师德师风动员大会参考演讲稿 .doc

师德师风动员大会参考演讲稿
　　师德师风带动大会讲话稿
　　列位先生：
　　往年是我开展师德师风设置装备摆设举止的开端之年。本日我们召开“师德师风设置装备摆设”带动大会,周全启动此项举止。上面就此次举止的开展,谈三点看法
　　一、充分认识开展师德师风教诲的重要性、必要性。为何要开展师德师风设置装备摆设举止？一是方式进展的需求。胡锦涛总书记《在天下优良教员代表漫谈会上的讲话》,对泛博教员提出了“爱岗敬业、关爱门生;受苦研讨,谨严笃学;敢于立异,发愤朝上进步;恬澹名利,志存高远”的“四点但愿”,这是新时期师德师风设置装备摆设的总恳求,我们要周全贯彻当真落实,确切加强教员部队设置装备摆设,晋升泛博教员师德师风程度,起劲树立教诲的精良抽象,这是办国民合意教诲的需求;党的十七大呈报提出“办国民合意教诲”,要加强教员部队设置装备摆设。“学高为师,身正为范”,作为人类魂魄的工程师,肩负着周全贯彻党的教诲目的,实行素养教诲,进步教诲现代化程度,培植德、智、体、美周全进展的社会主义建立者和接棒人的汗青重担。我们要从确保党的奇观后继有人和社会主义奇观兴盛发财的高度,从周全设置装备摆设小康社会和完成中华民族宏大振兴的高度,从落实迷信开展观,落实科教兴国、人材强国计策的高度,充分认识新时期加强和改良师德设置装备摆设的首要意思,身材力行的去践行师德标准,自发做国民合意的教员,门生亲爱的教员。
　　二是黉舍进展的需求。“师者,人之圭臬标准也。”师德师风既是一个黉舍办学气力和办学程度的首要标记,又抉择着黉舍的学风和校风,抉择着一个黉舍的肉体相貌和人文气概;师德师风既是黉舍革新和进展的原动力之一,又是黉舍办学质量和效益的竞争力地点。一流的黉舍必需要有一流的师德和师风！加强师德师风设置装备摆设,既是势在必行,又是民气所向,更是众望所归。我们必定要从黉舍进展的计策高度,对立思维,进步认识,注重和看重师德师风标题,加强搞好师德师风设置装备摆设的紧迫感和责任感,把这项举止作为黉舍可接着进展体系工程的首要环节,集合精神放松抓好,要发挥“联合朝上进步、务实立异、困难斗争、争创一流”的红中肉体,高质量完成办国民合意教诲,创调和平安校园”的办学目的,为黉舍创品牌之路,供给壮大的肉体气力,奠基松软的思维根底,制造丰富的文明沉淀。
　　三是教员本身进展的需求。名校是由于有名师,名师作育了名校。名师非但教授教养质量强、营业精深,同时拥有崇高的师德和品德。然则,跟着社会的进展,教员的义务加倍突出了,教书育人事情的标准更高了,对师德素养的恳求加倍严峻了,师德师风也要与时俱进,表现时代性,掌控规律性,富于制造性。简而言之,是否建成一流的乡直小学,与黉舍的师德师风有着间接的内涵的联络。黉舍的治理体系体例的革新、进展计策的实行、教诲质量和效益的进步,都需求泛博教职工积极介入、和衷共济、敬业奉献,需求泛博教职工积极性、主动性、制造性的充分发扬。惟独如许,才能坚持黉舍的立异才能,才能坚持黉舍不息进展的生命力。以是,师德师风不是空洞和笼统的,它与教员的思维觉悟、代价观点、道德程度、事情立场等息息相关,并在教员的教授教养、科研等各项工作中详细地表现进去。我们看到,恰是由于多年来泛博教员爱岗敬业、辛苦耕耘、前赴后继、自私奉献,才铸就了我校良好的教诲教授教养艺术气概和崇高的师德师风,也拥有了我校历年来在社会上的精良荣誉。
　　二、准确掌控师德师风设置装备摆设几个首要标题：
　　在师德师风设置装备摆设过程当中,要掌控好如下几个方面：
　　1、准确的教诲观点是师德师风的底子。我们每个教员,都要环抱“办国民合意的黉舍”这个目的思索标题,以“三个代表”首要思想为指示,以培植“四有”新工资目的,进一步解放思维,顺应社会主义现代化奇观的需求,树立新的门生观、教育观、人才观、质量观和开展观,周全贯彻党的教诲目的,保持育工资本、德育为先,自发把本人的教授教养和科研事情与培植社会主义现代化奇观的建立者和接棒人联络起来,加强团体观点和大局认识,培植门生康健生长。
　　2、猛烈的事业心和责任感是师德师风的焦点。教员是“太阳上面最高尚的职业”,由于我们处置的是百年树人的奇观,“传道、授业、解惑”,是人类野蛮承先启后、继往开来的路径和桥梁。也确实是说,我们非但要向祖先担任,更要向今后担任。是以,我们的教员必需要有谨严的治学立场,面临不息进展变迁的新情势,要意想到我们需求研讨的课题还不少,需求改良的处所也不少,要沉得上去,钻得出来,意志果断,恬澹名利,有愧国民教员的荣耀称呼。
　　3、遵照教诲纪律因材施教是师德师风的魂魄。教诲是专业性极强的事情,在热情和耐烦的根底上,还必须用心和经心。这就要认识教授教养的特色、常识的特色以及门生的心理和生理特色,掌控教诲的纪律、进修的纪律以及门生生长成才的纪律,从幸免中猎取自由。要依照“尊敬门生本性、关爱门生生长、进展门生潜能、美满门生素养”的恳求,处置好本性与共性、理性与感性等种种瓜葛,留意培植门生的才能和本性进展,力戒千篇同等、古板教条的沿袭开通心态,降服立竿见影拔苗滋长的急功近利感情。要制造一种布满好奇心和想象力的进修空气,起劲营建百花齐放、万马奔跑的教诲空气,让门生失掉周全进展。
　　4、联合合作开拓立异是师德师风的关头。联合是一个构造的生命力、凝聚力和战斗力的表现。在高度合作分工的当代社会,任何单打独斗的小我私家好汉主义的设法主意和做法,都注定是行不通的。是以,人人要千方百计构成一盘棋,拧成一股绳,心往一处想,劲往一处使,在上风互补中争夺更大的打破。立异是进展的能源;勤于进修、擅长立异是新时期教诲工作者必备的素养;关于每一个教员来说,立异是改良教授教养、进步质量的底子路子。
　　我们要经由过程教授教养内容的立异、教授教养要领的立异,去疏导和鼓舞门生,培植门生的立异肉体、制造才能和守业认识,做到“青出于蓝而胜于蓝”。
　　5、言传言教为人师表是师德师风的详细表现。要培植门生,首先要尊敬门生;要教诲门生,首先要关爱门生;要使门生学而不厌,本人就要诲人不倦。要设身处地的为门生着想,时辰记着本人的脚色身份;既要把教授教养内容放在心上,还要注重本人的抽象;要把言谈活动、仪态仪表与内涵的涵养、涵养和教养联络起来思索,一定要意想到门生是在透过征象看本色、透过大节看大局,一叶可以知秋！我们的先生,在黉舍要做门生的典范,在社会上要做群众的典范,发扬黉舍在肉体野蛮建立中的窗口、树模和辐射感化。
　　师德师风的外延非常深,内涵非常广,以上只是侧重夸张的几个方面。但愿人人在这次集合开展师德师风设置装备摆设的举止中,当真进修、不息进步,制造缺乏、采纳步伐、不息改良、填补缺乏,以积极向上的姿态和踏实无效的举止开展,设置装备摆设高素养的教员部队,树立新时期教诲工作者的斩新抽象。
　　三、以后我校教员师德师风存在的凸起标题。
　　在看到支流的同时,我们也要对我校师德师风建立中不尽人意的状态和征象给予高度的看重,有的还必须予以戒备,切不可掉以轻心。以后,我校在师德师风方面存在一些标题：有的育人认识恬澹,对门生贫乏关爱,对本职事情得过且过,应付了事;以教谋私征象在个体教员身上存在,MeiWen.C体罚门生、将门生赶出课堂的行动也有时有之,上课接听等征象照旧在个体先生身上产生。另外,另有极少数教员缺乏责任心,备课不当真,教授教养内容陈腐,教授教养要领刻板,讲堂不克不及构造门生、不克不及调动门生进修积极性等等。这些标题和征象的存在,紧张妨碍了教员部队的抽象和荣誉,妨碍了教授教养质量和科研程度的进步,也妨碍了校风学风的团体改良,极不利于门生素养教诲的周全实行,与我们办校的目的和我校在社会上的荣誉不相称,与国民教员的荣耀称呼不相称。
　　先生们,假设看不到我校师德师风设置装备摆设的支流和咨询题,确信是错误的,我们就会落空决心信念;然则,假设看不到我校师德师风存在的标题,对其损害没有足够的认识,确信是风险的,终究将使黉舍进展和泛博教职工的亲身好处遭到紧张危害。对此,我们决不能轻易视之。我们要承继和发挥良好传统和风格,以无力步伐和高度自发的肉体执行教书育人的荣耀任务,铲除不良行动和弊病,一定要作育有所作为的一代教员部队,起劲把茂盛乡小这块小天地做大做优做强。
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