1、在第五届幼小衔接班家长会议上的讲话参考演讲稿
亲爱的家长朋友：
下午好！
我是一年级三班语文老师兼班主任，今天能和大家一起关怀小孩的成长，感到特别欢乐。
我现任的班级是从衔接班带上来的，由于家长满意、小孩爱老师，故上一届衔接班升入小学的小孩特别多，我们班就有20个是衔接班升上来的。如今我班只有7个新生。通过半学期的小学生活，所有老师都感到原班升上来的小孩有许多优势，现就举例我班来说说。
一、习惯小学生活方面
老生熟悉老师、环境，又由于在衔接班下学期时就调整了作息时间和教学形式逐步小学化，因而他们在开学第二天便能进入正常的学习状态。但是7个新生却还在熟
2、悉环境、老师和同学。我们班有两个新生前两周都不大爱与同学交流，有3个新生开学第一月每周来校时都会有情绪，造成这校的缘故都是由于他们没有熟悉的环境、老师，没有以往的好朋友了，这些对小孩的学习有特别大的妨碍，也不能给小学学习开个好头。
二、小孩们轻松欢乐的学习
在衔接班时，我们结合小学教育方式和教材，进展了欢乐识字、兴趣数学、生活英语、行为常规、生活技能、学法指导、心理习惯等多方面的衔接。教学方面我们结合一年级的教学内容，教学一定的知识但更注重方法的指导，如：识字教学、思维练习，现有几位同学的识字量特别大，读二、三年级的课文完全没咨询题。由于已学的知识再照样重学一次是特别单调的，他
3、们会先骄傲，接着上课吃不饱、坐不住，慢慢的习惯也会变差，第一学期成绩差异不明显，到了第二学期便会逐步下滑，因而我们理解小孩掌握的知识，便在教学时有的放矢、调整教学。由于英语老师也是原班跟上来的，对小孩们的英语水平较理解，故结合小孩的特点和已有知识进展有效的教学，老生如今英语成绩特别的优良，他们还经常有英语和我对话，有时我都还答不出来，看着他们欢乐、成功的模样，确实特别快乐。有了以往知识的积淀和良好的习惯，小孩们学习起来特别的轻松。
衔接班时生活老师也做了特别多生活指导：叠被子、叠衣服、整理衣柜、梳头等，又由于每个班都有生活老师原班跟上，他们有的已和小孩相处了3年之久，他们对小孩的理解有
4、的甚至超过了家长对小孩的理解。因而在开校几个月中，小孩们完全享受了成功的喜悦，新生不会叠被子，老生便争先恐后的去帮助，想展示一翻。如今他们已经会本人洗小裤子和袜子、会包饺子、本人叠被子、整理衣柜等，自理才能相当棒！
译华的小孩从小有良好的学习气氛和环境，从小便养成了有礼貌、团结、讲卫生等好习惯。可新生中有4个爱说脏话，至今还有1人未完全改正，特别令人头痛。
我校会不定时的召开小学一年级老师与衔接班老师的衔接交流会议，一年级老师将依照所带班级的实际情况对衔接班老师建议如何能更好的做好衔接工作，曾经做的好的于以借鉴，缺乏的共同讨论方法。因而所在的每位家长都是幸运的，你们不仅遇上了我
5、校幼小衔接教育的好时机、遇上了优秀的老师，更重要的是为你们的小孩养成良好的习惯和入小学打下了扎实的根底。
三、丰富多彩、有趣的小学生活
小孩全天在学校里并不会单调，由于德育处的老师为小孩安排了丰富的课外活动和给小孩提供了许多展示本人的舞台。每周三的校园happybbq、校园集体舞、韵律操竞赛、运动会、大型文娱活动、校园广播站等。每天有合理、科学的作息时间，上午10：00-10：30的课间大休息，小孩们和老师一起尽情的活动、游戏，有的跳绳、有的打乒乓球、有的玩铁环、打鸭子等，师生同乐。每天下午有集体跑步锻炼的时间，每日的三操和课间休息时间完全让小孩身体得到锻炼，身心得到放松。去年我们班在运动会上团体总分第一名超过了二年级，共15项就拿走了8个第一，在乒乓球竞赛上我班又获第一，这些成绩离不开在衔接班时打的根底。我们和家长看到小孩们在校如此欢乐都特别欢乐。
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
