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成长中的谎话
孩子就像植物一样，生活的过程会经历从种子发芽到长大，到开花结果。从小到大，这是非常自然的过程。成人要做的就是给足养分，无论是生理上还是心理生的营养，目的是为让这个成长过程更加饱满。这是别人给小孩定下的成长目标，如果没注意营养，就会出现以下情况：
前些天，班上发生了一件事：那天早上，彤彤兴高采烈地来到幼儿园扬起胖呼呼的小手跟我们打招呼，再仔细看，瞧见她手腕戴着漂亮的手链，往常她只是细声细语和我们打招呼而跟在彤彤身后愁眉不展的妈妈，让我们觉得十分纳闷便问道，大清早发生了什么事？彤彤妈妈说，昨天傍晚放学回家的路上给彤彤买了条手链，她爱不释手，连睡觉都要戴着，今早让她把手链留在家里她就开始闹，各种劝说，各种威逼利诱，偏要戴来幼儿园跟小伙伴们炫耀，老师等下让她把手链放书包里啊。然后百般无奈地跟我们道谢便转身离开幼儿园。我蹲下来搂着彤彤对她说，宝贝手链很漂亮哦，你先放进书包里，不然呆会儿户外活动会弄丢哦。瞬间她耷拉着脑袋低落的说好， 走到书包架旁，背对着我们拉开拉链磨蹭一会儿后被小伙伴叫去玩游戏。
吃过早点做完早操后开展教学活动，活动开展到一半大家兴致勃勃看着桌面上的教具，忽然发现彤彤时不时低下头，用手摸着膝盖。我心里臆测她是不是在户外活动时受伤了？就走向她的座位，只要我向前一步她就多一分紧张，当我走到她跟前看见她把手心攥得紧紧的就用手探一探她的额头问，宝贝，有哪儿不舒服吗？彤彤看似很紧张地摇摇头说没有。旁边的小伙伴叫一声老师，彤彤的膝盖挟着一条链子！听到小朋友这么一说，我顿时火冒三丈，心里想着，不是让她把手链放进书包里吗？为什么还在她手上？我十分生气地说不是已经叫你放书包里了吗？为什么还在你身上？请你马上把手链放回你的书包！然后她说我这就去放书包里。我看着她急促地走到书包架边地找出自己的书包背对着我们把手链放进书包里。等彤彤双臂疆硬的回到座位后，我们继续开展活动。
活动结束后，各自去区域活动玩。就在我们帮助其他小朋友解决他们的问题后，教室的角落里传出一堆女孩子发出杂乱的声音。我们以为她们打起来了，谁知，走近一看才知道，彤彤一脸得意的在女孩堆里扬着手链炫耀，这一回我直接跟她说，老师帮你保管，放学后再给你。实在想不明白她是怎么办到在我们的眼皮底下神不知鬼不觉的从书包里拿出手链，而且令人气愤的是，我们被她忽悠了这么多次。
我把这件事跟同事交流，她安抚说，现在的小孩子都会说谎，无论教得多好，他们迟早会对别人说谎，孩子愈大，谎话越多愈高明。彤彤即将升入小学，在幼儿园里算是大姐，自然会为自己喜欢的东西用尽各种手段保护、维护。
为什么彤彤会有些行为？首先，因为彤彤妈妈放纵的母爱，放纵了彤彤的行为，如果在一开始坚定阻止彤彤把手链带来幼儿园就不会有接二连三的犯错，母爱虽伟大，一旦放纵，欲望就会膨胀，最终一切都会被吞噬。其次，老师没有在第一时间内监督彤彤把手链放进书包里才会导致一次又一次的犯同样的错。最后，老师在彤彤每次把手链放进书包回到座位或去玩的时候都有发现彤彤身上的不对劲，却没有去问问或看看是什么原因致使她身体不协调。当老师生气的面对彤彤的时候，她的内心紧张而恐惧，害怕老师会训斥她，内心受到压迫，这便为她制造了说谎的机会。孩子的谎话都是受成人的影响，是成人的言行举止促使孩子说谎。而这些谎话对于他们来说
孩子一生下来是张白纸，是围在他们身边的人为他们上了颜色，每一种颜色都有着不同层次的意义，每遇一件事就等于给白纸染上一种颜色。成长遇到的事多得数不清，说谎对每个成长中的孩子来说是很正常的，是成人赋予孩子说谎的机会。想要减少孩子说谎的量，就得从成人做起。