小学数学三年级人教版三年级下册数学-“年、月、日”教学设计.docx

人教版三年级下册数学 “年、月、日”教学设计
高庄中心小学：王瑞
【教学内容】 
认识年、月、日。教材76-78页的例1及“做一做”。 
【教材分析】 
学生们在一二年级时已经掌握了有关时、分、秒等较小的时间单位，年、月、日这部分内容是学生对时间单位学习的继续和延伸，由于这几个单位都是比较抽象的时间单位，所以教材在编排上非常注重选择和学生生活密切联系的素材进行教学。教材首先给学生呈现了五幅主题图，展现了一些十分有意义的日子，比如中华人民共和国建国日、建党节、儿童节、教师节等，利用这些素材使学生感受到数学与生活的联系，同时揭示出将要认识的时间单位。例题1呈现2011年的年历，让学生通过观察发现和了解一年有12个月，发现大月有31天，小月有30天，其中2月为特殊月。同时通过对大月小月的区分，让学生发现记忆大月小月的不同方法。 
【教学目标】 
 1、通过生活经历和年历卡认识时间单位年、月、日，掌握年、月、日之间的关系，知道大月、小月的知识，并记住各月及全年的天数。 
2、通过小组合作、交流和自主探索，发现一年中有几个大月、几个小月，在合作交流中发现二月份的特殊性。 
3、培养学生的观察能力和思维能力，同时进一步发展学生的合作意识和合作技能。 
【过程与方法】：主体性、启发性讲解法、探究法、情景教学法
【教学重点】 ：认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系。 
【教学难点】 ：发现并掌握大月、小月的判断方法。 
【教学准备】 ：多媒体课件 
【教学过程】 
一 、课前导入 
1、2小时＝（ ）分          60秒＝（ ）分     60分＝（ ）小时       
  3分＝（ ）秒     1星期＝（ ）天  4星期＝（ ）天
2、猜谜语： 一物生来真稀奇，  身穿三百多件衣，  每天给它脱一件，  年底剩下一张
皮。 老师说谜语，学生猜。揭示谜底“日历”。 
3、生活中每天都有很多事情发生，也有很多值得纪念的重大日子，请同学们仔细观察课本P76这些图片，你知道这些图上所画的是哪些有意义的日子吗？
 5-1国庆节 7-1建党节    10-1国庆节      6-1儿童节  9-10教师节
思考：与同桌说一说1、今天是几月几日？
2、爸爸、妈妈和自己的生日分别是什么时候？
3、向同桌介绍有意义的日子。
这些都是用年、月、日表示的时间单位。常用的时间单位除了我们知道的时、分秒以外，还有我们今天要学习的年、月、日。（板出课题） 
二、自主探究，合作交流 
1、认识年、月、日 
（1）同学出示自己手中的年历卡。 
（2）观察自己手中出示的是哪一年的年历卡。 
（3）分别找到10月1日、5月1日、6月1日，看这些节日这个月份一共有多少天？  
2、认识大月、小月、平月。 
（1）习惯上我们把31天的月份叫做大月，30天的月份叫做小月。 师：哪两个月是连续的大月？（7月和8月） 师：2月是大月还是小月？（不是大月也不是小月，2月我们叫特殊月，也叫平月。）
（2）老师：年历卡里有许多关于“年、月、日”的知识，同学们从手中的年历卡中寻找老师提出问题：（1）一年有几个月？  （2）哪几个月是31天？ 
（3）哪几个月是30天？  （4）二月份有多少天？ 
（5）一年有多少天？ （6）一年有几个大月？几个小月？ 
学生自主合作交流 ，以小组的形式汇报结果：
（1一年有12个月  （2）1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月都是31天 
（3） 4月、6月、9月、11月都是30天 （4）2月有28天或者29天
（5）一年有365天或者366天  （6）一年有7个大月,4个小月.
3、出示课件，仔细观察2月的变化。
4、 有没有记住它的好方法？（独立思考后小组交流） 反馈：
老师：大家都会用脑记，你听说过“拳头记法”吗？书上介绍了“拳头记法”。打开课本78页，自己先学一学，同桌说一说。 
投影出示左拳图，指着左拳图，带着学生一起数。 
巩固提问：拳上凸起表示每个月有多少天？凹下去表示每个月有多少天？哪月除外？ 
（学生自学，同桌交流，全班反馈投影出示“拳头记法”） 
还可以编成歌谣帮助记忆：（课件出示歌谣：一、三、五、七、八、十、腊，三十一天永不差，四六九冬三十整，只有二月有变化。 ） 
三、巩固练习
1、猜谜语：
72小时——猜一个字。提示：一日是多少小时？72小时是几日？因为一日等于24小时，而72小时里面有3个24小时，也就是三日。三个日合起来就是一个“晶”字。
2、游戏,玩一玩（用手势来表示）：大月举右手，小月举左手，平月的举双手。
一月 三月 六月 十一月 四月 二月 九月 十二月 十月 八月 五月 七月
3、练习
聪明小法官：(1)、一年有6个大月、6个小月。（）(2)、25个月是2年零5个月。（）(3)、8月是大月。（） (4)、2月是小月。（）
填空：5年=（ ）月 48个月=（ ）年 1时20分=（ ）分
6分=（ ）秒 一星期=（ ）时 （ ）是平月
大月有（ ）月 小月有（ ）
五、总结，并完成以下作业。
1、通过这节课的学习，你们都学会了哪些知识？（集体汇报） 
2、时间对我们非常重要，希望同学们珍惜时间，每日都学会新知识，每月都有大收获，每年都取得很大的进步。  
（1）一年有（   ）个大月，（  ）个小月  （2）5月1日的前一天是（   ）月（    ）日 
（3）8月30日的后一天是（  ）月（  ）日  （4）四月份有（  ）个星期零（  ）天 
（5）小明在外婆家连住62天，正好是经过两个月份。是（   ）月和（   ）月。 
（6）今年一、二、三月一共有（    ）天。  （7）五月份有（    ）个星期零（   ）天 
（8）今天是2月29日，离儿童节还有（      ）天。 
六：板书设计 
年   月   日 
  7个大月：一、三、五、七、八、十、十二（腊）（各31天） 
 一年有12个月    4个小月：四、六、九、十一（冬）    （各30天）   
                   二月是特殊月 

28天平年，29天闰年