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四年级（上）单元课内阅读（有答案）
（一）
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像（闷雷滚动）。顿时（ 人 声鼎沸 ），有人告诉我们说：潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平 浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的
地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，（ 横贯江面），再近些，
只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战 马（齐头并进 ），浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同（ 山崩地裂），好像大
地都被震得颤动起来。
1、按
2、原文内容填空。
2、照样子写 3 个词语。
越来越近 越来越高 越飞越高 越下越大 浩浩荡荡 开开心心
快快乐乐 明明白白
3、这个文段选自课文 《观潮》 ，写的是 潮来时 的景象，分别
从
远 到近 ，介绍 声音 和 形态 两方面来写的。
4、用" "划出比喻句，用" "划出夸张句。
（二）
我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝
干（gān gàn）的数(shǔ shù)目不可计数(shǔ shù)。枝干又生根，有许多
根直垂(chuí shuí)到地上，伸进
3、泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，
就像一株大树卧在水面上。
榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿
叶，一簇堆在另一簇 (cù sù)上面，不留一点儿缝隙。那绿叶的颜色，明
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亮地照耀着我们的眼睛，似(sì shì)乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤
(chàn càn)动。这美丽的南国的树！
1、这个文段选自课文《 鸟的天堂 》。
2、在括号里选择正确的读音"P"。
3、写出下列词语的反义词。
茂盛—— 干枯 缝隙—— 严密 颤动——
4、
静止
4、枝干的数目为什么不可计数？
答：因为榕树枝干又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。
5、你是如何理解"似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动"的？
答：我的理解是：一片片绿叶在阳光照耀下，闪出绿色光芒，显得生机
勃勃，给鸟儿创造了良好的、自由自在的生活环境。
（三）
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只 大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹
了，到处都是鸟声，到处（chǔ chù）都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，
有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
5、
我注意地看这，眼睛应（yīng yìng）接不暇，看清楚了这只，又错过了
那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声
一吓，又飞进了叶从，站在一根小枝上兴（xìng xīng）奋地叫着，那歌声真
好听。
当小船向着高塔下面的乡村划（huà huá）去的时候，我回头看那被抛在
后面的茂盛榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那"鸟的天堂"
的确是鸟的天堂啊！
1、这个文段选自课文《 鸟的天堂 》。
2、在文中正确读音下面画" P"。
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6、
3、用" "在文中画出表示"应接不暇"的句子。
4、按文中内容填空。
（1）"大小、小的、花的、黑的"这是写了鸟的（ 形态 ）。"有的¼¼
有的¼¼有的"是写了鸟的（ 姿态 ）。
（2）最后一句话第一个"鸟的天堂"加了引号是指（大榕树）；第二个没
有加引号指（鸟的乐园）。
（四）
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山
虎的嫩叶不大引人注意， 引人注意的是长大了的叶子。 那此叶子绿得那么新鲜，
看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也
不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹
7、好看得很。
以前我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年我注意了， 原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地方，反面伸出枝状 的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这
就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细 丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山 虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细观察那些细小的脚，你会想起图画
上蛟龙的爪子。
1、这个文段选自课文《 爬山虎的脚 》。
2、写出下列词语的反义词。 新鲜—变质 舒服—难受 空
隙—严密
3、爬山虎叶子的叶尖为什么一顺儿朝下？为什么说"在墙上铺得那么舒服，
没有重叠起来的"？
答：因为爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七 根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬
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