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3篇加快发展新质生产力研讨发言稿20243月5日下午，在江苏代表团的审议会议上，习近平总书记明确指出，我们应坚定不移地以高质量发展为核心任务，根据各地实际情况，推动新质生产力的培育与发展。自2023年地方考察时首次提出此观点，到今年中央政治局首次集体学习再次强调，再到此次全国两会上对国家事务的深入讨论，总书记对新质生产力的推进提出了明确的方向和要求，为其实践发展提供了有力的指导。新质生产力的加速发展，不仅为高质量发展提供了明确的指引，也是新时代新征程下解放和发展生产力的客观需求，更是推动生产力持续升级、实现现代化的关键路径。当前，尽管高质量发展的主旋律已经确立，但仍然存在诸多制约因素。因此，我们必须坚定发展方向，以创新为核心驱动力，以人才为基础支撑，通过寻求新的发展机遇和开创新的局面，为高质量发展注入强大的动力和活力。一、以“谋”为核心，坚守办学方向“不动摇”，积极书写“顶层设计绘蓝图”的新篇章根据习近平总书记在学习贯彻党的二十大精神研讨班开班式上的重要指示，推进中国式现代化需要全面规划、系统布局和整体推进。顶层设计与实践探索的有机结合，既是一条宝贵的经验，也是一种重要的思维方式。顶层设计注重整体战略和系统思维，为实践探索提供科学指导；而实践探索则强调创新思维和基层实践，为顶层设计提供实践支撑。因此，只有实现两者的有机结合，才能有效推动学校工作的全面发展。新一届学校领导班子高度重视顶层设计，并积极鼓励实践探索。一要以科学的顶层设计引领学校高质量发展。顶层设计具备系统性、整体性、协同性和前瞻性，强调从全局角度统筹规划各方面、各层次、各要素，为学校事业发展提供总体性指导方案。为深入贯彻落实习近平总书记对职业教育的重要指示精神，学校围绕“人才培养战略定位及专业结构优化调整”和“十四五发展规划重点任务”等主题进行深入讨论，达成了共识，为学校高质量发展绘制了蓝图，推动学校向康养护特色鲜明的高水平技术技能型高等职业学校目标迈进。二要以果敢的实践探索完善学校顶层设计。实践探索要求从实际出发，既不保守也不冒进，通过实践摸索规律、积累经验，寻求解决新矛盾新问题的有效途径。学校根据新时代职业教育的发展方向和当前实际，对“十四五”发展规划重点任务进行了修订和完善，明确了十大工程和四十八项任务，作为推进高质量发展的重点工作。接下来，学校将聚焦重点任务，坚持“稳中求进以进促稳先立后破”的工作基调，通过实践探索不断完善顶层设计，加速实现建设目标。三要以绿色的校园文化打造新质生产力。习近平总书记强调绿色发展是高质量发展的底色，新质生产力本身就是绿色生产力。对学校而言，打造风清气正的校园文化是践行绿色发展理念的具体体现。学校将加强天使校园文化建设作为高质量发展的重要着力点，注重以文化人、以文育人，广泛开展文明校园创建活动和高雅校园文化活动，策划绿色低碳的社会实践活动，培养学生的创新意识和实践能力，塑造良好品德和价值观。同时，校园文化建设要凸显特色，挖掘地域文化、学科特长和历史积淀，实现环境育人目标。要充分认识到校园文化建设既是学校高质量发展的内在需求，也是提升新质生产力的重要手段。四要以团结奋进的领导集体提升新质生产力。一个团结奋进的领导集体是提升新质生产力的重要保障。学校党委将“康养护”特色品牌打造与学校事业发展相结合，与服务国家战略、地方需求和学校改革发展相融合，牢牢把握发展新质生产力的重点任务，聚焦中心服务大局，牢固树立和践行绿色发展理念，坚定不移走创新发展之路，体现了学校党委在新发展理念、新发展格局和高质量发展新征程上的新方向、新举措和新机制。以“开局就是决战，起步就是冲刺”的决心和担当，推动整体工作再上新台阶。二、以“新”字为引领，坚守核心工作“不动摇”，积极创造“顺应时势谋求进步”的新成果正值中华人民共和国成立75周年之际，又逢“十四五”规划实施的攻坚阶段，更是学校把握时机、加快发展的关键时期。我们必须坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的二十大精神、习近平总书记的视察重要讲话和重要指示精神，以及省委十三届四次全会精神，巩固主题教育成果。我们应全面、准确、深入地贯彻新发展理念，更好地平衡发展和安全，坚决执行党中央的各项决策部署和省委、省委教育工委的各项工作要求。在2024年，全校上下需团结一心，形成合力，以高水平的党建工作为引领，紧紧围绕“建设具有鲜明康养护理特色的高水平技术技能型高等职业学校”这一目标，稳步实施“三步走”战略。我们将致力于改善学校的硬件设施，优化办学条件，力求内外兼修，软硬件皆优。同时，加强校内外宣传，让全校师生都成为学校的宣传者，形成统一的思想、认识、内涵和口径，增强对目标、路径、本领和发展的自信，开启“国双高”、职业本科建设的新征程。要发扬“不破楼兰终不还”的坚定信念，“狭路相逢勇者胜”的英勇斗志，以及“千磨万击还坚劲”的顽强毅力，以“早起步、迈大步、快半步、走稳步”的姿态，排除万难，攻克重重难关，全力推进10大工程、48项任务的落地实施。我们必须确保工作的七个闭环：设定明确的目标，制定详细的计划，执行有力的措施，进行严格的检查，得出清晰的结果，明确责任归属，实施公正的奖罚。三、以“质量”为基石，坚定不移地推动学校事业稳步发展，以奋发有为的姿态，努力书写出“提升品质、提高效率、攻克难关”的新篇章。我们必须坚持全面考虑、目标明确的导向，精确施策、协同推进，以全新的姿态在新的历史起点上取得显著成效。要富有创造性地规划各项工作。习近平总书记曾强调，抓住了创新，就抓住了引领经济社会发展全局的“关键”。因此，我们必须深刻理解“创新即发展，创新即未来”的内涵，将发展的基础建立在创新之上，切实转换发展动力，通过创新为产业发展注入新活力。我们必须摒弃传统思维模式，敢于挑战、敢于突破，不断拓宽创新视野，追求卓越，超越自我。要精细化地实施各项工作。蓝图已经设计完毕，关键在于执行力。当前，我们正处于转型升级的关键时期和跨越式发展的重要窗口，我们必须牢固树立“时不我待”的紧迫感、“不进则退”的危机感、“责无旁贷”的责任感。我们必须建立完善的责任体系，确保每个人都能够承担责任，每个环节都能紧密衔接。要全面落实关于全面推进康养护特色鲜明的高水平技术技能型高等职业学校建设的实施意见和全面推进“十四五”重点规划任务实施方案，将各项任务细化到具体部门，落实到具体岗位，使每个人都能明确自己的职责和目标。党员领导干部要发挥模范带头作用，制定详细的时间表和实施方案，亲力亲为，以实际行动推动工作落实，确保每一项工作都能精准实施，精益求精，将宏伟蓝图转化为实实在在的成果。四、以“人”为核心，稳固学校人才高地建设“不懈怠”，致力于书写“吸引培养利用集聚英才”的新篇章加速构建新型生产力，人才是最关键的资源，也是基础支撑。我们必须充分发挥党在人才工作中的领导作用，胸怀大局，树立强烈的人才意识，高质量推进人才工作。首先，通过优惠政策“吸引”人才。以实施“*人才振兴60条”为关键，全面规划学校宏观政策，突出制定重点政策，加快完善配套政策，努力吸引和集聚学校发展所需的优秀人才。其次，采取多种措施“培养”人才。统筹推进各类人才队伍建设，在加强外部人才引进的同时，优化内部人才培养机制。注重完善在职人员培训和发展方案。再次，因材施教“利用”人才。为人才提供发展的舞台和空间，形成“以人才建平台，以平台聚人才”的良性循环。最后，全力以赴“留住”人才。在通过政策和平台吸引人才的同时，积极营造尊重、关心、服务人才的良好环境，打造有利于人才成长和发展的生态。要以“知音难寻”的认同感、“诚意求才”的尊重感、“安心发展”的安全感，深化新质生产力的生成优势，壮大高层次人才队伍，有效推进学校“十四五”规划目标任务的落实，为实施“三步走”发展战略提供坚实的智力支持和人才保障。我们要紧密围绕建设“六个*”、“八个振兴”的目标任务，聚焦“应用本科”建设的核心任务，提高学习的针对性和实效性。将理论学习与实际工作相结合，通过总结提炼提升思想认识，通过交流研讨分享工作经验，通过学以致用改进工作方法，努力提升履职尽责的能力。以理论学习的新成果推动学校内涵式发展建设取得新成绩，不断开创学校事业高质量发展的新局面。经过千淘万漉的辛苦努力，我们在2023年的赶考路上取得了优异的成绩。在未来的征途上，我们要坚定信心，勇于担当，持续创新，攻坚克难，以全校师生员工的共同努力，坚持自力更生、艰苦奋斗的精神，以坚定的信心、紧迫的劲头和坚韧的毅力，一步一个脚印地推动学校稳步前行。新质生产力研讨发言：以新质生产力推动市经济高质量发展习近平总书记在中共中央政治局第十一次集体学习时强调，加快发展新质生产力，推动经济高质量发展。并且要求对此从理论上进行总结、概括，用以指导新的发展实践。因此，学习与理解新质生产力理论，研究如何以新质生产力推进南通经济高质量发展，对市现代化建设的理论与实践都有紧迫而重要的现实意义。一、生产力理论的发展变化和基本内容何为生产力？狭义上，生产力是指再生生产力，即人类创造新财富的能力。从横向来看，生产力分为个人生产力、企业生产力、社会生产力；从纵向来看，生产力分为短期生产力和长期生产力；从层次来看，生产力分为物质生产力和精神生产力。生产力是生产力系统的功能，组成生产力系统的要素包括劳动者、劳动资料、劳动对象。生产力就是在三者的共同作用和引导下，生生不息，向前发展。生产力有三个基本要素：一是劳动资料，这是人们用来影响和改变劳动对象的物质资料的总和。二是劳动对象，指的是那些被劳动者的劳动加在其上的物质资料。三是劳动者，也就是具有劳动能力、并以从事劳动活动为主要生活来源的个人。这三个要素共同构成了生产力系统，它们相互作用和发展，推动社会的经济活动和技术进步。生产力与生产关系的关系是：生产力决定生产关系，而生产关系又反作用于生产力。生产力和生产关系的这种矛盾运动循环往复、不断推动社会生产的发展，进而推动整个社会逐步走向高级阶段。生产力和生产关系是社会生产不可分割的两个方面。在社会生产中，生产力是生产的物质内容，生产关系是生产的社会形式，二者有机结合和统一，构成社会的生产方式。人类生产力的演变，主要分为农业时代、工业时代与信息时代三个阶段。生产力的演变是一个复杂且动态的过程，涉及旧生产方式的淘汰和新生产方式的创新，以及社会生产关系的调整和完善。这个过程既受限于生产力的发展，又反作用于生产力的发展，推动着人类社会的进步。二、新质生产力的核心要义、基本元素和特点新质生产力，是2023年9月习近平总书记在黑龙江考察调研期间首次提到的新词汇。习近平总书记强调，要整合科技创新资源，引领发展战略性新兴产业和未来产业，加快形成新质生产力。新质生产力可作如下定义：它是创新起主导作用，摆脱传统的经济增长方式、生产力发展路径，具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念的先进生产力质态。它由技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级而催生，以劳动者、劳动资料、劳动对象及其优化组合的跃升为基本内涵，以全要素生产率大幅提升为核心标志，特点是创新，关键在质优，本质是先进生产力。新质生产力有三个基本元素：一是新型劳动者队伍，包括能够创造新质生产力的战略人才和能够熟练掌握新质生产资料的应用型人才；二是新型生产工具，特别是能掌握关键核心技术，赋能发展新兴产业；三是适应新质生产力的生产关系，通过改革开放着力打通适应新质生产力发展的生产关系与上层建筑。发展新质生产力，科技创新是核心。以科技创新推动产业创新，必须推广应用新一代信息技术，以人工智能赋能全产业体系。发挥科技创新对机器人、元宇宙、车联网、物联网等产业发展的引领带动作用。强化企业科技创新主体地位。加快建设世界一流企业和科技领军企业，发展壮大制造业单项冠军企业和高新技术企业，激发涌现更多专精特新中小企业和“独角兽”企业，促进大中小企业融通创新。推进创新链、产业链、资金链、人才链深度融合，不断提高科技成果转化和产业化水平。发展新质生产力，培育新产业是重点任务。战略性新兴产业、未来产业，是构建现代化产业体系的关键，是发展新质生产力的主阵地。三、结合市情发展新质生产力，推动我市经济高质量发展新时代以来，党中央作出一系列重大决策部署，推动高质量发展成为全党全社会的共识和自觉行动，成为经济社会发展的主旋律。近年来，我市贯彻新发展理念，推进经济高质量发展取得显著成绩。同时，我们也应清醒看到，制约南通高质量发展的因素还大量存在，需要高度重视，切实解决。要加快集聚科创资源，一体推进科创项目、人才、平台招引，鼓励龙头企业组建创新联合体，实施产学研合作，深化与清华大学等著名高校合作，打造开放式社会创新模式。要提升产业集群竞争力，实施产业立市、制造强市战略，做强做优船舶海工等6大千亿产业集群和高端家纺等优势产业链，加快传统产业更新升级，打造具有竞争力的战略性新兴产业集群，抢先布局人工智能、先进通信、低空经济、氢能和新型储能等未来产业，厚植发展新优势。要加快发展方式绿色转型，实施碳达峰方案，推动能耗双控转向碳排放双控。深化重点行业绿色化改造，加快能源结构调整优化，提升能源循环效率，坚定不移走生态优先、绿色发展之路。要优化人才培养、引进、使用、合理流动的工作机制，加快建设高素质产业工人队伍。根据科技发展新趋势，加快补齐高等教育短板，推动我市与国内外知名大学合作，优化职业学院的学科设置、人才培养模式，促进产教高效协同，为发展新质生产力、推动高质量发展培养急需的人才。要健全要素参与收入分配机制，激发劳动、知识、技术、管理、资本和数据等生产要素活力，更好体现知识、技术、人才的市场价值，营造鼓励创新、宽容失败的良好氛围。要进一步深化经济体制、科技体制、行政管理体制等改革。扎实推进要素市场化配置，深入推进社会信用体系建设、机构改革和行政执法体制改革，提高公共服务质效，形成与新质生产力相适应的新型生产关系和上层建筑，为发展新质生产力营造良好的发展环境。在2024年党委统战部理论学习中心组集中学习研讨会上的主持词及总结讲话同志们：这次学习研讨主题是：深入学习贯彻习近平总书记关于发展新质生产力的重要论述，完整、准确、全面贯彻新发展理念，加快培育发展新质生产力，扎实推进高质量发展，为推动中国式现代化*实践提供强劲动能。会前大家都认真自学了习近平总书记重要讲话、指示精神和相关书籍。今天会议的议程主要就是研讨发言。下面，请*同志围绕学习主题依次发言；（发言完毕）刚才，*等进行了发言，由于时间关系，其他同志作了书面发言，我都进行了认真阅看，讲得都很好。大家紧紧围绕学习领悟习近平总书记关于新质生产力的重要论述谈认识、谈体会、谈打算，进一步增强了政治智慧、凝聚了思想共识、找准了目标定位、鼓足了干劲斗志。从地方考察，到中央经济工作会议，再到政治局集体学习和全国两会，习近平总书记关于发展新质生产力的一系列重要论述、一系列重大部署，深刻回答了“什么是新质生产力、为什么要发展新质生产力、怎样发展新质生产力”的重大理论和实践问题，为新征程上推动高质量发展提供了科学指引。学习贯彻总书记关于新质生产力的重要论述，关键是要学和做结合起来、知和行统一起来，结合学习思考，我围绕三个方面同大家交流。第一，什么是新质生产力？2023年9月，习近平总书记在黑龙江考察调研期间首次提出“新质生产力”这一概念，总书记在中央政治局第十一次集体学习时指出，新质生产力是创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径，具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念的先进生产力质态。新质生产力的特点是创新，关键在质优，本质是先进生产力。新质生产力是以劳动者、劳动资料、劳动对象及其优化组合的跃升为基本内涵。从理论层面来讲，新质生产力的提出，是习近平经济思想的最新理论成果，是对马克思主义生产力理论的继承与创新，为社会生产方式变革与生产关系改革提供新方向、提出新要求；从实践要求来看，新质生产力的“新”包括四个方面：一是新劳动者，如能充分利用现代技术的新型人才；二是新劳动对象，如数据要素；三是新劳动工具，如生成式人工智能；四是新型基础设施，如大数据中心等。新质生产力的“质”是从“量变到质变”，“新质”属于领跑者，是领跑者在无路可走时，依靠“创新”开拓出的一条与众不同之路。第二，为什么要发展新质生产力？回答好这个问题，首先要弄清楚什么是生产力？按照马克思主义的观点，生产力是具有劳动能力的人和生产资料相结合而形成的征服自然、改造自然的能力。生产力不是一成不变的，本质上是一个从低级到高级、从落后到先进不断演进的过程。劳动者、劳动资料、劳动对象以及科学技术，其中任何要素的发展应用，都会引起生产力的变化、变革。要弄清楚社会主义的根本任务就是解放和发展生产力，无产阶级在夺取政权后，要集中力量发展社会生产力，为实现共产主义创造物质条件。进入新时代，我国经济发展进入了新阶段，生产力水平实现了巨大提升、突破性发展。党的二十大后，党中央从推动高质量发展全局出发，明确提出加快发展新质生产力，这为新兴领域战略能力建设提供了难得机遇。加快发展新质生产力，是新时代新征程解放和发展生产力的客观要求，是推动生产力迭代升级、实现现代化的必然选择。第三，如何服务新质生产力发展？中央经济工作会议提出了必须把坚持高质量发展作为新时代的硬道理、必须坚持把推进中国式现代化作为最大的政治等“五条”规律性认识。发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点，新质生产力，不仅是一个务实的理念，更是一个具有战略性定位的发展策略。统一战线作为党的总路线、总政策的重要组成部分，必须做到党中央关心什么、强调什么，就把智慧和力量汇聚到哪里，形成同心共圆中国梦的强大合力。其一，发展新质生产力需要凝聚统一战线智慧力量。要动员全市广大统一战线成员，特别是党外知识分子和新的社会阶层人士为发展新质生产力贡献智慧。目前，*各级国家机关和国有企事业单位共有党外知识分子*万人，新的社会阶层人士数量约为*万人，他们是各行业、各领域的代表性人物、专业技术人才，是推动科学技术进步，推进技术攻关和自主创新的重要力量。其二，加快发展新质生产力，将为民族地区开辟高质量发展的新途径。民族地区往往拥有丰富的自然资源和文化遗产，这为发展特色产业提供了得天独厚的条件，要贯彻落实好*关于支持民族地区高质量发展的实施意见，发挥资源禀赋和文化优势，培育特色产业和新兴产业，推动生产力质的提升。要加快绿色科技创新和先进绿色技术推广应用，实现经济发展绿色升级。其三，民营经济是发展新质生产力的中坚力量。要鼓励和引导民营企业发展新质生产力，着力在科技创新、技术攻关、产业转型升级上建功立业。市场活力来自人，来自企业家和企业家精神，要围绕即将召开的*民营经济高质量发展大会，大力弘扬优秀企业家精神，坚持一手抓政策鼓励支持，一手抓宣传教育引导。我就讲这些，谢谢大家！