大班第二学期期初家长会“幼小衔接”会议流程参考发言稿 .doc

大班第二学期期初家长会“幼小衔接”会议流程参考发言稿

太仓市小太阳幼儿园大班组

　　时间：2020、3、5下午3：30~4：00

　　地点：幼儿园多功能室

　　主持人：顾艳老师

　　其他:尹强老师负责照相和音响，各班班主任负责家长接待签到工作，配班在班上组织幼儿游戏。

　　会议流程：

　　一、各班家长签到、就坐。

　　二、大班年级组家长会，会议重点是“谈谈幼小衔接咨询题”。

　　各位家长朋友们：

　　大家下午好!特别感激你们从百忙之中抽空来参加我们这个会议。

　　时间过得特别快，我们大班的小孩要进入小学了，在这关键的时刻，培养和激发小孩们入学学习的愿望和学习兴趣是特别重要的，它直截了当妨碍小孩们入学后的学习生活。此外，小孩的意志开展水平也是入学前预备的一个重要方面。因而，关于小孩来说，学习有时并不那么吸引人，在学习中也有“单调的”、但这是必不可少的内容;他们必须参加集体活动，接受学校和老师提出的一系列要求，遵照学校的各种规章制度等等，这些都要求儿童的意志开展到达相当的水平。除此以外，培养儿童热爱祖国、热爱劳动、热爱集体等良好的道德质量和初步的共产主义倾向的个性，也是儿童入学前心理预备的重要内容。总而言之，为了做好小孩入学前的心理预备工作，必须遵照儿童心理开展的规律和特点，既要注重儿童智力的训练与培养，又要强调非智力要素的培养，力求儿童入学前心理预备的全面性。

　　下面我把我们幼儿园关于幼小衔接方面做的工作向各位家长做个简短的汇报。详细做了下面几个方面：　　

一、小孩们的学习方面

　　增加阅读、识字、写字、算术等活动的量，在教学方式上也会与小学接轨。

　　(一)在小中班时，我们的活动主要是以游戏为主，让小孩在玩中学。到了大班下学期，我们每天都安排10分钟左右的识字、写字、算术等活动，识字主要是以象形字为主，还有一些是日常的常用字等;写字，我们就像小学生一样有专门的田字格;根本上小孩能够做十以内的加减法，有个别小孩能够做20甚至30以内的加减法。同时每天早上来园时请小朋友签名，如此既能让小孩练习本人的名字，又能够认识到我是第几个来的，让小孩有一个我已经到幼儿园的认识。另外，我们把学过的内容放到各个区角，如：语言区，主要是把一些学过的字放在区角，让小孩们在自由活动或区角活动时学和写;数学区，主要是让小孩做一些数学的标题。详细的有以下几点：

　　1、每天早上来请小朋友签到、点名，报本人的姓名和学号。

　　2、写字时，我们请小朋友将本子放直，眼睛离本子一尺间隔，胸离桌沿一拳间隔，握笔姿态正确。

　　3、看书时，请小朋友把书拿在手里，头不能靠在桌上，并保持一尺的间隔。

　　4、削铅笔时要留意平安，并留意保持环境整洁。

　　5、小中班时，我们是说“小手放在小腿上”。如今我们请小朋友像小学生一样坐，双手放在桌子上，背挺直。

　　6、活动的时间延长到30或35分钟。

　　7、模仿小学生上课“起立”、“老师好”、“同学们好”等。

　　8、还有算术时，就像小学生一样开火车。

　　9、在活动中有咨询题要举手，同时答复下列咨询题要嘹亮。

　　(二)我们将在六月份开展《走进小学》为期两周的主题活动，带着小孩们参观小学。　　

参观小学，既能扩大幼儿园小孩的接触面，加强他们对学校的兴趣，激发求学的欲望，也能够协助他们尽快尽早地熟悉校园生活。熟悉校园的环境，校园和我们幼儿园有什么区别，同时看小学生上课，哥哥姐姐坐的姿态、发言是如何样的等等。让小孩明白我们上课的时候也要像哥哥姐姐一样，要立正，而且声音要嘹亮。我们还会看哥哥、姐姐做操，我们的小孩会感遭到哥哥姐姐做操特别整齐，做得特别认真。感受哥哥、姐姐不像我们小朋友需要老师的带着，他们是班长带队的，内心就在想我以后也要当班长。我们还要看哥哥姐姐做眼保健操，明白怎么样保护我们的视力，在小孩们的心中产生对小学生活的向往。回到幼儿园，小孩们唱毕业歌、念毕业诗就会更加认真了，同时也会感遭到要珍惜幼儿园的美妙光阴。

　　二、小孩们的生活方面：

　　1、每天有小值日生、大班长、小老师等“职务”，有了如此的“权力”，小朋友会特别积极地参加班里的活动。

　　2、请小朋友每天上幼儿园要背书包，每天整理书包和文具盒。

　　3、用餐时尽量保持安静，同时能吃完，有节约粮食的认识。

　　4、餐后漱口、擦嘴巴，并明白餐后不能跑，要参加一些安静的活动，如：分享玩具，能培养小孩和小朋友一起分享的才能并体验其中的欢乐;阅读，主要是看图说话，并让小孩与小朋友自由地交流;听故事，能够培养小孩们的倾听才能及思维才能;折纸，让小孩们互相交流，互相协助，让个别能干的小朋友起到带着作用。

　　5、午睡时请小朋友安静地进入午睡室，同时脱穿衣服要有顺序，并叠放整齐。午睡起床请小朋友本人折本人的棉被，养成一个良好的习惯。　　

三、小孩们的行为习惯方面：

　　1、本学期将在大班组开展每周一升旗仪式，升旗时要立正，并凝视国旗，唱国歌。

　　2、每天早上来幼儿园，请小朋友主动想见到的老师咨询好，并与爸爸妈妈说“再见”。

　　3、走到幼儿园大厅，请小朋友保持安静。

　　4、到教室里要恪守教室里的纪律，不跑来跑去。

　　5、外面的活动时，进出教室要有秩序，并保持安静。

　　6、明白保护环境，不乱丢垃圾、果壳，不随地吐痰、大小便。

　　7、同伴之间互相协助，关怀，敬老爱幼。

　　四、小孩们的心理、情感和个性质量方面：

　　我们大班组开展的科学认读课题活动就在此方面进展了特别多的实践研究，对小孩的心理、情感和个性质量的培养起到了良好的成效。课题活动是从这届幼儿小班时期开场的，至今快开展三年了，马上进入课题结题阶段)

五、小学王静老师谈“幼小衔接”

　　主持人：今天我们有幸邀请到了浮桥小学的王静老师，她是小学里的教研组长，在教科研和学生治理工作方面都特别动的出色。下面就请王老师为各位家长朋友讲讲如何做好幼小衔接，大家欢迎!

　　简要记录了王老师的讲话：各位家长朋友下午好!我先来说说小学和幼儿园的区别：　　

1.课的持续时间不一样。在一年级小朋友上课过程中会出现小朋友坐不住的现象，他们会没有缘故的站起来，缺少坚持性，关于这点，幼儿园在大班幼儿上课时间上做了相应的调整，为小孩习惯小学45分钟一堂课做好了必要的衔接工作。2.教材不一样。我们小学使用的是苏教版学习教材，一年级语文主要进展拼音、汉字的教学，数学是在幼儿园学习上的晋级版。3.教学组织方式不一样等。

　　作为家长怎么样协助幼儿做好“幼小衔接”工作:晨间来园的时间比幼儿园提早，7：40左右进班参加晨读。如今开场就要协助小孩养成早睡早起的好习惯，防止升入小学后出现起不了床而迟到的现象。学习时要专心，怎么样让小孩专心致志的学呢?家长要多提示幼儿学会倾听，提供良好的学习环境，尽量提供应小孩安静的学习环境，做练习要操纵好时间，不要养成拖拉的的坏习惯。像有的小学生在考试的时候出现拖拉现象，结果考试来不及完成，会做的也来不及，因而家长如今有必要留意小孩做练习时的速度和习惯。留意培养小孩写字的姿态、握笔方法是否正确，养成良好的书写姿态特别的重要。要培养小孩好的阅读习惯，多读书，读好书，还能够背一些简单的古诗，家长要留意选择合适小孩阅读的书籍，推荐选购一些优秀的绘本，像幼儿园开展的认读活动就特别好，我儿子在幼儿园订的绘本就特别合适他看，大家能够为小孩增添此类的书籍作为阅读的内容。

　　主持人：感激王老师的介绍，相信听了王老师的讲解，能给您做好小孩幼小衔接一些启示和协助，这确实是我们今天召开会议的期望。可能您会对今天会议谈到的内容有些本人的看法，接下来请大家回班级跟班主任面对面交流，集体座谈会到此完毕，再次感激各位家长的参与。

　　三、班主任向家长介绍本学期班级计划主要事项，家长与老师个别交流。

　　2020/3/5

　　大班组