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授课时间：2015-3-1 课时：1
第一周
课 题： 第一课 几何画板的初步认识
教学目标：
1、了解几何画板界面
2、能用几何画板画一些基本图形
3、学会将自制的画板文件存盘
教学重点：
1、用几何画板画基本图形
2、要求学生注意状态栏的变化
教学难点：几何画板基本图形的制作方法
教学方法：边讲边操作
教学过程：
【提出问题】
今天这节课，我们开始学习"几何画板"。
先打开启动几何画板，先观察试验 10 分钟，解决两个问题：
1、你认为"几何画板"很像你以前学过的什么
2、软件？试着比较这两种软件的异
同；
2、试着说出"几何画板"界面是由哪几部份构成？
3、比一比，你能用"几何画板"画出你学过的哪些几何图形？
4、试着将你的第一个"几何画板"画出的图形存盘？并查看一下其扩展名
【新课】
一、几何画板的初步认识：
1、启动几何画板；
2、分析几何画板软件与以往学过的软件有何异同：
（1）相同点：有点象"画图"软件：有标题栏（窗口控制按钮）、菜单栏、工
作区（绘图区）、工具栏。
二、工具简介：
参考书 P4 图 1-11
三、在几何画板中画以下基本图形，并尝试回答以下问题：
1
3、点：A（如何为一个点标识字母，如何修改或去掉标枳的字母）
2、两个点 A、B，并连接成线段 AB。（两点确定一条直线。如何同时选定两个以
上的对象。如何删除对象？）
3、利用画线工具画出线段 AB； 4、利用画线工具画出射线 OP； 5、利用画线工具画出直线 l；
6、线段 AB 的中点 M；（如何构造线段的中点？）
7、标出两点 A、B 的中点 M；（如何隐藏作图过程中的辅助对象。）
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8、画两个点 A、B，并连接这两个成一条直线或射线；（如何构造两点间直线或
射线。）
9、过直线 l 外一点
4、作已知线段 AB 的垂线，垂足为 O；（如何构造垂线？）
10、过直线 l 外一点作已知线段 AB 的平行线；（如何构造平行线？）
11、作一个角 AOB，并做出这个角的平分线 OC；
12、作一个三角形；
注：以上练习分三个过程：
1、学生尝试：（老师利用大屏幕画出，但不讲解）
2、学生上台展示： （挑选一些做和比较好的学生到前面讲解，老师补充和更正。）
3、学生完成练习（登记成绩）
四、作业
1、作已知线段 AB 的中垂线；
2、作一个直角三角形；
3、作一个等腰三角形，并做出等腰三角形的底边上的高。
4、将自
5、己的作品存盘：文件名为：Lx2-1.gsp：
五，课后反思：
组长批语：
授课人：图尔逊江 授课时间：2012-2-20 课时：1
第二周
课 题： 第二课 画基本几何图形
教学目标：1、初步掌握用几何画板绘制三角形的方法。
2、初步掌握几何画板的思考分析方法。
教学重点：绘制三角形
教学难点：理解几何画板的分析方法。
教学过程：
一、导入
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这节课初
6、步学习用几何画板绘制图形，重点学习绘制三角形有关的问题。
二、新课
1、 熟悉工作环境
（1）认识工具栏和菜单栏
指出：为了叙述的简便，也为了区分画图的方式，在后面的叙述中，将用工
具箱中画出的图形的操作称为"画图"，将菜单命令绘制的图形的操作称为"作
图"。
（2） 熟悉工具栏
（3）熟悉菜单栏
A、 构造菜单
B、 变换——平移
C、 度量——长度
D、图表——绘制点
2、实例一：绘制指定坐标的三角形
（1）铺垫练习
A、绘制任意点 B、绘制任意线段 C、绘制任意三角形 D、绘制坐标为
（1，3）的点
（2）讲解绘制要点
A、通过菜单绘制任意线段
a、
b、
c、
d、
构造——>线段，菜单是灰色的，说明暂时不可用
指出：数学中两点确定一条直线，那么如何确定一条线段呢？
首先要绘制两个点，然后将两个点都选中，才能构造出一条线段。
选中一个点无法构造线段。
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