初中英语教研组工作参考计划 (2) .doc

初中英语教研组工作参考计划 (2)
　　2020初中英语教研组工作计划范文
　　2020初中英语教研组工作计划范文1
　　一、指导思想　　全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育理论和新的课程标准，积极投身课程改革，坚决不移地施行以培养学生创新认识、探究认识和实践才能为重心的素养教育，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高教师素养为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改良教研方法，优化教研方式，积极探究在新课程改革背景下的教研工作新体系。
　　二、主要工作与措施
　　(一)组织业务学习。
　　本学期我组将学习《英语课程标准》、学校有关规定、要求，组织全组教师认真参与各级各类的培训和讲座。进一步学习课程改革的理念，认真向兄弟学校学习，努力对新教材有一个认识，实在转变教学理念。引导教师确立"终身学习""团体学习"等观念，把工作与学习结合起来，做到"工作学习化""学习工作化"。努力营建良好的学习气氛;引导教师把学习与研究、考虑有机结合起来，边学习，边考虑，边研究，实在提高业务水平，提升教学理念。
　　(二).发挥教研群体作用，积极开展学校教研组活动，做到教研活动经常化、专题化和系列化。做到教研与科研相结合，新的理念与课堂教学相结合，培训教师与教研活动相结合。
　　1、教研活动经常化。
　　按照教研组的详细情况制订实在有效的施行措施，教研活动的重点应该放在课堂教学。以有效教学为教研的核心，严格按照教务处的规定，人人参与教研公开课活动，本学期计划组内各任课教师开研讨课一节，上岗未满三年的教师开2节。要求开课教师积极预备，课后听课教师积极参与研讨。开课教师要上交开课教案由教研组存档。
　　2、教研活动专题化。
　　针对教研组的详细征询题，擅长觉察教学实际中的薄弱环节，研讨在实际教学中的处理方法，集思广益、交流讨论，促使广大参与教师有所收获。如在教学过程中，以有效教学为中心，积极预备教学材料，编制符合学生实际的练习，做到有练必批，有错必改。在复习阶段，要搞好复习计划和研讨，以提高学生成绩。
　　3、教研活动系列化。
　　有系列地开展活动，如围绕某个专题组织理论学习，也可以是以年级为单位进展的集体备课，尽管平行班任课教师均只有两名，但集体备课仍要确保实效，留意发挥每个教师的智慧，也唯有此，才能使的教师有参与的时机、锻炼的时机，真正把教研活动与提高课堂教学效率结合起来，与处理实际征询题结合起来，与教师成长结合起来。做到定时，定人，定专题。
　　(三)加强对训练、考试及评价的研究。
　　加强对考试和评价的研究，充分发挥其对改良教学、提高教学质量的积极作用。要求平行班所有的练习、测试试卷统一。要求教师认真选编、修正、评讲作业，研究编制个性化、层次化作业和试题，练习、试卷的编制责任到人，同年级的任课教师本人做好试卷的整理与归档工作。关于课后练习的反响做到"四有四必"：有发必收，有收必改，有练必评，有错必纠。.
　　(四)加强标准化治理。
　　本学期本组教师将在教务处的安排和要求下，制定并落实本学科备课、上课等五认真常规工作的详细要求，实在加强对教学过程的常规治理，及时觉察和矫正教学过程中的不当行为。配合教务处搞好五认真检查工作及期中、期末两次大规模检测，及时分析反响，利用各种数据全面分析，确信成绩指出缺乏。
　　(五)认真组织好课外活动和培优补差工作。
　　本学期开始我们利用单周周末的两节课在七、八年级开展《新概念英语》课外兴趣小组的活动，任务落实到人，充分利用一切教学资源，激发、培养学生学习英语的兴趣和特长，努力创十里坪九年制英语特色。另外，我们计划在期中前在七年级组织一次书法竞赛，八年级组织一次有主题的英语小报竞赛;期末前七年级组织一次单词竞赛，八年级组织一次朗读竞赛。九年级本学期重点任务是赶进度，在活动方面安排两项：一、国庆节后举办一次学法指导讲座。二、在期中考试之后开展一次演讲竞赛。
　　2020初中英语教研组工作计划范文2
　　在新的学期，初中英语教研组也有了新的相貌，在面对新的挑战，我们英语教研组，人人都充满决心，在新的一年必定会获得新的成绩，现将工作计划
　　一、指导思想　　在科学开展观的指导下，并结合我校的实际情况和英语学科的特点，以"一案三环六步"为抓手，把提高备课组的质量作为主阵地努力提高教师的教学理念和业务素养，研究课堂，落实有效教学，扎扎实实做好英语教学工作，不断提高英语课堂效率和质量，制造一个教书育人和谐奋进的优良环境，全面提高我校的英语教学质量。
　　二、工作目的总体目的：培养英语学习兴趣，加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂，提高英语教学质量。
　　2.各年级详细目的
　　七年级：注重学生英语学习习惯的培养，进一步培养学生学习英语的兴趣，平时注重口语的训练，强化根底知识学习和根本技能的培养。
　　八年级：加强阅读教学，留意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣，在现有的根底上，强化培优补差，减少两极分化，力求进一步提升质量。
　　九年级：在总结反思的根底上，挖掘潜力，查缺补漏，加强学法指导和才能培养，着重对复习课型和中考命题方向和命题的根本原则、方法、思路的讨论研究，把握教学大纲，亲切关注中考动向，为实现20xx年中考的新打破打好根底。
　　三、详细工作加强理论学习，不断更新教育教学理念。组织本科组的教师深化学习《义务教育英语课程标准》(20xx年版)等相关的教育教学理论知识，以先进的教育理念指导本人的教育教学实践，努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的开展，注重培养学生的综合实践才能，全面提高学生的素养。
　　2.加强集体备课，要做到有计划、有目的、有实效、不走方式，各备课组要做到每周备课一次，围绕相关话题，展开讨论做到定时定点，并有活动记录。整个备课组要统一教学进度，统一教学重难点，统一作业内容，做到有征询题，及时沟通，做好二次备课。力求做到有效备课，以集体的力量和智慧来提高全组教师的业务水平和教育教学才能。
　　3.进一步落实与深化教学常规，研究常态课堂，打造高效课堂。向45分钟要效率。
　　4.按计划上好研究课，做到个人备课与集体备课相结合，及时组织评议，加强教学方法研究，找出缺乏，共同学习，共同进步。
　　5.接着研究英语课题《教师角色转换与课堂师生互动的研究》，组织教师学习研究，讨论与课题有关的内容，每位英语组教师必须写一篇与之有关的经历文章和上一堂公开课。
　　6.接着建立和完善本教研组课题的资源库。加强本组教师的教学案、教学反思、教学课件、试题的搜集和整理。通过集体备课，公开课、网上搜集优秀教案以及和外校交流等多种方式来丰富我组的资源库。加强团队协作才能，实现资源共享，提高我组教师的教育教学水平。
　　总之，本学期英语教研工作在确保落到实处，不走过场，使每位英语教师都有业务上的真正进步，使本校英语教学工作能上一个新的台阶。