《长征》省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,长征,节选,第1页,教学目标,1,、了解文中含义深刻语句，探究特殊情节处理意图及其效果。,2,、引导学生了解红军过草地险恶环境，感受红军指战员丰富内心世界。,重点难点,1,、重点：部分含义深刻语句。,2,、难点：了解影视艺术普通特点。,第2页,电视文学剧本,长征,反应是从井冈山第五次反围剿到红军二万五千里长征胜利抵达陕北这一段震惊中外历史。塑造了毛泽东、朱德、周恩来等老一辈无产阶级革命领袖光芒形象和雄才伟略，,表现了红军战士可歌可泣伟大壮举，展示了我党转危为安走向胜利艰难过程，弘扬了“长征精神”。,背景,第3页,咴咴 翩翩 泥泞 猝,愕然 篝火 扳机 哽咽,倾听 朝阳 牦牛,读准以下词语,第4页,1,、浏览文章，启发学生了解课文按场景 转换，以人物对话、动作和事件,发生、发展一步步把剧情推向高潮。,2,、再读课文，用准确、简练语言讲一讲四镜头内容。,整体感知,第5页,课文是从电视文学剧本,长征,中截取了四个场景，依据时空画面转换与由人物对话推进作品情节发展，全文可分为四个部分。,整体感知,第6页,第一部分（,“,泥泞草地,”,）,因为断粮，许多战士饿死在过草地途中，尽管如此，红军将士北上抗日决心矢志不改；面临困难，彭德怀欲杀死自己战马以救急。,整体感知,第7页,第二部分（,“,草地水塘旁边,”,）,眼见两抬担架战士因饥饿而生命垂危，为攻占娄山关而失去一条腿周团长毅然将所剩不多炒面让给战士，继而爬向水塘赴死。,整体感知,第8页,第三部分（,“,泥泞草地,”,）,刘少奇和彭德怀寻找掉队周团长，含着极大悲痛向殉难指战员致哀；彭德怀忍痛杀死心爱战马来挽救极度饥饿战士们生命。,整体感知,第9页,第四部分（,“,草地之夜,”,）,饥饿难耐红军指战员高唱,马赛曲,，举行篝火晚会，用革命乐观主义精神来战胜困难。伴随先遣队送来粮食解危，红军指战员沉醉在胜利喜悦中。,整体感知,第10页,课文节选了电视剧,长征,四个场景。你感到这些场景中哪些情节最使你感动？读了剧中下面两段文字，你是否以为心头一亮？你从中悟出了什么道理？,研读品味,提醒：课文节选四个场景中有许多感人至深情节，因为各人感受不一样，允许有不一样了解，我们要了解红军官兵优异品质和巨大人格力量以及革命理想、革命乐观主义精神在红军长征中所起主要作用。,第11页,1,、攻占娄山关英雄周团长，为何不勇往直前，却要爬进水赴死？,2,、一副铮铮铁骨彭得怀，既然下决心枪杀了自己战马，为何又“溢出串串泪水”？,3,、文中所表达长征困难有哪些？,研读品味,第12页,课文中多处用了,“,猝然,”,这个词，请你联络课文内容，分别说说以下句中,“,猝然,”,所含情理。,1,、彭德怀俯身整理一位烈士遗容，猝然眼花，栽倒在草地上。,研读品味,明确：,彭德怀爱兵如子，把自己炒面分给伤病员吃，忍饥为革命操劳过分，突然晕倒，当在情理之中。,第13页,课文中多处用了,“,猝然,”,这个词，请你联络课文内容，分别说说以下句中,“,猝然,”,所含情理。,2,、警卫员猝然回身抱着战马脖子失声地哭了。,研读品味,明确：,警卫员有高度责任心，眼见首长饿晕而身无半点炒面，认为自己没有尽责，所以突然哭起来，这并不出乎意料。,第14页,课文中多处用了,“,猝然,”,这个词，请你联络课文内容，分别说说以下句中,“,猝然,”,所含情理。,3,、彭德怀猝然拔出手枪，对准战马扣动了扳机,。,研读品味,明确：,以前曾欲杀马，现在眼见更多指战员因饿极而牺牲，为挽救战士生命，为走出草地，彭德怀在凝视,“,无声战友,”,良久后拔枪扣动扳机诀别爱马，亦在情理之中。,第15页,课文中多处用了,“,猝然,”,这个词，请你联络课文内容，分别说说以下句中,“,猝然,”,所含情理。,4,、毛泽东怀着异样情感猝然站起身来。,研读品味,明确：,被马蹄声惊醒毛泽东眼见十多匹战马飞奔而来，预感到饥饿难耐红军指战员有救了，因而兴奋激动得突然站起身来，这是十分自然。,第16页,经过本文学习，你能总结出电视文学剧本特点吗？,自主感悟,电视文学剧本剧本，是电视艺术主要组成部分。在电视中，人物性格刻画、故事背景交代、情节发展，一切都需化为动作和画面，极少以叙述人,“,画外音,”,表述。电视文学剧本结构，以镜头为单位。有许多特写镜头来强调一些需要特出内容。,精心选择和切换场景,个性化台词和动作,特写镜头恰当应用。,第17页,小结中心意思：,本文充分渲染了长征过草地途中险恶环境和悲壮场面，表现了红军指战员坚定革命意志和主动向上革命乐观主义精神，同时也细腻地展现了红军领袖特有以革命人道主义为关键丰富内心世界。,第18页,