强有力的保障措施，出现“上紧下松”的现象。例如，在处理日常事务时，个别工作未按规定流程执行，尤其是在处理紧急事务时，未严格按照预定程序进行报备和审批，增加了工作的风险和不确定性。
2.在主动学习上存在一定的差距。主要精力用在学习业务知识上，理论知识学习相对较少，主动学习的少，被动学习的多， 遇到不懂的知识点，才及时主动的补学。日常学习主要以参加主题党日、“三会一课”、机关夜学、业务培训等，利用业余时间主动学习较少。在掌握理论知识体系上，存在不系统、不全面的情况，在整体把握上存在差距。

3.理论知识向实际工作转化存在差距。日常工作中，学到的理论知识点，不能及时吸收、转化为指导业务工作开展，存在学用两张皮情况，在学用结合上，存在一定的差距，需要一定的时间磨炼和领悟。
4.对“两个确立”认识不足。虽然已经入党多年，但是政治素养方面还不够高，政治判断力、政治领悟力、政治执行力不够强，对“两个确立”中的理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑，未能完全做到知行合一。从日常本职工作中体现政治导向、政治要求做得还不到位。
5.理论学习深度不足。学习往往停留在浅层次，缺乏对先进理念和发展思路的深刻理解。例如，学习一些重要文件时，对“推动社会现代化进程”的核心精神掌握不够全面，未能将其与日常工作有机结合。
6.工作落实存在短板。在实际工作推进中，时常出现“按部就班”的现象，工作过程中缺少深度的跟踪和落实。例如，在公司改革的推动过程中，工作计划依赖会议安排，缺少后续的实际操作指导和有效的监督机制，导致部分环节执行缓慢。
7.对如何结合自身工作实际贯彻落实党的创新理论心中无数，手中无招；用习近平新时代中国特色社会主义思想指导各项工作的发展思考不深，研究不透，在应对一些新任务新挑战、新问题新矛盾的时候，时常感到“本领恐慌”。
8.理论学习的主动性还不够，学习的系统性还不强，在学懂弄通做实上还有差距，只见“树木”，不见“森林”。把学习成果转化为武装思想、推动实践和推导工作不够。
9.理论学习的深入性、系统性不够，主动学习、自觉学习的积极性不够强，参加集体学习、专题辅导多，对一些应知应会内容没有做到熟记于心，存在“听别人说很清楚，让自己讲又讲不明白”的情况。
二、带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面
1.自我要求有所松懈。自认为工作经验丰富，工作了很多年， 能够处理好日常的各项业务工作，对自我要求有所松懈，不能时时刻刻严格要求自己，没有提高对自我的要求，在能力提升上有所松懈，满足于安于现状。
2.工作激情有所弱化。总认为在实践中应该让年轻人多锻炼， 才能进步更快，有些工作亲力亲为少了；节假日总想陪陪家人， 如果没有任务压头，主动思考和谋划工作时间少了。
3.担当精神有待加强。对有些上报的材料把关不严，心想过得去就行，反正还有领导把关，不愿意多动脑筋；总感觉自己是个普通工作人员，自己按领导意图做好具体事就行了，积极出谋划策，主动想问题、创新工作方法还不够。
4.一抓到底的作风还不够实，有时存在“重部署、轻落实， 重形式、轻实效”的现象，有些部署停留在会议、文件层面上， 督促不够，导致一些决策落实的效果不够好。
5.检视整改不够深入。自我批评和问题反馈工作做得不够深入，更多停留在表面整改，未能深入挖掘深层次的原因。例如， 在年终总结和各类问题反馈中，未能深入分析根源问题，导致一些长期存在的问题未能得到根本解决。
6.基层联系不够紧密。调研工作更多依赖走访，少有深入的群众交流和互动。例如，在推进社区和农村项目时，未能广泛听取基层群众的声音，造成部分措施无法精准对接群众需求，影响了项目效果。
7.工作作风还不够扎实。在某些方面存在急功近利的倾向， 忽视了长远规划和系统性管理。例如，在推动一些社会服务创新时，对长效机制建设的考虑不足，导致部分创新成果无法长期发挥效应。
8.深入基层一线办公较少。受工作性质的影响，日常主要处理办公室内部的工作，深入基层调研的时间较少，与群众面对面交流沟通较少，不能准确把握群众所思所想所盼。
三、带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面
1.在工作落实上，习惯于做“二传手”，抓落实“一阵风”， 结合实际推动工作力度不够，有些工作停留在会议、文件层面， 针对性和操作性不够强，督促落实不力，缺乏钉钉子精神和一抓到底的劲头。
2.在工作方式上，方法简单，创新不多，存在思路不宽、点子不多的情况。对如何学习借鉴他人好经验、好做法研究不够， 有时还存在照搬照抄的现象。
3.在工作标·准上，高标准、严要求不够，还有前紧后松、细致不够的现象，还有畏难情绪和疲于应付心态，满足于不出错、 过得去。
4.创新意识有所减弱。面对新形势下的工作任务，习惯于用老办法、老经验处理新情况新问题，没有及时打开工作思路，思想上不能与时俱进，思维僵化，精神懈怠，没有结合当前新的工作形式，创新工作思路，创造性的开展工作。例如，在推动信息化建设时，对新技术的了解和应用深度不足，未能根据实际需求设计更符合的解决方案。
5.应对复杂问题的能力不足。面对复杂和棘手的问题时，未能积极主动寻求解决方法，容易产生畏难情绪。例如，在某些重大决策的推进中，面对流程繁琐和审批复杂的难题，未能及时作出灵活有效的应对方案，影响了工作效率。
6.工作统筹协调能力有待提高。在各类项目协调和资源分配时，过度关注短期目标，缺少全局统筹的意识。例如，在跨部门合作的项目中，沟通机制不够顺畅，导致信息流通不及时，影响了整体工作的协同效应。
7.在担当作为上，欠缺主动性，对自己分管之外的工作过问少、提出意见较少，能不管的尽量不管，事不关己高高挂起，缺乏全局观念，一定程度上影响了集体决策的质量和效果。
四、带头履行全面从严治党政治责任方面
1.对落实党风廉政“一岗双责”缺乏更有针对性的措施，在落实从严治党监督责任上跟踪问效还不够，对党员干部履职行为、 工作作风、精神状态和廉洁自律等情况的监督管理渠道相对单一。
2.没有充分认识到新形势下党面临“四个考验”长期性、复杂性、严峻性，“四个危险”的尖锐性，思想上仍有通常观念、 惯性思维，没有把严的标准、严的措施贯穿于管党治党全过程和各方面，有时失之于宽、失之于软。
3.党风廉政建设压力传导还有差距，对如何有效调动普通党员的主动性和自觉性上思考不多，管党治党一抓到底还有待加强。
4.责任心有待加强。对于分管的管理任务落实不够到位，个别方面的管理工作没有形成规范化的长效制。例如，在组织纪律和干部管理方面，更多是停留在表面工作，未能从根本上强化制度意识和执行力度。
5. 监督机制存在薄弱环节。对一些关键岗位和重点领域的监管力度不够，导致个别环节存在疏漏。例如，在某些项目管理和资金使用过程中，未能严格执行监督制度，存在一定的漏洞和风险。
6.管理力度有待加大。在干部管理和日常工作中，个别管理环节执行不够严格，存在宽松松懈的现象。例如，对迟到、早退等工作纪律问题，未能及时纠正和处理，影响了团队的整体作风。
7.谈心谈话制度落实不到位。主要是因为大家都在一个办公室办公，用平时的交流代替了谈心谈话，制度执行没到位。
8.批评与自我批评这一有力武器运用的还不够深入。自我批评与互相批评还不够“辣”，在对其他同志的批评上，存在“多栽花、少摘刺”的好人主义思想，在一定程度上存在直面问题会影响同事团结的错误思想。

2025年民主生活会意见建议(工作作风、廉洁自律、思想政治、联系群众4个方面55条)

一、工作作风方面
1.工作态度不够积极主动，存在等靠要的思想。习惯于等待指示和安排，缺乏主动作为的精神，不能积极主动地寻找工作中的问题和解决办法。
2.工作责任心不强，对工作中的一些问题敷衍了事，对待工作不够认真负责， 对出现的问题不重视，不深入分析原因，采取的解决措施也不够有效。
3.工作效率低下，办事拖拉，不能按时完成任务，工作安排不合理，导致工作进度缓慢，影响整体工作的推进。
4.不深入基层、不了解实际情况，习惯于坐在办公室听汇报、看材料，很少深入一线调查研究，对基层的实际情况掌握不够准确，导致工作决策缺乏依据。
5.对实际工作的推动和落实关注不够，造成工作资源的浪费和工作效果的不佳。
6.对群众的诉求和意见重视不够，不能及时有效地解决。
7.在处理工作问题时，缺乏耐心和细心，工作推进有困难。
8.缺乏创新意识，工作因循守旧，习惯于按部就班，不敢突破传统思维和工作模式，对新情况、新问题缺乏研究和探索，不能创造性地开展工作。
9.工作中存在畏难情绪，遇到困难就退缩，不敢迎难而上，缺乏战胜困难的勇气和信心，在面对复杂问题和艰巨任务时，容易产生消极情绪，影响工作的开展。
10.工作纪律松弛，缺乏组织纪律性和自我约束能力，影响工作秩序和工作效率。
11.对工作的标准和要求不高，满足于过得去，不求过得硬，缺乏精益求精的精神，对工作质量和效果要求不严格，导致工作水平和质量不高。
12.缺乏大局意识和团队精神，在工作中只考虑本部门的利益，不愿意承担责任和义务，导致工作衔接不畅，影响工作效率和效果。
13.工作缺乏计划性和前瞻性，不能做到未雨绸缪。在工作安排上缺乏科学合理的规划，对可能出现的问题和困难估计不足，导致工作陷入被动局面。
14.工作落实不力，工作中缺乏有效的执行能力和跟踪监督机制，对上级的决策部署不能迅速贯彻落实。
15.工作中有不切合实际上项目、铺摊子，造成资源浪费和不良影响。
二、廉洁自律方面
1.廉洁意识淡菏，对廉洁自律的重要性认识不足，对廉洁自律的相关规定和
纪律要求学习不够深入，缺乏自觉遵守的意识。
2.在一些特殊场合，有时勿视了廉洁自律的规定细节。
3.有忽视公共利益的现象。
4.在日常活动中铺张浪费的现象。
5.对身边工作人员的廉洁教育不够，管理不严。
6.在干部选拔任用过程中，不能完全坚持公平、公正、公开的原则。
7.对廉洁从政的相关规定和纪律要求心存侥幸心理，从而放松了对自己的约束。
8.对家属和子女的教育管理不够严格。
9.缺乏艰苦奋斗的精神，追求物质享受。在工作和生活中，不能保持艰苦奋斗的作风。
三、思想政治方面
1.对理论学习缺乏系统性和深入性，往往停留于表面，一知半解，未能真正
把握其核心要义与精神实质。例如，在学习新思相时，只是简单地翻阅文件和资料，没有进行深入思考和研究。
2.敏锐性有待进一步加强，对于一些具有潜在风险的问题，缺乏洞察力和准确的判断力。比如，在面对网络上的一些错误言论时，不能及时地识别并加以抵制。
3.贯彻落实举措不够坚决有力，存在打折扣的现象，没有注重长远，忽视了政策的整体性和长远性，导致政策执行出现偏差。
4.对部署要求执行力度不足，缺乏有效的监督和落实机制。在实际工作中， 存在以会议落实会议、以文件落实文件的情况，没有真正将决策部署转化为具体的行动和实际的成果。
5.立场还不够坚定，容易受到外界因素的干扰和影响。
6.对形态工作的重视程度不够，缺乏有效的引导和管理。
7.修养还有待提高，在工作和生活中有时放松了对自己的要求，没有始终高标准严格要求自己。
8.缺乏担当，对一些棘手的问题不敢碰硬、不敢担当。在遇到困难和挑战时， 缺乏勇往直前、攻坚克难的勇气和决心。
9.缺乏传承和弘扬的意识，不能及时汲取智慧和力量，做到身体力行、发扬光大。
10.对规矩的认识不够深刻，存在侥幸心理。
11.信念不够坚定，不能始终保持信心决心。
12.觉悟还不够高，不能从全局的高度看待问题。
13.对新思想的学习不够深入透彻，未能真正做到融会贯通、学以致用。在实际工作中，不能灵活运用新思想指导实践，解决问题的能力有待提高。
14.有时在思想上和行动上不能保持高度一致，存在自行其是的现象。 15.对理论成果未能及时跟进学习，存在滞后现象。不能第一时间掌握最新方针政策和决策部署，导致工作方向出现偏差，跟不上时代发展的步伐。
四、联系群众方面
1.没有真正把群众的利益放在首位，对群众的生产生活情况了解不够深入， 对群众反映的问题不够重视。
2.服务群众的意识不强，不能积极主动地为群众提供服务，缺乏为群众排忧解难的责任感和使命感。
3.深入基层调研不够，不了解群众的真实想法和意见。深入基层一线开展调研不够，与群众面对面交流的机会较少，不能准确把握群众的所思所想所盼，导致工作决策与群众需求脱节。
4.与群众沟通交流的方式方法不当，在与群众沟通交流时，缺乏耐心和细心， 不能用群众易于理解和接受的方式表达自己的观点和意见。
5.对群众反映的问题解决不及时、不到位，群众满意度低。对群众反映的问题不能及时进行处理和反馈，解决问题的措施不够得力，导致问题长期得不到解决。
6.在工作中未能充分考虑群众的利益，在制定政策和决策时，没有充分征求群众的意见和建议，对群众的利益考虑不周，导致政策实施过程中损害了群众的合法权益。
7.不善于倾听群众的呼声，不能认真倾听群众的呼声和诉求，对群众提出的合理意见和建议不重视、不采纳，导致群众的积极性和参与度降低。
8.对困难群众的帮扶力度不够，措施不实。在帮扶困难群众方面，缺乏有效的帮扶措施和长效机制，帮扶工作浮于表面，不能真正解决困难群众的实际问题。
9.缺乏为群众办实事、办好事的主动性和自觉性，没有把为群众办实事、办好事作为工作的出发点和落脚点，缺乏主动为群众服务的意识和行动，工作缺乏主动性和积极性。
10.在制定政策和决策时，没有充分征求群众的意见和建议。在政策制定和决策过程中，缺乏民主意识和群众观念，导致政策决策缺乏科学性和合理性。
11.对群众的宣传教育工作不到位，工作力度不够，宣传方式单一，导致群众对政策的知晓率和理解度不高。
12.对群众的信访工作重视不够，处理不及时、不公正。在处理群众信访问题时，不能认真对待群众的信访诉求，处理问题不及时。
13.与群众的联系不够紧密，平时与群众的联系较少，不能深入了解群众的生产生活情况和思想动态，与群众之间的距离逐渐拉大，存在脱离群众的危险。
14.没有建立有效的群众监督机制，群众的监督作用未能充分发挥。在工作中，缺乏群众监督的意识和机制，群众对工作的监督渠道不畅，导致群众的监督作用无法有效发挥。
15.对群众的文化生活关注不够，未能满足群众的精神文化需求。在推动文化建设方面，工作力度不够，对群众的文化生活需求了解不足，不能提供丰富多彩的文化活动和服务，满足群众的精神文化需求。

2025年一把手、班子成员民主生活会前一对一谈心谈话记录材料(详细对话)供参考

2025年民主生活会一对一谈心谈话记录
时间:2024年12月30日
地点:厅长办公室
谈话人:A
谈话对象:B
A:按照民主生活会的要求，今天我们来开展一次谈心谈话， 请你讲一下自己学习党的二十届三中全会精神和党的创新理论的情况。
B:通过开展党的二十届三中全会精神和党的创新理论的学习，我的认识提高到了一个新的境界，接受了一次深刻的党性教育，我要检讨一下自己的缺点和不足:以前在学习上我存在着应付思想，态度不够认真，缺乏自觉性；自我约束也不够，偶尔有迟到、早退现象和工作时间办私事的情况，今后我要坚决加以改正。
A:不错，你能有这种态度是正确的。但在工作上，我又要批评你几句:就是在业务上满足于现状，缺乏刻苦钻研的精神， 对你自己负责的工作浮于表面，没有认真从理论上分析研究，深入了解关键所在，难以从本质上提高工作质量。
B:你批评的对，我确实存在这些问题。在今后的工作中 我将以二十届三中全会精神为指引，真正沉下心、静下来逐条逐项仔细钻研二十届三中全会精神和业务知识，真正做到内化于心、 外化于行。
A:我也反省一下自己存在的问题，我在理想信念上对自己没有高标准、严要求，学习不够专心，有时半途而废。
B:这也是班子成员普遍存在的问题，作为班子成员，我们应该带头学习党的二十届三中全会精神，学习贯彻党的创新理论， 深刻领悟“两个确立”的决定性意义，在树立“四个意识”、增强“四个自信”、做到“两个维护”上发挥带头引领作用。
A:你说的不错，我们都就应不断加强学习，全面提高自身政治素质，牢记党的宗旨，增强党性的锻炼。同时，在树立大局意识方面，请你谈谈看法。
B:在树立大局意识方面，我存在的突出问题就是职责意识差，比如殡葬改革存在比较多的问题，群众有抵触情绪，有的还不配合。对此，我有时满足于管好自己，对见到的问题不愿意多说，不想多说，不愿意得罪人，不想得罪人，没有从全县殡葬改革大局上思考问题。
A:说的很深刻，我也存在工作主动性差等问题，没有起到一个党员的模范带头作用。今后我也要向先进典型学习，同时勤于学习业务知识，不断改善工作作风，完善自我。
B:今天的谈心谈话使我收获颇丰，也使我深受教育，在今后的工作中，我将认真学习党的二十届三中全会精神和党的创新理论，真正做到知行合一、学以致用。
A:很好，刚才讨论的大多是自己的缺点和不足，其实你平时的工作表现和专业技能都是不错的，能够遵守纪律，作风正派， 工作勤恳，为我县殡葬改革、婚俗改革等事业作出了应有的贡献。
B:感谢领导的肯定，今后我将倍加努力，不辜负组织和领导的信任。

2025年民主生活会“四个带头方面”问题清单共100条合编供参考

一、在带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面
1.在贯彻决策部署时存在“力度不够”的问题。
执行上级决策部署时，有时措施精准性欠缺。例如，在推动基层社会治理创新时，受部门利益的束缚较多，“上下一盘棋” 的整体观念树得不够牢固，在高质量发展的长远谋划和破解社会治理难题方面，还需加大探索新路径、新办法的力度
2.在“学以致用”上未能落到实处。
对国内外意识形态领域的动态和形势研判不够精准全面，用政治眼光分析复杂经济社会问题的能力不足。例如，在应对当前意识形态工作中的一些挑战时，对形势的前瞻性和战略性把握不够，未能将“政治三力”内化为高效的思想工具和实践方法，影响了工作成效的提升。
3.对“意识形态工作重要性”的学习不够深入。
对于习近平总书记提出的“意识形态工作是党的一项极端重要的工作”“牢牢掌握意识形态工作领导权”等重要论述，还缺乏深入系统的学习。例如，在贯彻落实意识形态工作相关部署时， 存在执行不到位的情况，具体表现为对重大舆论引导工作的敏感性和主动性不足，未能将理论与实践有机结合起来。
4.在“大局观念”上仍有欠缺。
完成上级交办任务时，处理地方利益与全局利益的关系不够妥当，时有偏重局部利益的倾向。例如，在落实某些跨区域协作项目时，未能从全局出发主动协调各方，遇到难度较大的工作任务时，推动落实的态度不够坚决，缺乏迎难而上的魄力。
5.在“学以致用”上成效不足。
能够主动从习近平新时代中国特色社会主义思想中汲取观点和方法，但在实际运用中，结合创新理论解决新问题的能力仍显不足。例如，在政协工作中，民主监督机制存在完善空间，部分委组活动参与度较低，未能将党的理论充分转化为工作新思路。 此外，对党g学习教育的重视程度不够，未能将纪律意识内化为日常作风建设的重要抓手，导致作风建设与实践工作脱节。
6.政治理论学习“浮于表面”。
在学习党的方针政策时，缺乏钻研的精神。例如，对于一些重要政策文件，只是通读一遍，未能结合实际深入思考如何落实到廉政建设和作风整顿工作中，导致在推进从严治党的实践中， 理论支撑不够充分，行动指导欠精准，工作成效未达预期。
7.在理论学习“系统性”上有所欠缺。
日常学习以参加读书班或理论中心组学习为主，偏向“广泛涉猎”，但精读深研不足。例如，在学习某些重要政策文件时， 未能以系统化的方式开展“联系实际学”“跟进研讨学”，思想深处存在重实践轻理论的倾向，学习未能形成连贯性和深度，未将理论学习融入工作实践的全流程。
8.在“政治站位”上尚需提升。
落实上级决策部署时，有时存在变通行为，未能从全局视角深刻思考。例如，在推进*政策落实时，因担忧基层执行阻力， 采取了“先易后难”的推进方式，导致政策落实步伐滞后，未能全面、高效地推动问题解决，反映出政治站位和全局观念不足的短板。
9.在“学以致用”方面成效不足。
未能始终坚持将党的创新理论贯穿于工作谋划全过程。例如， 在制定重要决策时，未能充分运用习近平新时代中国特色社会主义思想中的核心理念和方法指导实际工作，导致攻坚克难的手段不够丰富，面对复杂局面时解决问题的思路不够清晰。
10.民主集中制执行有“温差”。
在落实民主集中制时，有时因不愿引发矛盾，表现出“随大流”的倾向。例如，在领导班子讨论重要事项时，对于部分一把手或领导的提议，即使内心有不同看法，也因担忧影响关系，未能主动提出反对意见，表现出执行民主集中制原则不够彻底的情况。
11.在“学深弄透”上依然不足。
学习中存在碎片化倾向，更多注重通读，精读却不足，对习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、核心要义和实践要求理解还不够深刻。例如，在学习全会精神时，系统性学习不够，对中央最新要求中的“关键点”“重点”及其提出的新理念、 新提法、新论述未能准确把握，缺少全面融会贯通的能力。
12.理论学习“广度有余，深度不足”。
对党的理论知识涉猎有限，未能全面掌握党的方针、政策和决议。偶尔因工作繁忙、事务繁杂为由，放松了对理论学习的重视。在中心组学习中，偶尔出现“会上读一读、纸上记一记”的现象，缺少“入脑入心”的深入思考，未能真正做到“学以致用、 知行合一”。
13.政治理论学习“浮于表面，未入精髓”。
虽然积极参加各类理论学习活动，并对党的创新理论进行了系统学习，但仍存在浅尝辄止的问题。例如，在学习习近平新时代中国特色社会主义思想时，对其核心概念和观点的理解停留于表面，未能深刻把握其逻辑主线和内涵深意，导致在实践中应用理论解决问题时略显乏力。
14.在“真学真懂”上仍有欠缺。
对习近平新时代中国特色社会主义思想中关于*的重要论述理解不够透彻。例如，在推动*高质量发展过程中，缺乏系统性的思考与研究，对新时代适应*发展的一系列新思想、新战略尚未形成深刻认识。在应对复杂局势时，对当前经济社会发展难点和堵点的理解尚显浅薄。
15.大局观念“深度不够，广度不足”。
面对复杂问题时，从全局高度思考和谋划问题的主动性不够。 例如，在推动政协工作高质量发展时，对如何适应新形势新任务的思考还不够深入。政治纪律执行中虽高度重视，但实际落实时， 偶尔因任务紧迫或工作量较大而简化程序，出现降标准的情况， 反映出在执行政治纪律时“未一以贯之”的问题。
16.在践行“两个维护”上仍需发力。
尽管深知“两个确立”的决定性意义，并不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，但在实际工作中，落实*决策部署时，仍有不够坚决的表现。例如，有时因地方利益或工作困难，对上级要求存在一定程度的“打折扣”和“搞变通”， 未能从党和国家事业全局出发全力推进工作，在从政治视角思考问题、处理问题上仍需提升敏锐性和自觉性。
17.在“常学常新”上用力不足。
对于习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义，领会得还不够深刻。由于日常事务繁多，系统学习的时间被分散，深入研读的机会有限。例如，在学习*关于战略布局的重要论述时， 存在碎片化、应付式的现象，难以从思想深处领悟其重大战略意图和实践价值。
18.政治站位未达“高线