师范生实习自我鉴定参考范文 .doc

精选师范生实习自我鉴定参考范文
【精选师范生实习自我鉴定范文一】
阳春三月，我们小组顺利地完成了去××中学的实习。通过这次实习(也极有可能是我一生在大学中唯一的一次教育实习)，我认为，不仅使我掌握了根本的教学技能，更重要的是提高了与别人交际的才能，以及在生活中应尽的责任，为以后步入社会积累了一定的经历和教训。
首先通过本次实习，我感遭到不仅仅是在教育教学中，在社会生活中的各个方面，大事小事只有做好充分的预备。这种预备应当是多方面的：既要备本人，又要备别人;既要备事件提早，又要备事件滞后;既要备突发事件，又要备平平淡淡。只有做好充分的预备，才有可能走向成功。机遇总是垂青于那些有预备的人。

其次，通过本次实习，与人交际的才能，我自认为上升了一个台阶。第一堂课前，我的心“嘭嘭”直跳。但一旦走上了讲台，恐惧心理莫明其妙地跑到了九霄云外去了，然后顺利地讲课。还有,确实是当偶尔讲错时，我会拿“太紧张”当借口，如此会缓和为难的气氛。另外，我觉察与××中学教师交流的也特别顺利，这除了认真、坦诚的态度外，也与实习一个月练出的“胆量”密不可分。
再次，实习期间，我组织了高一十班与本班同学的足球联赛。这无疑在拉近师生关系上起到了关键的作用。球赛完毕后，我们负责球员的后勤工作(打开水、卖水)，尽管花钱不多，却让我们感到特别欢乐。最后，学生离开时，一句“留意平安”出自我的口中，我确实感到肩上的担子不只是这一句话，而是语言无法表达得发自内心肠对本人学生的呵护和关爱。
还有，那确实是在高一三班、四班与十班的交流会。通过师生交流会，师生感到毫无间隔和代沟可言。我们几位实习教师毫无保存的传授了本人的学习经历，积极鼓舞他们学习的态度，使学生感到考上大学并不难，只要通过努力，一定会顺利过关。因而，我们还为学生上演了一人一首歌，这更是师生亲切无间。最后，唯一感到遗憾的事，我们的实习时间太短，本人的教学风格还没能进一步完善，教学才能没能进一步提高。教态仍有需要改良的地点。
我想，通过本次实习，我们获得的少许经历，要保存下来记录下来。所犯的错误，总结的教训，更要记住，作为防止以后再犯的警钟，为以后步入社会打下根底
【精选师范生实习自我鉴定范文二】
师范生实习鉴定一个多月的实习已经完毕，从年前的预备阶段，到三月份的正式讲课，这一过程的收获体会是特别多的。
让我体会特别深的首先是对教育这份事业的热爱。在学习中常说：兴趣是最好的教师，那么对教学的热爱是使你全身心投入教学的动力，不管是备课，仍然讲课。备课中，具有了动力，才能全方位的考虑过程、内容，考虑学生的反响。正如实习开始，杏坛副校长所说的“备学生”，如何样体会到学生的反响。有了这份动力，才会想出设计出更好更科学的方法，应用于教学过程，启发式教学等方法才能特别好的应用并获得较好的效果。
其次是要设定较高的目的，同时又要考虑到效果不佳时本人的反响。确实是预先想到效果不好时，本人应承受这份压力，较好期望因而特别好，但假设由于本人的才能所限以及各方面的变化，引起教学效果不佳，本人应接受这一现实。不能由于一时的冲动，而破坏了整个活动。当我第二次课效果不好时，当时实在难以接受，此后的两天为下次的备课则没了兴趣，没有了热情，本人前两次作了充足的预备为什么会如此?我在考虑这些，思虑再三，仍然备课不充分，没有更好的调动学生，既没有可能学生的反响，又没有考虑可能发生的情况，比方第二次课的板书征询题，这都是没有可能到的。而当我在第三次课时，心情平淡而又有热情，坦然面对一切。如此就好了许多，语速较前两次慢了一些，课堂中出现的错误少了许多。
总的说来，实习让我收获许多。不仅仅是对教学，做任何事情都满怀热情。我抵抗住了第三次课前的不良反响，作了充分的预备。对事情结果期望高，严要求，又要以最坏的结果来考虑，坦然面对。这是我较深的体会。
最后，我还想说的事，感谢张教师的悉心热心感怀。每课必听，不管是试讲仍然上课，更重要的事提出学生的征询题，以一个有丰富经历的教师来觉察这些征询题，处理征询题，这是对学生最大的负责与协助。同时，我们这一团对也是值得学习的。互相协助，照应，共同进步。
【精选师范生实习自我鉴定范文三】
从进入xx学校代课实习距今已有一个月的时间，而实习也将近完毕。在这段时间里，百感交集，和学生建立的感情是那么难割难舍的。作为一名立即毕业的师范生，这也许是我学生生涯中唯一的一次实习生活，也是对我四年来所学专业知识的一次大检验。实习也就完毕了，该做做实习鉴定了。
在学校实习的每一天，我努力地做好从学生到教师的角色转换。在穿着上大方得体，言谈举止，自然端庄，尽力给学生一种道德修养好，文化水平高的印象。努力首先从形象上跟学生做好沟通。
在教学工作方面，我认真备课，用心修正教案，确保教案、教学课件标准，内容准确。积极理解学生的学习情况，针对不同的特点进展教学，课堂上积极面对，教学语言表达明晰流畅，谦虚听取指导教师的意见，弥补本人在教学工作上的缺乏。有错必改，自我进步。
在实习期间，我还积极要求担任班主任这一职，要做一个全面开展的好教师。在班主任工作方面，与学生构成良好的师生关系，热心真诚面对每位学生，尊重他们，深化细致理解他们。在班级治理上，积极负责。从早自习的监视，每位学生是否按时到校，是否有认真读课文;到课间操、眼保健操的监视;课堂纪律，课间纪律，通知班级规定的日常事务等，都予以高度的责任，认真对待，细致入微，保证各项工作到位。同时，与xxx等同学共同组织xxxx的主题班会，同时获得预期的效果。
在实习过程中，我也觉察了本身在教学工作上的缺乏。讲课时声音不够洪亮，粉笔字写得不够好，未能在学生中建立起足够的威信等，教学的根本功不扎实。但我相信只要努力了，一切都是会可以做得好的。现在我就觉得本人进步了特别多。
教师这份神圣而又伟大的职业，在这段实习时间里我是深深地体会到了。而实习又是对每位准教师来说，是至关重要的过程。它是我们师范生走上工作岗位的一个特别好的桥梁，是我们有备而来，我想我会用本人的一生来点燃这份荣耀的事业。
【精选师范生实习自我鉴定范文四】
一个多月的实习，我最大的感受确实是当教师不容易，但好教师更不容易。教师的职责确实是把本人会的东西传授给学生，让学生会，让学生理解，让学生掌握。这不仅要求教师对所讲的知识理解透彻，更重要的是学会如何样与学生沟通，如何样让学生掌握，如何样把本人的意图更尽可能准确的表达出来。一位教师站在讲台上，成为学生关注的焦点，他不仅要顶住各种压力，去把知识传授给学生，去与学生互动，调动学生的积极性，让学生成为学习的主体，本人则是个引导者。做好这些实在需要好好下一番功夫。
下面说说我本人，我生性比较内向，平时孤言寡语，不擅长表达，在公共场合特别少说话，只是一个倾听者，更不愿成为被人关注的焦点。因而第一次试讲时，我根本不敢上讲台，上去之后畏畏缩缩，都不明白本人在做深。在同组实习教师和指导教师的鼓舞与协助下，我慢慢放开了一些，从心理上不再害怕成为焦点，不怕出错，终于可以去讲了。由此，我觉得人必须首先敢于去表达本人，不要担忧出丑、丢面子，上了讲台以后，下面有那么多双眼睛盯着你，期待着你的表演，因而一定不能害怕，要镇定沉着，大胆地去说去讲，自信地去说去奖。即便本人并不确定某些知识点正确与否，带了讲台之后也不能表现出来。在课堂上要有这种思想：我是教师，我是权威，我是老大，我说的是对的。决不能犹犹豫豫，粘粘糊糊。讲话要做到一点——敢于表达本人。我可能说的有一点片剂，但这对我来说，关于那些不敢表达本人的人来说，是必需要认识的一点，首先要做到的一点。
因而上面所说的只是我感受最深的一点，其他方面也特别重要。比方说要有教师的形象、气质，举止大方，语言亲切，将可要有吸引力;备课关键在于备学生，按照学生的实际情况选择授课方式，讲课富于变化性，与学生互动交流……