1、课题
赏析句子
课型
新授
课时
一课时
学习
目标
1、学习并掌握现代文中句子的赏析方法。
2、能够灵活运用解题技巧解题。
重点
能够灵活运用解题技巧解题
教法
引导法，启发法
难点
能够灵活运用解题技巧解题
学法
自主合作探究
关键
研究解题的一般方法，掌握规律
教具
PPT
程序
导入
授新
教学内容
导语
赏析以前学过的课文中的句子
赏析句子的角度
赏析句子的方法
2、同学们，你们都喜欢读课外书吧。都会做读书笔记吧。那么，在你的读书笔记中，你会摘抄一些什么样的句子呢？
这些好的句子应该都是个人欣赏的句子，今天我们就来赏析句子。
老师找到了我们以前学过的几篇文章中的几句话，看看应该怎样赏析呢？
（PPT出示）
同学们，我们通过这几个句子，能够知道赏析句子的一些基本角度，是什么呢？（PPT出示课内赏析句子的答案）
（生思考，回答）
1、从修辞角度赏析
2、从描写的角度赏析
3、从词语的角度赏析
（PPT出示）
那么赏析句子的方法是什么呢？
（生谈论，回答）
设计意图
激发学生的学习兴趣
温故
3、知新
让学生通过复习以前的学习内容得出结论
时间
2分
8分
2分
巩固练习
课堂小结
练习题
小结
布置作业
1、选角度
（基本上有三种角度：修辞、描写、词语。例如：比喻）
2、添效果
（生动形象地）
3、抓特征
（写出了对象的、、、、、、、特征）
4、抒感受
（表达了作者的、、、、、、情感；抒发了作者的、、、、、情感）
根据所授内容，提供相应的练习题
（生分组讨论、汇报，并上黑板书写）
通过本节课的学习，同学们有什么收获吗？
老师总结了一下（PPT出示，生齐读）
练习题
让学生掌握答题方法
巩固本节内容
了解学生本节课的学习情况
便于学生记忆
5分
25分
3分
板
书
设
计
赏析句子
选角度——添效果——抓特征——抒感受
课后
反思
对于某些问题的引导还不是很到位，语言运用不是很理想，细节把握不够。教态不够端正。
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