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英语中考备考复习方案
一、英语中考成绩目标
希望平均分达到 87 分，及格率达到 53%，优秀率达到 26%，低分率
争取控制在 34%，希望英语学科能位列沈河区第八位。
二、学科备考工作具体措施
依据英语课程标准及我们学校学生的具体情况， 我校九年级英语集备
组制定了如下的备考计划：
（一）从 3 月 10 日起至一模前进行第一轮复习。主要复习从 7B 到
9B 五本书。因为我们学校的学生基础较差，因此我们认为有必要把
各单元的重点短语和句子写
2、在题纸上，以形成中考复习资料。教师每
天给学生留复习作业，第二天课上由学生（主要是基础较弱的学生）
将答案写在黑板上其他同学对照自己的答案进行检查， 认无误后再 确
集体朗读一遍。学生经过三次复习多数同学能掌握本单元的重点内
容。之后教师提出易混点易错点和学生学习时的易漏点，让学生们讨
论，学生能解决的自己解决，学生不能解决的由教师
点拨指导。 复习八年级和九年级教材时， 重点的短语和句子相对减少，
但增加了语法内容。因此在给学生总结的各章重点的题单上，除重点
短语和句子外还有本章语法的总结及相应的习
3、题。 习题多是近几年的
中考题，让学生在看完语法总结后当堂完成这些练习，以达到巩固的
目的。同时，为了提高学生的阅读能力，我们还用每章的阅读课文编
写了一个短文填空的练习题， 检测学生对教材的掌握程度并提高阅 以
读能力。
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（二）第二轮复习计划从一模拟后至二模拟前，主要是针对各语法内
容进行分项专练。形式依然是教师总结语法重点学生课上自学为主，
教师做适当点拨并当堂完成练习题。同时，使学生弄清楚哪些是易错
点，易混点和易漏点。
4、
（三）第三轮复习计划从二模拟后到中考前。这段时间主要是做模拟
试题以查缺补漏。
我们除了每天复习计划的内容之外，我们还坚持让学生每天阅读 2—
3 篇短文（题型不限） 每周写 2-3 篇短文以提高学生的阅读能力和写 ，
作能力。
三、学科三轮复习的进度
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5、
时间 内容 预 期 目 标
好 中 差
3.10---3.14 7B 重点短 全部掌握重点知识 掌握短语和句子并 会背最基础的短语
语和句子 点并能正确运用 能灵活运用 和句子
3.16---3.21 7B 短语和 知识点要求全部掌 能够灵活运用所学 能解答最基础的题
句子 握并能正确运用 的基础知识
3.23---3.28 8A 短语句 掌握全部知识点并 能够运用所学知识 能运用所学知识做
子及语法 能正确运用所学语 做题并能根据所学 题， 能根据所学语法
法解题 语法解题 选出答案
3.30--4
6、4 8B 短语句 掌握全部知识点并 能够运用所学知识 能运用所学知识做
子及语法 能正确运用所学语 做题并能根据所学 题， 能根据所学语法
法解题 语法解题 选出答案
4.6---4.14 9A 知识点 掌握全部知识点并 能够运用所学知识 能运用所学知识做
及语法 能正确运用所学语 做题并能根据所学 题， 能根据所学语法
法解题 语法解题 选出答案
4.14---4.19 9B 知识点 掌握全部知识点并 能够运用所学知识 能运用所学知识做
及语法 能正确运用所学语 做题并能根据所学 题， 能根据所学语法
法解题
7、 语法解题 选出答案
4.21—4.23 一模拟 分数达到 130 以上 分数达到 115 以上 分数达到 60 分以上
4.28---5.3 复习名词， 掌握不同词的用法 各种词性的用法要 能解答与所学语法
代词，冠词 并能区分这些词的 掌握，能正确解题 相同的题
数词，介词 易混点及易错点， 做
及连词的 到解题正确
用法
5.5---5.10 复习形容 掌握形容词、 副词各 基本掌握本周的学 能辨认形容词、 副词
词，副词及 种用法， 及动词的各 习重点 的比较级、 最高级及
动词的用 种时态和非谓语
8、动 重点时态
法 词的用法
5.12---5.17 复习简单 掌握各种句式用法， 能区分各种不同句 能看出各种不同句
句，复合句 正确解题 式，会解题 式，选出正确答案
的用法及
倒装句，祈 使句和疑
问句
5.19---5.24 二模拟 得分在 135 以上 得分在 120 以上 争取达到 70 分以上
5.26---5.31 做模拟题 答题准确率在 90% 争取基础知识不丢 能答对基础题和简
以查缺补 以上 分 单的阅读题
漏
6.2---6.7 做模拟题 做到基础知识和阅 答题准确率争取达 简单的阅读题能得
以查缺补
读不丢分
3 页 到 80%
分
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