1、教案人教版七年级上册语文《在山的那一边》学案
内容预览：
一 在山的那一边
王家新
【学习目的】
知识与技能
1.培养学生朗读诗歌的才能，做到读音精确，停顿恰当，读出适宜的语气。
2.理解诗歌中常用的意象包含的意义，领会本诗中包含的人生哲理。
过程与方法
1、学习时通过分析诗歌优美的语言来体会诗歌的含义。
2、反复朗读感悟，体会诗歌中表达的情感。
3、自主式、合作式、探究式地学习诗歌。
情感、态度与价值观
1、领会诗歌中阐述的人生哲理，体会作者为实现理想不畏艰险、努力奋斗的精神。
2、学会设计本人的人生，并树立为人生目的不畏艰险、努力奋斗的精神。
【重点难点】
2、重点
1、朗读训练，留意恰当的停顿、适宜的语气和精确的情感。
2、诗歌意象所包含意味意义的把握。
3、领会诗歌中阐述的人生哲理，体会作者在诗中表现出的为实现理想不畏艰险，努力奋斗的精神。
难点
1、朗读技巧的训练。
2、诗歌意象所包含意味意义的把握，领会诗歌中阐述的人生哲理。
学习过程
【知识链接】
1作者简介：
王家新，1957年生于湖北均县（如今丹江口市）。1978年在武汉大学中文系读书。1982年毕业，分配到湖北郧阳师专任教。1985年借调到北京，在《诗刊》社从事编辑工作，1990年离开。1992年去英国。1994年归国，在北京教育学院中文系从事教学工作。出版的诗集有
3、《纪念》（1985年）、《游动悬崖》（1997年）等。
2相关背景
《在山的那边》是诗人在二十多年前1979年写下的一首诗，那时诗人依然一个遥远山区来到大学校园不久的大学生。《在山的那边》起源于作者的童年经历，与自童年起就不断伴随他的挫折经历以及在这种挫折中他的日渐深沉的感悟和信念有关。诗中对“海”的向往，实际上是历经“文革”的青年一代对人生信念的向往与追求，是接受了理想主义教育而理想在现实世界中又幻灭了的一代人对人生的最高境地的追求。
【自主学习】
1、朗读课文，圈点生字词，借助工具书掌握生字词并给以下加点字注音。
痴（ ）想 凝（ ）成 喧（ ）腾 一瞬（ ）间
2、解释以下词
4、语
痴想：
喧腾：
信念：
引诱：
3、用一般话大声朗读课文，留意恰当的停顿、适宜的语气和精确的情感的把握。
【合作探究】
4这首诗第二节中的“山”和“海”分别指什么？
5这首诗表达了诗人怎么样的感情？
6“一颗从小飘来的种子，却在我的心中扎下了深根”，飘来的东西是非常轻的，如何会扎下深根？
7怎么样理解“是的！人们啊，请相信-在不停的翻过无数座山后/在一次次的战胜绝望之后/你终于攀上如此一座山顶/而在这座山的那边，确实是海呀/是一个全新的世界/在一瞬间照亮你的眼睛……”这几句话？
小结：
这首诗歌以一个向往外面世界的山区小孩寻找大海为全诗的抒情线索，以“山”比喻困难，
5、以“海”比喻理想，说明在人生的道路上只要我们克服重重困难，坚持不懈地努力，那么我们总会有实现本人理想的那一天。
【精读精练】
阅读这首诗的第一节，完成以下咨询题。
在山的那边
小时候，我常伏在窗口痴想
--山那边是什么呢？
妈妈给我说过：海
哦，山那边是海吗？
因此，怀着一种隐秘的想望
有一天我终于爬上了那个山顶
但是，我却几乎是哭着回来了
--在山的那边，仍然是山
山那边的山啊，铁青着脸，
给我的梦想打了一个零分！
妈妈，那个海呢？
8、为什么我爬上了山顶，却哭着回来了？
9、“山那边的山啊，铁青着脸，给我的梦想打了一个零分！”这个诗句采纳了什么修辞手法？请简析其表达效果。
10、诗中能够读出“山”与“海”的详细含义吗？请简析。
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