“四个带头”方面2025年生活会个人检视检查材料(含反面案例)与小学副校长生活会“四个带头”存在的问题、原因分析、改进措施材料（两篇文）.docx

四个带头”方面2025年生活会个人检视检查材料(含反面案例)与小学副校长生活会“四个带头”存在的问题、原因分析、改进措施材料（两篇文）

“四个带头”方面2025年生活会个人检视检查材料(含反面案例)
(一)带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面。
(二)带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面。
(三)带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面。
(四)带头履行全面从严治党政治责任方面。
按照县委关于开好2024年度党员领导干部民主生活会的要求，我紧扣“深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，巩固深化党纪学习教育成果，综合发挥党的纪律教育约束、保障激励作用，为进一步全面深化改革、推进中国式现代化提供坚强纪律保证”主题，并以XXX案例为镜鉴， 深入查找问题，认真进行对照检查。现将个人对照检查情况汇报如下:
一、存在的主要问题
(一)带头严守政治纪律和政治规矩方面
一是对政治纪律重要性认识不够深刻。没有深刻认识到政治纪律是最重要、最根本、最关键的纪律。在贯彻落实党中央决策部署中，存在选择性执行、象征性落实的问题。如在推进基层党组织标准化规范化建设工作中，对中央要求领会不够深入，工作落实不够有力，出现了打折扣、搞变通的现象。在严肃党内政治生活方面，对一些违反政治纪律的问题重视不够，处置不够及时。对分管领域内破坏政治生态的言行重视不够，在县内个别部门出现结党营私、拉帮结派现象时，没有及时发现和纠正。特别是在意识形态工作责任制落实中，对一些干部在重大原则问题上的模糊认识和错误言论，发现不够及时，处置不够坚决。
二是维护党的团结统一意识不够强。在工作中对个人主义、分散主义、自由主义、本位主义的整治不够有力。如在重大项目和政策落地过程中，对一些单位存在的部门利益至上、本位主义思想纠治不力，影响了工作推进。在基层党组织建设中，对一些破坏党的集中统一的行为查处不够严厉， 导致一些党员干部纪律意识淡化。特别是在落实民主集中制方面，对一些基层党组织违反集体决策程序、搞“一言堂” 等问题，重视不够，查处不够坚决，影响了基层政治生态。
三是对贯彻执行中央重大决策部署不够彻底。存在上有政策、下有对策的问题，对一些中央和省市重点工作落实不够坚决。如在巡察整改工作中，对一些表面整改、虚假整改的问题重视不够，导致整改实效不明显。在推进重点改革任务时，对一些改革发展中的难点问题研究不够深入，工作推进不够有力。特别是在贯彻落实新时代党的组织路线方面， 对选人用人、干部管理等重要工作把关不够严格，出现了一些违规违纪问题。
(二)带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面
一是组织纪律执行不够严格。在执行组织纪律方面还存在松散软问题。如在干部选拔任用过程中，对干部人事纪律把关不够严格，有的干部档案造假问题没有及时发现和处理。 在执行请示报告制度上，对重要事项、重要工作存在先斩后奏、个人说了算的现象。对干部人事档案管理制度执行不够严格，导致档案材料不够规范。在干部调动、交流工作中， 存在执行标准不够严格、程序不够规范的问题。特别是在干部监督管理方面，对一些干部不按规定报告个人有关事项、 瞒报漏报等问题重视不够，处理不够及时。
二是廉洁纪律意识不够强。对廉洁从政要求认识不够深刻，在廉洁自律方面还存在松懈思想。如在公务接待、差旅费报销等方面，对制度执行不够严格，存在超标准、超范围的现象。在工程项目建设、资金使用等方面，对一些违反廉洁纪律的苗头性问题发现不够及时，处置不够坚决。对分管部门和单位的廉洁风险防控不够有力，存在监管盲区特别是在管理监督干部方面，对一些干部收受礼品礼金、违规接受宴请等问题查处不够及时。在工作中存在不严不实的问题， 对下属单位的公款消费、公务接待等情况监督检查不够严格。
三是群众纪律执行不够到位。联系服务群众不够紧密， 对群众反映强烈的问题解决不够及时。如在基层调研走访中， 存在走马观花、蜻蜓点水的现象，对群众困难和诉求了解不够深入。在涉及群众切身利益的事项中，存在敷衍塞责、推诿扯皮的问题。有时还存在多征多占、吃拿卡要等现象，损害了群众利益。特别是在信访维稳工作中，对群众合理诉求解决不够及时，存在积压拖延现象。在推进民生工程时，前期调研论证不够充分，造成一些项目效益不高，群众满意度不够。
(三)带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面
一是工作纪律执行不够严明。在日常工作中，精细化要求不够高，工作标准不够严格。如在文件起草、会议筹备等工作中，把关不够严，出现了文件内容前后矛盾、会议组织不够规范等问题。在落实上级决策部署时，工作推进不够及时，效率不够高。对分管部门的工作督促检查不够有力，存在重部署轻落实的现象。特别是在重要工作、重大活动组织中，统筹协调不够到位，工作衔接不够顺畅。在督查督办工作中，存在“高高举起、轻轻放下”的问题，一些工作落实走过场。
二是生活纪律要求不够严格。在生活作风方面，自我要求不够严格，存在放松警惕的问题。如在社交圈子方面，对一些不当交往行为警惕性不够，存在交友不慎的问题。在生活圈、朋友圈方面把关不够严，有时出现不恰当言论。对配偶、子女及其配偶从业情况关注不够，存在管理监督不够严格的问题。特别是在家风建设方面，要求不够严格，存在重视不够的问题。在改进作风方面，自我改造不够坚决，一些不良习气整改不够彻底。
三是创新担当不够有力。面对改革发展中的难点问题， 攻坚克难的勇气不够。如在推进重点改革任务时，创新意识不够强，工作方法比较陈旧。在处理复杂问题时，缺乏创新性举措，工作推进不够有力。对新情况新问题研究不够深入， 解决问题的办法不够多。特别是在推进工作创新方面，思路不够开阔，突破不够大。在落实重点任务时，存在畏难情绪， 不敢担当、不愿作为的问题。
(四)带头履行全面从严治党政治责任方面
一是管党治党责任落实不够严实。对全面从严治党的重要性认识不够深刻，责任担当不够有力。如在落实主体责任方面，压力传导不够到位，一些基层党组织党建工作质量不高。在党风廉政建设方面，对分管领域存在的问题研判不够准确，预防不够有力。对干部日常监督管理不够严格，导致一些干部出现了违纪违规问题。特别是在基层党组织建设中， 对软弱涣散党组织整顿工作推进不够有力，一些问题长期得不到解决。在选人用人工作中，把关不够严格，出现了一些用人上的偏差。
二是纪律建设责任压得不够实。对严明纪律的重要性认识不够深刻，责任担当不够有力。如在纪律教育方面，形式单一，针对性和实效性不够强。在查纠违反纪律问题上，态度不够坚决，处理不够及时。对分管部门和单位的纪律建设统筹不够有力，导致一些问题禁而不绝。特别是在执行中央八项规定精神方面，对“四风”问题整治不够彻底，一些问题出现反弹。在纪律监督执行中，存在宽松软现象，该发现的没有发现，该处理的没有处理。
三是责任传导不够到位。在压实全面从严治党责任方面， 层层传导不够有力。如在党建工作责任制落实中，对一些基层党组织履行主体责任不够到位问题，批评教育不够及时， 整改不够彻底。在党风廉政建设方面，对分管领域存在的廉政风险排查不够细致，防范措施不够有力。对干部作风建设重视不够，导致一些干部作风漂浮，工作不实。特别是在督促检查工作中，存在雷声大、雨点小的问题，一些工作任务落实不够到位。
(五)对照XXX案件深刻剖析反思
一是从XXX丧失理想信念的教训中反思自己。XXX 案例深刻警示我们，理想信念是共产党人的精神支柱，一旦丧失理想信念，就会在各种诱惑面前败下阵来。对照自己，在理想信念的坚定性上还存在差距。如在学习贯彻党的创新理论上不够深入系统，对一些重大理论观点领悟不够透彻。在推进工作中，有时存在功利思想，不能始终保持共产党人的政治本色。对一些歪风邪气不能始终保持高度警惕，有时出现价值观偏差。特别是在落实党中央重大决策部署时，不能始终做到绝对忠诚，出现了打折扣、搞变通的问题。在抵制各种不正之风方面，定力不够强，原则性不够硬，导致一些问题得不到及时纠治。
二是从XXX违背组织原则的教训中反思自己。XXX案例警示我们，对组织不忠诚不老实是走向违纪违法的重要路径。 对照自己，在严守组织纪律方面还存在不足。如在执行民主集中制原则时不够严格，有时存在个人专断的问题。在干部选拔任用工作中，对政策把握不够准确，导致出现了一些超职数配备、违规提拔使用干部等问题。对干部人事档案管理不够严格，造成档案材料不够规范。特别是在请示报告制度执行方面，对一些重要事项存在先斩后奏、个人说了算的现象。在组织函询和谈话时，有时存在不够坦诚、不够实在的问题，影响了组织对自己的了解和掌握。
三是从XXX 违规收受财物的教训中反思自己。XXX 案例警示我们，廉洁自律是党员干部的基本操守，一旦突破这条底线，就可能陷入腐败的深渊。对照自己，在廉洁自律方面还有不足。如在公务接待、差旅费报销等方面，对制度执行不够严格，存在超标准、超范围的问题。对分管部门和单位的廉洁风险防控不够有力，存在监管盲区。特别是在工程项目建设、资金使用等方面，对一些违反廉洁纪律的苗头性问题发现不够及时，处置不够坚决。在改进作风方面，自我要求不够严格，存在享乐主义和奢靡之风。对一些“红线”和“底线”把握不够严，有时存在模糊认识。
二、产生问题的原因分析
(一)理想信念不够坚定。对习近平新时代中国特色社会主义思想学习不够深入，理解不够透彻，对党的创新理论的政治性、人民性、实践性认识不够深刻。在工作中，对一些重要理论观点和工作要求把握不够准确，贯彻落实不够坚决。特别是对全面从严治党的重要性认识不够深刻，存在松松劲、歇歇脚的想法。对党的宗旨和根本宗旨的理解还不够深入，宗旨意识有所淡化，服务群众的自觉性不够强。在一些重大原则问题上立场不够坚定，政治敏锐性不够强。对一些错误思想和言论警惕性不够，原则性不够强。在推进工作中，有时存在功利思想，不能始终保持共产党人的政治本色和精神追求。特别是在面对歪风邪气时，斗争精神不够，定力不够强，导致一些问题得不到有效解决。
(二)政治定力不够强。对维护党中央权威和集中统一领导的重要性认识不够深刻，有时把政治要求当作一般工作要求。在落实党中央重大决策部署过程中，存在选择性执行、 象征性落实的问题。对政治安全风险研判不够及时，对一些政治性、原则性问题的政治判断不够准确。对标党中央要求和新时代新征程面临的新形势新任务，政治站位有差距，政治自觉性不够强。在工作中，对一些涉及政治原则和政治方向的问题，判断不够准确，处置不够及时。特别是在推进改革发展稳定各项工作中，对一些重大政治问题研判不够准确， 应对不够及时。对破坏政治生态的言行重视不够，处置不够有力，影响了工作大局。在落实全面从严治党责任过程中， 存在怕得罪人思想，不敢动真碰硬，影响了工作效果。
(三)纪律规矩意识不够强。对党的纪律规矩的重要性认识不够深刻，有时存在碰红线、踩底线的侥幸心理。在执行各项纪律时，不能始终做到严格要求自己，存在松懈思想。 如在组织纪律方面，对请示报告、档案管理等制度执行不够严格。在廉洁纪律方面，对一些违反规定的行为警惕性不够， 原则性不够强。在群众纪律方面，联系服务群众不够紧密， 解决问题不够及时。在工作纪律方面，落实不够严格，标准不够高。在生活纪律方面，自我要求不够严格，作风不够严实。特别是在执行中央八项规定精神方面，对形式主义、官僚主义问题整治不够有力，一些问题禁而不绝。在改进作风方面，自我改造不够彻底，一些问题还在反复发生。
(四)能力素质有短板。对新时代党的建设新的伟大工程规律把握不够准确，工作方法比较陈旧，创新意识不够强。 面对新形势新任务，学习钻研不够深入，能力素质跟不上工作要求。特别是在推进全面从严治党工作中，对新情况新问题研究不够，工作思路不够开阔。在统筹协调各方面工作时， 把握不够准确，推进不够有力。对基层实际情况了解不够全面，工作指导不够精准。在处理复杂问题时，方法不够科学， 效果不够理想。对新媒体新技术运用不够娴熟，工作效率和质量有待提升。在推进工作创新方面，思路不够开阔，举措不够有力。
(五)作风建设不够扎实。在工作中存在形式主义、官僚主义问题，调查研究不够深入，联系群众不够紧密。对党中央关于改进作风的要求领会不够深刻，贯彻落实不够有力。 在基层调研中，存在走马观花、蜻蜓点水现象，对实际情况了解不够全面。对群众反映的问题重视不够，解决不够及时。 在督促检查工作中，存在表面化、形式化问题，一些工作落实不够到位。特别是在纠治“四风”问题上，态度不够坚决， 方法不够有效，导致一些问题长期得不到解决。在加强作风建设方面，持续用力不够，建章立制不够完善，监督检查不够严格。
三、整改措施
(一)筑牢理想信念，强化政治担当。把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要任务，全面系统学、深入思考学、联系实际学，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。严格落实党委理论学习中心组学习制度，加强对党的创新理论的研究阐释，准确把握精神实质和实践要求。坚持学思用贯通、知信行统一，把学习成果转化为改进工作的强大动力。加强调查研究，深入基层一线， 了解实际情况，解决实际问题。严格执行民主集中制，提高决策的民主性和科学性。加强对分管部门和单位的政治建设，引导干部职工增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。特别要加强政治能力训练，提高政治敏锐性和政治鉴别力，确保在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明。
(二)强化纪律意识，严守纪律规矩。认真学习贯彻《中国共产党纪律处分条例》，把纪律和规矩挺在前面，时时处处严格要求自己。严格执行组织纪律，认真落实请示报告制度， 重要工作及时向组织请示汇报。严格执行廉洁纪律，带头落实中央八项规定精神，持之以恒反对“四风”。严格执行群众纪律，深入基层、深入群众，及时了解和解决群众反映的问题。严格执行工作纪律，认真履行职责，高标准完成各项工作任务。严格执行生活纪律，坚持以身作则，带头改进作风。 特别要加强对分管部门和单位的纪律建设，严格执行各项纪律规定，营造风清气正的良好环境。建立健全监督制约机制， 坚决防范和纠正违纪违规问题。
(三)提升能力素质，改进工作作风。加强学习培训， 不断提高理论素养和业务能力。深入研究新时代党建工作规律，创新工作思路和方法。加强对新媒体新技术的研究应用， 提高工作效率和质量。改进调查研究方法，增强工作的针对性和实效性。强化统筹协调能力，形成工作合力。健全完善工作机制，推动各项工作规范开展。加强作风建设，坚决反对形式主义、官僚主义。特别要加强对基层工作的指导帮助， 增强工作的科学性和实效性。完善考核评价机制，强化结果运用。坚持实事求是，力戒形式主义，确保各项工作落到实处。
(四)强化责任担当，从严管党治党。认真履行全面从严治党主体责任，把管党治党责任记在心上、扛在肩上、抓在手上。加强党的建设，强化基层党组织建设，提升组织力。 严格党内政治生活，严肃党内政治文化。加强干部队伍建设， 从严管理监督干部。完善制度机制，强化制度执行，做到用制度管人管事。加强督促检查，对违纪违规问题坚决查处。 健全完善长效机制，推动全面从严治党向纵深发展。特别要加强对分管部门和单位的党建工作指导，推动党建工作与业务工作深度融合。建立健全责任体系，层层传导压力，确保责任落实到位。
(五)警钟长鸣，永葆清正廉洁。把XXX 案例作为警示教育的生动教材，时刻警醒自己，严格要求自己。牢记理想信念是共产党人的精神支柱，始终做到对党忠诚、对组织忠诚。严格遵守组织纪律，自觉接受组织监督，做到忠诚老实、 光明磊落。严守廉洁纪律，保持公正廉洁的政治本色。加强党性修养，始终保持共产党人的高尚情操。特别要注意家风建设，教育管理好亲属和身边工作人员。完善内部监督制约机制，堵塞监管漏洞，防范廉政风险。始终保持理想信念的坚定性，做到慎独慎微、防微杜渐，永葆清正廉洁的政治本色。
经过这次民主生活会，使我深刻认识到自己在政治纪律、 组织纪律、廉洁纪律等方面存在的问题和不足。我将以此次民主生活会为新的起点，认真抓好问题整改，不断提高思想政治素质和工作能力水平，为全县经济社会高质量发展作出新的贡献。
以上对照检查，请各位领导和同志们批评指正。

2025年小学副校长生活会“四个带头方面”存在的问题、原因分析、今后努力方向改进措施、个人对照检视解析材料

按照县委教育工委关于开好2024年度民主生活会的通知要求，我认真学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，学习党的二十大和二十届二中、三中全会精神，并对照检查存在的问题，现将情况报告如下:
一、存在的主要问题
(一)带头严守政治纪律和政治规矩方面
一是贯彻党的教育方针政策不够严格。作为学校分管教学工作的副校长，在贯彻立德树人根本任务时，把握政治性不够强，对教育工作的意识形态属性认识不够深刻。特别是在落实“双减”政策过程中，存在消极应付、敷衍了事的问题。对课后服务、校外培训机构监管等工作重视不够，存在有令不行、有禁不止的现象。在教材使用和课程建设中，政治把关不够严格，意识形态阵地意识淡薄。对一些违反教育方针、背离教育规律的做法制止不及时，追责不到位，暴露出政治敏锐性和政治判断力的不足。
二是落实意识形态工作责任制不够到位。在思政课和德育工作中，存在重智育轻德育的倾向，对学生价值观培育的重要性认识不足。课堂教学中，对教师的意识形态言行监管不够严格，存在让课堂阵地失守的风险。有的教师在课堂上传播错误观点，造成不良影响。在网络舆情管理方面，风险防范意识不强，对师生在网络空间的言论疏于管理。特别是在处理涉及学校的负面舆情时，应对不够及时，处置不够妥当，影响了学校形象。对教育系统意识形态领域的形势研判不够深入，预警机制不够健全。
三是执行民主集中制不够规范。在学校重大事项决策中， 存在个人说了算的问题，集体领导原则执行不够严格。对涉及教师职称评定、岗位聘用等重要事项，未能严格执行民主程序。在推进课程改革、教学改革等工作时，存在越权决策、 擅自决定的现象。对分管部门在执行制度过程中出现的违规行为，纠正不够及时，问责不够严格。特别是在教学管理、 教师考核等方面，存在搞“一言堂”、搞“小圈子”的问题， 影响了学校管理的规范性和公平性。
(二)带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面
一是师德师风建设抓得不够严实。对教师职业道德建设的政治属性认识不够，存在重业务轻师德的现象。在教师管理中，对师德失范行为查处不够及时，处理不够严格。个别教师存在有偿补课、收受礼品等违规行为，反映出教师职业道德建设存在薄弱环节。对课堂教学纪律监管不够严格，存在上课玩手机、擅自调课等违反教学纪律的问题。特别是在师德考核评价中，导向不够正确，存在重成绩轻品德的倾向。对教师的师德失范行为追责问责不够严格，处理不够坚决。
二是工作作风方面还有明显差距。对教育工作中的形式主义问题整治不够有力，存在应付了事、走过场的现象。在开展教育教学检查时，浮于表面，不深入实际。对教师和学生反映的问题解决不够及时，推诿扯皮、效率不高的问题时有发生。在服务师生方面，存在冷硬横推的现象，缺乏人文关怀。特别是在处理涉及师生切身利益的问题时，作风简单粗暴，引起不满。对基层学校反映的困难问题重视不够，帮助解决不够及时。
三是廉政风险防控不够严格。在教育教学管理中，对重点领域和关键环节的监管不够到位。在教辅材料征订、设备采购等方面，存在制度执行不严、监管不力的问题。对分管部门在经费使用、物资管理等方面的廉政风险排查不够及时。 特别是在课外教育、校园建设等项目中，存在监督制约不够有力的问题。对教育系统行风建设重视不够，存在有令不行、 有禁不止的现象。在落实中央八项规定精神方面，警惕性不够高，整治不够彻底。
(三)带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面
一是贯彻教育改革部署的担当不够。面对教育领域重大改革任务，缺乏担当精神和斗争勇气。在落实“双减”政策等重点工作中，存在等待观望、畏首畏尾的问题。对一些触及利益、难度较大的改革任务，主动性不够，推进不力。特别是在规范校外培训机构、治理教育乱象等工作中，存在不敢碰硬、不敢较真的问题。对上级决策部署领会不深、落实不力，导致一些重点改工作迟迟得不到有效推进。同时， 在完善教育评价机制等改革任务中，创新意识不足，习惯于按部就班，不敢突破创新。
二是纪律规矩执行不够严格。对教育系统的各项纪律规定落实不够到位，存在上有政策、下有对策的现象。在课程管理、作业管理等方面，制度执行打折扣、搞变通。对教师在课堂教学、考试评价等环节违反纪律的行为，发现不够及时，处理不够严格。特别是在教师管理、学生管理等关键环节，规矩意识不够强，导致一些违规违纪问题长期得不到解决。对分管部门在执行纪律方面存在的问题，督促整改不够有力，问责不够严厉。
三是全面从严治党“一岗双责”落实不到位。作为分管教学的副校长，对分管领域的党建工作重视不够，与业务工作结合不够紧密。对教师队伍的党性教育抓得不够紧，存在“重教学、轻党建”的现象。在落实意识形态工作责任制方面，对教师的政治理论学习抓得不够严实，导致一些教师政治意识淡薄。特别是在教师培训、教研活动等方面，党的教育方针贯彻不够到位，政治引领作用发挥不够充分。对分管部门的党风廉政建设监督管理不够严格，存在失察失管的问题。
(四)带头履行全面从严治党政治责任方面
一是党建工作责任落实不够严实。在抓党建促教学方面， 存在党建与业务“两张皮”的问题。对分管部门党支部建设指导不够有力，组织生活质量不高。党内政治生活不够严肃， 批评和自我批评流于形式。在教师党员教育管理中，重业务素质轻党性修养，导致一些党员教师先锋模范作用发挥不充分。特别是在党建工作与教育教学融合方面，思路不够开阔， 举措不够有力，影响力不够强。
二是监督执纪问责不够有力。对教育系统重点领域的廉政风险防范不够，监督制约机制不够健全。在重要岗位和关键环节，监督检查不够严格，存在监督盲区。对发现的违纪违规问题，处理不够及时，追责不够严厉。特别是在师德师风建设、教育收费等方面，存在有案不查、查而不实的问题。 对分管部门的党风廉政建设指导不够有力，压力传导不够到位。
二、原因分析
(一)政治站位和理论修养不够高。在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是关于教育工作重要论述方面还有差距。对教育工作的政治属性、战略地位认识不够深刻。在推进教育改革发展过程中，政治站位不够高，政治敏锐性不够强。理想信念教育不够扎实，宗旨意识有所淡全面深化教育改革的要求，思想认识存在偏差。特别是在贯彻党的教育方针政策方面，学习不够深入， 领会不够透彻，存在上下一般粗的问题。
(二)纪律规矩和责任担当有待加强。纪律意识不够强， 在工作中存在不守规矩、不讲程序的问题。对教育系统各项规章制度执行不够严格，存在打折扣、搞变通的现象。面对改革发展中的矛盾和问题，担当精神不够，创新意识不足。 特别是在落实“双减”等重点改革任务中，勇气和魄力不够， 推进不够有力。对教育管理中的形式主义、官僚主义问题重视不够，整治不够彻底。在履行全面从严治党责任方面，抓而不实、抓而不严的问题仍然存在。
(三)能力素质和工作作风需要改进。面对新形势新要求，能力素质还不能完全适应工作需要。在教育教学管理中， 统筹谋划能力不够强，工作思路不够开阔。对新情况新问题研究不够深入，解决问题的办法不多。工作作风不够扎实， 存在浮光掠影、蜻蜓点水的问题。服务意识不够强，对师生员工的合理诉求解决不够及时。特别是在推进教育领域重点改革任务中，创新突破能力不足，工作实效不够明显。
三、整改措施
(一)提高站位抓学习，增强政治意识。持续深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是关于教育工作的重要论述，切实提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。严格落实意识形态工作责任制，加强阵地管理，守好主阵地。每周至少安排半天时间学习，每月至少召开一次专题研讨会。加强理论武装，深刻领会党的教育方针政策， 确保各项工作沿着正确政治方向前进。建立完善学习考评机制，强化学习实效，推动学习往深里走、往实里走。
(二)强化责任抓落实，狠抓工作作风。认真履行“一岗双责”，切实抓好分管领域的党建工作和业务工作。严格执行民主集中制，健全完善议事决策机制。加强师德师风建设，严格落实师德“一票否决”制度。深入整治形式主义官僚主义，持续改进工作作风。每月至少开展一次作风督查， 及时发现和纠正问题。健全监督制约机制，加强重点领域和关键环节监管。建立问题整改台账，实行销号管理，确保整改到位。定期开展廉政警示教育，筑牢思想防线。
(三)从严要求抓党建，强化制度建设。严格落全面从严治党主体责任，推动管党治党向纵深发展。加强基层党组织建设，提升组织生活质量。深化党建工作与教育教学融合，充分发挥党建引领作用。健全完善规章制度，强化制度执行力。每季度至少召开一次党建工作专题会议，研究解决问题。加大执纪问责力度，对违纪违规问题严肃查处。完善考核评价机制，把从严治党责任落实情况作为重要考核内容。 注重建章立制，形成长效机制，防止问题反弹回潮。