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第


2


单元第 7


课


课题


7


尊


严

备课时间 1.12 授课时间

教学

目标


1、认识本课 6 个生字，学写 14 个生字。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。
3、从描写年轻人神态、动作、语言的句子里体会到年轻人自尊的
品格，从中感受"自尊者自立"的道理。

教学

重难点

教学时间


1、认识本课 6 个生字，学写 14 个生字。
2、能正确、有感情地朗读课文。从描写年轻人神态、动作、语言
的句子里体会到年轻人自尊的品格，从中感受"自尊者自立"的
道理。

2 课时

教学方法
朗读感悟法
自学质疑法

教学

设计

思路

教学

准备


1.检查预习，熟记生字词，熟读课文。

2.抓重点词句段，朗读感悟，体会人物性格及尊严。

3.受到思想教育和启迪。

插图与资料。

预习

要点


读写


记


背查

未央区第一实验小学教案专用纸附页

教学过程

1页

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教师主导活动 学生主体活动 备注

导入

自读课文，自学 猜字谜：
1. 兄 弟 姐

同学们，古人有饿死不吃嗟来之食的名
生字词。
妹，情深

言，讲做人要有尊严。今天老师介绍给大家的 整体感知课文内 2. 半 真 半
假。
是一位外国的年轻人，从他的行为和做法中， 容，理清脉络。 3. 半 推 半
会给我们很多新的启示。 理解课文内容。 就。
4. 左 边 十

学生自读课文

1、自学生字新词。
2、质疑问难。
3、想一想，课文主要讲了一件什么事 ?
尊： 像双手捧着 八，右边十
八，二四得
酒坛 。造字本 八，一八得
八。
义：手捧酒坛，献礼 5.去 了 上半

初步感知课文内容

1、检查生字新词的认读和理解。
2、师生共同解决疑难问题。
祭拜。

沃：
截，有了下
半截，比成
（卄， 两半截。
瘦：

草，代植物）

3、指名分节朗读课文。 （疒，健康

4、指名概括课文的主要内容。
（水， 滋润） （夭，


不佳）

(短文主要写了一个逃难的年轻人，在饥
茂盛） 造字本义： ，

土地湿润，使草木


（叟， 老人，

肠辘辘的情况下，没有接受人们送给他的食
物，而是执意用自己的劳动，换取了食物，赢


生长茂盛。
表示衰老） ，
造字本义：

得了做人的尊严)
课堂作业

1、抄写生字新词。
呈：

报）
（口，禀

（壬，即
肌肉因衰老
而萎缩。

"任"） 造 字 义 ： 由 喉 ： ，
2、概括地写出课文的主要内容。

学习目标
第二课时
下向上禀报任务完

成情况。
（侯，即
"候"，等待）

1、认识本课 6 个生字，学写 14 个生字。
堪：
（土，塔
（口，吞

2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 台） （甚，饮酒 咽）造字本 ，

3、从描写年轻人神态、动作、语言的句子里 作乐） 造字本义： 义：位于舌 ，

体会到年轻人自尊的品格，从中感受"自尊者 古代用于祭祀、庆 根与气管之
自立"的道理。 典的巨大土台。 间， 呼吸、 是

2页

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教学重难点
从描写年轻人神态、动作、语言的句子里体会
到年轻人自尊的品格。


善：

"祥"）


（羊，即

（目，眼


发音、吞咽
器官的一部
分。

教学方法：教法：朗读感悟法

学法:自学质疑法

圈华研读法 睛） 表示眼神安祥 捶 ： ，

温和，所谓"慈眉善
（手，拳）

课前准备 目"。金文 、 ，

收集有关做人方面的人生格言， 了解哈默的生 有的写作 （羊） ，
（"锤"的

平。 省略）造字 ，
表示安祥；
教学过程 本义：以拳

深入朗读，品味词句


（羊，祥"） （两 "
代锤，向下

1、要求学生边读书，边画出： 个"言"） 表示言语 ， 撞击。
描写小伙子神态的句子： "这个年轻人的 祥和亲切。造字本 僵：畺，既
目光顿时灰暗了" ； 义：神态安祥，言 是声旁也是
描写年轻人动作的句子：
"他的喉结上下 语亲和。 形旁，是

动了动" "年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来" ；


款：


（木柴）
"疆"的省

描写年轻人语言的句子： "先生，那我不能吃
您的东西，我不能不劳动，就得到这些食


（示，祭祀）
略，表示疆
场、战场。

物"¼¼
（又，抓持） 造字 ，


篆文

2、引导学生结合上下文理解这些句子，从内 本义：用木柴焚烧祭 （人， 士兵）
天。
容上体会思想。
（畺，即
3、从描述中看，这个年轻人是个怎样的人?他 例： （人）
"疆"，战
是怎么想的? （列，并排成队） ，
场） 造字本 ，
点拨，揭示中心 造字本义：同一类型
义：战士横
1、讨论：年轻人的表现令人钦佩，更引发了 的人站成一列。
我们的思考，他为什么要这么做呢? 抓重点词句，深 卧疆场。
2、齐读课文最后一个自然段。 入朗读，理解尊 配 ：

提问：这个年轻人是谁?是什么使他从一 严含义。
无所有，到拥有一笔让所有美国人羡慕的财富 深入体会，谈感
（酉， 酒坛）

（人，酿

呢？ 受，受到教育。
酒师）

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