中心小学“强作风”实施方案.docx

后村镇中心小学关于在全镇开展
“强作风、树新风、促发展”活动实施方案
（2017年2月20日）
为了认真贯彻落实区教育局党委《关于在全区教育系统开展“强作风、树新风、促发展”活动的实施方案》，积极推进全镇小学工作均衡、协调、持续、健康发展，营造学风浓、行风正、党风廉、作风实的教育氛围，进一步提升工作效率，增强执行能力，提高教育质量，激发教师队伍活力，努力办人民满意的教育，特制定本方案。
一、开展“强作风、树新风、促发展”活动的重要意义
近几年来，在区教育局的正确领导下，我镇小学大力加强作风和行风建设，学校风气有了根本好转，工作效能有了明显提高。但是，教师队伍中还存在一些“庸、懒、散、虚”等突出问题。在我镇小学开展“强作风、树新风、促发展”主题活动，是深入贯彻落实区第十四次党代会精神的关键所在，是解决作风方面突出问题的重要举措，全镇广大教师一定要自觉把思想和行动统一到区委和教育局党委的部署要求上来，以教干教师作风的转变树立形象、汇聚力量、凝聚民心，促进教育优质、均衡、特色发展。
二、指导思想和目标要求
以党的十八大、十八届三中、四中、五中、六中全会和习近平总书记系列重要讲话精神为指针，紧紧围绕区委“双十增长、跻身百强”的奋斗目标，以“强作风、树新风、促发展”为主题，以增强“六种意识”、提升“六种能力”为主线，切实解决方法不活、作风不实、效能不高等方面的问题，引导全体教干教师从解放思想、更新观念入手，牢固树立“一荣俱荣、一损俱损”的大局意识，“有岗有责、在岗在责”的担当意识，“单项工作争第一、整体工作创一流”的创新意识和“逆水行舟、不进则退”的进取意识，以强烈的事业心、责任感，着力解决工作作风等问题，努力塑造一支政治坚定、忠诚履职，业务精湛、敢于负责，开拓进取、勇于创新，清正廉洁、务实高效的教师队伍，推动学校各项工作更好更快发展。 
三、主要内容
强作风是前提，树新风是关键，促发展是目的，三者之间存在着内在的必然的联系，是相辅相成、互相促进、协调 统一的。
(一)增强守纪律讲规矩意识。从严加强纪律教育，着力解决纪律和规矩意识不强、松弛涣散等问题，要围绕遵守党的各项纪律，特别是政治纪律，坚决纠正在贯彻执行党的决策部署上打折扣、做选择、搞变通问题。确保党的纪律和规矩成为刚性约束。  
(二)提升转作风促效能成效。坚持纠“四风”和树新风并举，推动广大党员干部自觉践行“三严三实”和“四有”要求，切实做到不虚不假、不懒不散、不怠不慢、不浮不空、不歪不乱。重点整治作风漂浮、擅离职守、随意脱岗、服务意识差、态度蛮横等“散漫”行为。坚决杜绝工作时间在电脑上玩游戏、看电影、聊天、炒股、购物、浏览与工作无关的网站;坚决治理迟到、早退、脱岗、工作时间办私事和不遵守会议纪律、缺席代会、中途退场等现象;坚决禁止工作日中午饮酒以及工作时间到休闲娱乐场所玩乐等行为;坚决纠正“门难进、脸难看、话难听、事难办”的衙门作风;对群众诉求快速反应、立即处理，着力提升党员干部的宗旨服务意识。办事讲效率、在岗讲尽职、努力讲成效。  
(三)提高执行力协作力创新力。通过教育活动，推动全镇教干教师，特别是党员干部脚踏实地，树立实干作风，形成“立即行动、马上就办”的工作理念；树立“一盘棋”思想，打破部门学校之间存在的利益“壁垒”，在工作中互相理解、支持、配合、补台，形成推进工作的合力；树立与时俱进，百折不挠精神，超越自我、敢为人先，创造性地开展工作，创造经得起时间、群众考验的政绩。  
四、工作举措
我镇拟围绕主题活动组织实施以下八项举措：
1、召开动员大会，部署主题活动开展的有关事项。
2、动员广大教职员工开展“强作风、树新风、促发展”建言献策活动。
3、结合“为民服务，创先争优”活动，开展岗位职责公示、岗位职责承诺活动。
4、开展“三走进”活动，即：“走进各完小，走进学生中，走进家庭”，征求他们对学校工作的意见或建议。
5、开展“三查三看”明察暗访活动，即：查工作纪律、看是否遵守规章制度，查工作态度、看是否端正服务意识，查工作质量，看是否坚持高标准，是否完成工作任务。
6、召开“转作风、提效能、促发展”专题民主生活会。
7、开展教育乱收费的自查自纠活动。
8、加强师德师风建设，提升教师职业道德水平
五、主题活动方法步骤
“转作风、提效能、促发展”主题活动在全镇小学中开展，分四个阶段实施。
第一阶段：宣传动员阶段（2月13日—2月28日）
召开全镇小学“转作风、提效能、促发展”主题活动动员大会，对开展“转作风、提效能、促发展”主题活动进行动员部署。
全镇各校要认真组织学习镇中心学校下发的《东港区教育局开展“转作风、提效能、促发展”主题活动实施方案》，同时，要结合本校实际，布置开展相关工作。
第二阶段：学习讨论阶段（3月1日—4月15日）（见配档表）
自查整改阶段（3月1日—3月31日）
各校的每个教职员工要通过自己找、别人提、领导点、社会评和民主生活会等形式，集中查找存在的各种不良风气、突出问题，认真研究整治意见，提出整治对策，形成治理不良风气的长效机制。
第三阶段：总结提高阶段（4月1日—12月31日）
镇中心学校设立专线电话[phone]）、举报箱和意见箱，广泛征求干部群众对各单位开展“转作风、提效能、促发展”主题活动的意见，受理群众对“庸、懒、散、虚”教师和“庸、懒、散、虚”行为的举报或投诉。对群众举报和投诉的问题，及时组织调查核实。对检查中发现和查实的问题，严格责任追究，坚决查处。
第四阶段：建章立制阶段（5月14日—12月31日）
1、建立完善岗位责任制。根据上级部门的要求并结合我镇小学实际，结合本次主题活动开展的情况，进一步明确责任主体、责任内容和责任指标，探索建立责权对称、层级清晰、奖罚分明的岗位责任制。
2、建立完善学校领导干部考核评价机制。将作风建设情况纳入学校领导班子考核评价体系，把考核结果作为各校领导选拔任用的重要依据。坚持绩效考核与干部考核、年度考核与平时考核、领导考核与群众评议相结合，准确评价干部的德能勤绩。
五、组织领导
 为大力推进“强作风、树新风、促发展”各项主题活动，特成立“转作风、提效能、促发展”工作领导小组。
组 长：王培周
副组长：王培华
成员：党支部成员和各校校长
领导小组下设办公室，具体负责此项工作的推进、落实和督查，办公室主任由秦培青同志兼任。