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课题：第 1课 认识网络新朋友
教材分析：
本课既是本单元的开始，又是对新软件的第一次接触。根据认知规律，
本课知识内容主要有：IE 浏览器的运行方法，IE 浏览器的界面组成；输入
网址，打开相应的网页进行浏览等。本课操作的技能要求和学习内容较简单，
但在实际使用中相当重要，学生必须熟练掌握。如何把握这节课内容的生动
有趣性，使学生乐意学习，是本节课教学成功的关键。
学情分析：
本课是学生第一次接触因特网知识，对上网充满了神秘和好奇。因此，
2、
老师在让学生接触网络，利用网络学习知识的同时，也要正面引导，如何正
确合理地使用网络，引导学生遵守《全国青少年网络文明公约》 培养学生 ，
从小就要做一个合格的信息社会的小公民。本课是通过浏览中国科普博览
网，掌握在自然灾害如地震来临时，学习如何抓住有利时机逃生的知识。通
过上述内容的学习，掌握因特网有关知识，如 IE 浏览器、网页、网址、超
链接等基本概念，也是为后面的学习作铺垫。
教学目标：
【知识与技能】
1 了解什么是 IE
、 浏览器、网页、网址、超链接等概念。
3、2 掌握打开 IE
、 浏览器、输入网址、关闭网页等操作。
【过程与方法】
1 让学生体验通过网址打开网页和使用超链打开因特网的不同。 、
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2、让学生体会到 IE
浏览器和其他软件一样，都有按钮和菜单栏等。
【情感态度与价值观】
1、教育学生自学遵守《全国青少年网络文明公约》 。
2、培养学生从小就要做一个合格的信息社会的小公民，养成文明上网的习
惯。
教学重点：
1、让学生理解网页、网址、超
4、链接等概念。
2、让学生掌握输入网址、打开网页、关闭网页等操作。
教学难点：
1、网址的输入。
2、网页、网址、超链接等概念的理解。
课前准备：
本课的教学地点必须在能上网的网络机房进行。学生通过边操作边体验因特
网带来的乐趣。
课时：1课时
教学过程：
一、情景创设，导入新课
因特网是一个神奇的世界，它能帮助我们做很多事。通过它，我们不仅可以
听音乐、看电视、玩游戏等，还可以利用它学习到许多新知识，认识许多新
新朋友呢？
现在
5、好多人家里都买了电脑，而且已上了因特网，相信许多同学在父母的引
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导下也都上网体验过网络世界的奇妙，那么到底怎么操作才能领略到网络世
界的精彩内容呢？今天我们就将一起去上网漫游。
师：上网漫游过的同学请举手。
师：上网漫游过的同学能不能说说你们上网的体会。
生：网上什么都有。
生：我在网上玩了很多有趣的游戏。
生：网上查资料很方便。
生：手指敲键的感觉太好了，像弹钢琴。
师：说的真好，今天我们就来学
6、习第 1课《认识网络新朋友》 。
二、师生互动，探索新知
1、认识 IE 浏览器
师：在接入因特网的电脑上启动浏览器，当然我们电脑室的电脑都已连入因
特网。浏览器就像是同学们在知识海洋中冲浪的滑板。双击"桌面"上的
"Internet Explore"，启动 IE 浏览器。
师：比赛看谁最先打开 IE，看谁速度快。
师：你真不错，出色完成任务。
师：在 IE 浏览器的地址栏中输入"中国科普博览"网址：.cn按回车键， ，
进入网站。需要帮助的可以举手或与邻座同学互帮互助。
师：一般情况下，访问网站时，第一个出现的页面是首页或主页。现在我们
来熟悉一下"中国科普博览"页面，有哪些部分组成。 （标题栏、菜单栏、
工具栏、地址栏、网页区、状态栏，还有垂直滚动条、水平滚动条、超链接）
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