1、初中教师师德_2参考发言稿
用真情感动学生的人
老师不是伟人，不能象伟人一样成为偶像，受人景仰;老师不是英雄，不能像英雄一样树碑立传;老师不是明星，不能像明星一样被鲜花簇拥……相比之下，老师做的一切，是那么一般，那么平凡，那么琐碎!然而就在他们的一般、平凡、琐碎中，他们把一份份的爱洒向每一位学生，用爱托起明天的太阳。成安二中的这群班主任确实是最好的证明。
要想教育学生，首先就要爱学生。王丽萍老师的英语课激-情四射，学生在课堂上就像小老虎一样的有劲儿。课下再看王老师，声音不大，嘶哑中略带一丝疲乏，这哪像那个精神矍铄的老师呢?这种课上课下的反差，无外乎王老师对学生倾注了情感
2、
张伟杰老师听说学生午休纪律不太好，亲身到班内督查，从中午12:40到1:30，陪着学生，这种忘我工作的精神，赢得了所有学生的爱戴。
陈潇君老师每天下午坚持给学生补习英语，晚自习后，学生经常围住范超老师咨询这咨询那------没有必要再一一列举。我只能用一句话来赞美他们：他们是一群播散爱的种子的人。成安二中的每一个班主任都在演绎着一个一个动人的故事，这些用“爱”构成的故事，铸就了二中人关爱学生的师魂。
用汗水浇灌花朵的人
XX年八月底，新初一开学在即，全体初一老师每天早早来到学校，学习更新教育理念，看视频，谈经历，交流心得，调整心态，争取把最好的一面展如今新生
3、面前。他们亲身搬桌子，排座位，清扫卫生，张合景老师甚至把暖气片内的废纸垃圾也一并掏了出来。一天下来，几乎人人都是汗流浃背。第二天，他们仍以饱满的热情投入到迎接新生的工作中去。
开学后，由于特别缘故，学校放弃了对新生的军训，这无疑给我们的工作带来诸多不便。面对一群懵明白的新生，还真不知从哪里下手。然而，全体老师用饱满的热情投入到新生的入校教育上。早晨他们6:40就到了教室，指导早读;晚上10点，他们还在寝室巡查，细心呵护每一位学生。入学三天，每一节课上都能看到他们孜孜不倦的身影，每一个课间都能听到他们亲切和气的话语------三天下来，哑了嗓子，累了身心。这种早出晚归的辛苦不断持续到新生
4、们的生活和学习都上了正轨，而这，已经是开学两个月以后的事了。
杨素芳老师从教已经年了，常年辛劳的工作，使她身患多种疾病，每天上完两节课下来，常常头晕目眩，但是杨老师从来没有短过学生一节课，其敬业精神值得我们每一个人学习。另外，爱人在外地工作的刘雪景老师、郝彩霞老师，从不由于家里的事情而耽搁工作。和利强老师每天早晨坚持到校与学生一起上早自习，成为初一年级一道亮丽的风景线。用不着多举例，我只能感慨，成安二中这群视事业如命的人，他们在对教育事业的追求中，生命在一点点缩短，而事业的辉煌却在一天天延伸。是这批老师铸就了成安二中爱岗敬业的师魂。
用人格魅力感染学生的人
关于一个从事
5、科学研究的人来说，学问魅力是他事业成功的关键。而关于一个从事农村初中根底教育的人来说，人格魅力对学生的妨碍绝不亚于教他一点知识。普一般通的成安二中这块土地，孕育着一个又一个充满人格魅力的老师。
将近退休的刘淑芹老师，教了一辈子书，她的头上没有闪耀的光环，崇高的荣誉也从未得过，然而确实是这么一个普一般通的老老师，用她那宽厚、仁慈、充满爱心的人格妨碍了一批又一批学生，甚至妨碍着周围的每一位老师.但凡她教过的学生，不管是在校的，毕业的，只要见到这位老老师，都会怀着崇敬的心情喊一声“刘老师好!”刘老师是地理组学科组长，但凡学校布置的任务，没有一项不是出色的完成的。她语言幽默，态度和气，因而赢得了所有学生的爱戴，甚至最不愿学习的学生，也会眉飞色舞的夸耀，说最喜爱上地理课。从刘老师身上，学生不仅学习了知识，更深深被她的人格魅力所感染，学习到做人的道理。
还有与学生交朋友，成为学生亲切的贴心人的王琼、刘艳、靳惠超老师，严肃认真，脚踏实地的王丽英、王红霞、李向老师，认真研究教材，课堂精彩万分的赵向英、朱华、刘继英、曹丽梅等老师。人格的魅力是无限的，优秀的二中人用本人的人格妨碍了一批又一批学生、老师，也铸就了成安二中又一道师魂——志存高远，淡泊名利。
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