1、
小学语文教研组工作参考计划
一、教师情况分析
语文教研组教师共6人，教师素养优良，教学工作负责，年轻教师充满活力，在教育教学方面都有本人独特的方法，整体水平较高。在上学期的教研活动中，各位教师都能支持工作，积极参加教学研讨活动，积极组织学生参加各项竞赛。相信在新的学期里全体语文教师一定能够团结协作，获得更优良成绩。
二、工作目的和内容
1.积极支持和配合学校的教育教学工作，开展"音乐习字"和"大量阅读"的校本实验，各班营建读书气氛，养成学生爱读书的习惯;开展以"小学生经典美文诵读训练"为主题的教学研讨活动和学科竞赛，打造书香校园，让学生的语文素养全方位协调开展。
2、 2.稳步提升教育教学质量，深化开展课堂教学研究，向课堂要质量,把课堂作为主阵地。执行学校制定的教育教学常规，把教导处关于备课、上课以及作业的常规要求落实到位，争取在期末上级调研考试中语文平均分、及格率、优良率进入坂田第一。
3."小学生经典美文诵读训练"课题研究接着进展，各备课组确定好诵读内容，坚持利用语文课/早读/思品和阅读课进展训练。
4.积极组织参加各项竞赛。
5.发挥集体备课的优势，备课组长催促引导，沟通交流教学方法，发挥有经历教师的传帮带作用,集中群体智慧。教师要在分析理解教材、研究教学方法、预备教案教具上多花心思，保证明效。
6.抓实常规教学治理，备课和
3、作业布置都要讲究质量和效果。教定期互相交流听课，每学期至少听课10节以上，多反响交流，共同提高。每月检查一次教案和作业，重点落实教学目的、重点、难点的把握，教具的预备，教学环节的设计。教师坚持写教后记或教学反思。作业布置科学合理，精而巧，有利于知识点的落实和稳定。
总结起来确实是：注重过程，提高质量;作业标准，活动创新;考试严格。
三、常规活动要求
详细安排
九月份：
1、制定语文组活动计划，各语文教师制定学科计划;
2、组织学习《新课标》解语材料;
3、教学检查。
十月份：
1、课题分工与设计;
2、集体备课;
3、每月教学检查。
十一月份：
1、部分教师上研讨课;
4、期中教学检查。
十二月份：
1、部分教师上研讨课;
2、组织手抄报评比活动;
一月份：
1.末教学检查;
2.末教学质量分析。
公开课安排
姓名
内容
班级
时间
李素静
《秋天的雨》
三年级
11.15
汪倩倩
《小松鼠找花生》
一年级
11.20
李静静
《最后一头战象》
二年级
12.25
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