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篇一:与书为伴.docx

1、 篇一:与书为伴 与书为伴 挈竹以逸致兮,披鹤氅而登台,揽清风以盈袖兮,乐读书而开怀。 ----------题记 (一) 展眼斜晖,帝王长剑,染红爱姬雪颈,纵横沙场,孤军反抗,项羽立支身坚,击退骁勇雄兵,夕阳如血,追兵将至,你手握致命的剑,回望自己曾亲手打下的半壁江山,再看看脚下已先走一步的虞姬。听着远处的马蹄声,你的眼中充满了诀别的悲伤与世间的悲怆。成者为王,败者为寇,时至今日,唯有肝脑涂地的捍卫者士可杀不可辱的气节,尾部折服于刘邦账下,为不给天下悠悠之口留下笑谈,你毅然的拔起伴你征战一生的宝剑,举剑,讪笑,泪下。自刎于乌江河畔。

2、 (二) 你恣肆才情,挥霍青春,睥睨权贵,蔑视命运,心比天高,命比纸薄。你左手长袖善舞,淡扫云袖之时,会出了大唐气象的锦绣磅礴你右手铺宣挥毫,书写曲高和寡的孤寂。;rsquo;花开不同赏,花落不同悲。一代扫眉才子-----薛涛演绎文采的凄凉,微博之幸,于功名利禄,舞于歌台之后,你的四十载青春,四十载热情,沉淀了青灯古佛下的百年孤独,苍老妇人望江楼前品遍沧桑。 (三) 他活着,为艺术献身,却只卖出了一幅画;他死了,用鲜血的颜色做为染料,却为人类上演了一幕华丽的生命展览。当他对自己极端厌恶之时,他割掉了只能听见世界的喧嚣,却对自己内心的狂澜置之不理的耳

3、朵,梵高以一个鲜血淋漓的姿态为自己画像,眼中没有痛苦,没有恐惧,只有绝望,一株迎光生长的向日葵,生机蓬勃,是对艺术执着追求的最真实写照,拿起手枪,扣动扳机,向着那株向日葵走去......... 沐浴着阳光,手捧一杯香茗,思绪万千,茶中有书的柔情,书中亦有茶的香郁。茶香本无味,书中亦无香,此时,我感受到茶香与书香互为水乳,雅而不俗,带我走进圣人的心灵,领略美好。 篇二:与书为伴 与书为伴 成长的道路上,阅读对我的影响巨大,可以说,我读书,我幸福,我获益。 春秋十载,书香弥漫 在我狭小的房间里,陈旧了的书架,泛黄了的书页,陪伴

4、我走过了十多个阳春、仲夏、孟秋和季冬。 在那春暖花开的日子里,我漫步在花丛中,我徜徉在青草丛里,《一千零一夜》为我编织了一千零一个美丽的梦;海的女儿毅然在刀尖上翩翩起舞;《爱的教育》让我沐浴在爱的海洋里……书的气息,她送来了习习春风,唤醒残冬里的生命。 在知了争鸣的夏天里,我坐一张凉席,目睹了骆驼祥子的悲剧,也知道了鲁宾逊的坚忍不拔;《草房子》跑进我的梦乡,带着杜小康经历风雨后那张成熟的脸;我在《边城》古镇的渡口看翠翠与他爷爷的淳朴………书的气息,她驱赶了夏日的烦躁,送上丝丝清凉。在硕果累累的金秋,我拾起窗台的落叶,《雷雨》轰鸣,把我心深深刺痛;《家》的悲剧还在上演;《

5、围墙》诙谐背后的讽刺让我沉思;余秋雨的《文化苦旅》更是以其独特的洞察力寻求文化灵魂和人生谛……书的气息,一次次填补了我内心的空白,给予我耕耘后的丰硕。 在寒风疾呼的严冬里,我捧一杯热茶,为神秘的《海底两万里》牵肠挂肚;路遥的文字为我诠释生命的价值;《三国演义》、《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》更让我叹为观止,拍案叫绝;我听到《挪威的深林》向我诉说生命的悲哀与无力;我也信步走进了三毛的撒哈拉,舒婷的双栀船,戴望舒的雨巷,余光中的乡愁………书的气息,她吸引着我走进另一个痛并快乐着的世界。 在连吃饭和上厕所都要跑着去的高三,我的手中仍不忘携上一本课外书。老师颇为担心地建议我

6、先把课外书放下,不要让阅读影响了成绩。我微笑着告诉他,阅读不是我的负担,而是我放松的方式,自我调节,自我提升,何乐而不为。事实上,我不过是比别人少发一会儿呆、少聊几句天,将时间挤出来罢了。 还记得,在学习资源有限的时间里,我们精心地办起了“读书角”。简单的读书角承载着每一颗求知若渴的心,这为我们单调的学习生活增添了一道夺目的风景线。渐渐地,“开卷有益”流行起来了,我们在一次次的课下捧读中会心一笑,自是另有一番滋味。 也记得,一场场别开生面的读书交流会上,我们将自己与书的故事娓娓道来。那里有贫困同学用劳动换书的经历;也有废寝忘食,躺在被窝打起小手电“开小灶”的“拼命三郎”

7、亦有在课堂上自以为掩饰得天衣无缝而偷看课外书,最终还是没逃过“老班”的火眼金睛的同学趣闻;更有在会上立誓说决心献身文学长河的有志之士……每个人的历程都不一样,而书带给每个人的感动和精彩却是同样的深刻。 与书同行,收获成长 难以忘记自己的文章第一次变成铅字刊登上报时,我挥舞着那小小的“豆腐块”激动地绕着操场狂奔了三圈,傻笑了半天。第一次拿稿酬我买了一支钢笔来慰劳自己,一路上记录我所有的故事。现在,当年买下的钢笔已“老态龙钟”了,却依然书写流畅,更显英雄本色。而我,从最初获奖的激动渐渐变得宠辱不惊。写文章不为拿奖,只是我手写我口,我手写我心 的一种情感倾诉,最

8、希望传递自己内心那份最真的情感。 一路上,我怀抱着心爱的书,走遍了凹凸不平的泥泞小路,走过了熙熙攘攘的大街,走出了灯红酒绿的繁华都市,走在静谧的校园风雨走廊中。她睿智,教会我人生的真谛;她灵动,叩击我心灵的窗户,她是引路者,指明我前进的方向;她是太阳,绚丽灿烂,她又是清泉,隽永甘甜。 在书中体味人生,在人生中品味书本。她在召唤着我,唤我走近她,亲近她。与书为伴,风雨同行,快乐成长。 篇三:与书为伴 与书为伴 金沙二小五(10)班彭相霓 高尔基曾经说过。“书籍是人类进步的阶梯。”书,是我生命中不可缺少的一部分。可以说,我是吃

9、饭长大的,也是读书长大的。我的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页,也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。读书让我觉得是一种享受。我看过不少书,在一个个方块字中,我不知疲倦地探索着这个世界,书给了我很多我不曾经历过的人生体验。《卖火柴的小女孩》中那个可怜的小姑娘让我落泪,《父与子》的漫画集又让我捧腹,《徐霞客游记》中那一处处风景名胜让向往,《中国历史百科全书》又让我沉思。。书就像“毒品”,让我上了瘾。 记得有一天,妈妈对我说,她要出去一会儿,很快就回来,叫我照看一下火上蒸的饭,蒸熟了就把它抬起来。当时我正沉浸在书的世界中,漫不经心地回答了一句:“好。”妈妈离开后,我又继续在书的海洋里自由的翱翔。

10、 书把我迷住了,我把蒸的饭抛到了九霄云外。我一直专心致志地看,一页,两页。。.三十页。。..过了许久,我隐约闻到了点糊味,可我毫不在意,根本不愿分点神去想,继续沉浸在书的世界中。 过了一会儿,糊味越来越重了,呛人的烟雾已散布了整个房间。我看着看着,觉得书上的字我似乎看不清了,怎么回事呢。突然,我想起了蒸饭的事,猛地抬起头,一口浓烟立刻呛得我喘不过气儿来。 我慌不择路地向厨房奔去。呀。厨房里全是烟,空气中弥漫着呛人的糊味。我吓坏了,好半天才手忙脚乱的想起抬锅。当我看着那已经烧通了的黑乎乎的锅时,我不禁涨红了脸。这应该怎么向妈妈交代呢。我正犯愁,嘎吱一声,门开了

11、妈妈回来了。我顿时惊慌失措,像被猫逼急了的小老鼠一样,下意识的就想逃。妈妈一把拉住了我,生气地质问我:“怎么了,你是不是又忘了抬锅的事了。”我听后,脸立刻红得像块大红布,低着头支支吾吾地说:“下次。。我下次一定记住。”妈妈听后,哭笑不得地说:“还有下次,这种事你已经是第二次了。你这个书迷,让你管事可真是不放心。” 古人言。“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋。”读书能让我们走进一个无比精彩的世界,丰富我们的内心。古往今来,任何一个有成就的人都绝对不是一个与书绝缘的文盲。读好书,好读书,读书好,只有不断地读书,我们的精神世界才不会贫乏。书是全世界的营养品,哺育的是人类的灵魂。多看书吧,书能让生活充满欢乐,书能使你的灵魂更加充实。与书为伴,我永远不悔。 第7页 共7页

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