1、推进中小学校“阳光校园”建设 助力全面振兴发展
2024年是实施全面振兴新突破三年行动承上启下的关键一年，省纪委监委为深入贯彻落实习近平总书记关于优化营商环境的重要指示批示精神和党中央决策部署，再次提出聚焦“五项权利”、营造“八个环境”的新挑战、新任务，其中对教育领域作出了明确要求，要推动“辽宁阳光三务”向校园拓展，部署应用覆盖市县（市、区）的“阳光校园”系统平台。督促市县管学校按照公开事项目录，及时公开业务流程、资金使用、工程建设、职称评定、监测公示等信息，以公开防腐败、促公正、赢民心，维护学校师生的合法权益，营造干干净净、清清爽爽的文化氛围和良好发展生态。
2022年12月，在省纪委监
2、委、省委教育工委的指导推动下，省管高校率先启动运用。一年来，平台注册用户数、公开信息数持续增加，平台功能不断完善，作用逐步显现，在高校师生及社会公众中的影响力已初步形成，以公开促公正、树廉洁、聚合力的作用日益显现。现按照《辽宁省纪委监委2024年营商环境监督行动方案》，在全省中小学校启动推广运行“阳光校园”平台，就是要充分发挥平台的引领作用，进一步提高中小学规范化、制度化、信息化管理水平。
市教育局高度重视省、市纪委监委工作要求，深刻领悟建好中小学校“阳光校园”平台的重大意义，坚持以实干促发展、强实践、建新功，将从三个方面扎实推进平台建设。
一是要进一步提高思想认识。从讲政治的高度出发，把
3、阳光校园”平台作为信息公开、接受监督的重要渠道，作为净化校园政治生态的重要载体，作为提高学校治理水平和治理能力的重要手段。严格按照省纪委监委、省委教育工委部署要求，在市纪委监委的指导下，全面推进中小学校“阳光校园”平台建设、使用工作。
二是要进一步明确责任分工。建立专班、压实责任、细化落实，以更实更细的创新举措推进平台建设，在确保信息质量的前提下增加信息数量，认真做好信息审核把关，坚持做到应公开尽公开。循序渐进、稳慎推进，注重平台管理运行的方式方法，确保平台内容的真实性、时效性和准确性。充分发挥好“阳光校园”平台使用效能，广泛听取师生意见建议、主动化解矛盾问题、切实履行监督责任，实现民主管理、有效监督，着力为师生解决实际问题。
三是要进一步强化监督检查。将“阳光校园”平台建设使用情况作为学校重要考核内容，督促学校科学研制工作方案，倒排工期，确保平台建设落地见效。统筹协调推进平台规范运行，以新气象新担当新作为，为营造良好的教育教学环境，顺利实施全面振兴新突破三年行动贡献教育智慧和教育力量。（市教育局）
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