1、幼儿园大班级组工作参考计划
一、指导思想。
以《幼儿园教育指导纲要》为精神，以园部工作打算为依照，结合幼儿园科学特色教育，及英语尝试教育，把游戏研究充分融入到课题中，全面提高教学质量，开辟教育新思路。做好幼儿园教育游戏化的研究工作，不断提高年级组老师的业务水平和专业技能而努力。
二、情况分析。
本年级有五个班,其中四个班级是从中班直截了当进入大班的，还有大五班情况比拟特别，小孩来自不同的幼儿园，因而在常规、纪律、自理才能等方面都有一定根底, 但才能开展不是非常平衡,幼儿之间的个体差异性依然非常大的,比方大多幼儿能独立用餐、午睡、入厕等,但有的幼儿还需依赖大人来完成这一切;大多幼
2、儿能用较完好、流利的语言来表达本人的办法、要求,而有的幼儿依然用看你、拉你,甚至哭等动作来表达;大多幼儿能大方的在大家面前唱歌、念儿歌,而有的幼儿则不愿意;大多幼儿在上课、游戏时能认真对待、开动脑筋,有时他们的创意会令大人都感到惊喜,而有的幼儿则不愿参与其中;大多幼儿能按要求完成走、跑、跳、钻、爬、掷、投等动作,而有的幼儿动作就显得不那么协调。
三、学期目的：
1.按照幼儿园各项工作的要求，建立良好的师风师德，树立老师良好的形象，不断提高全年级老师的思想觉悟和效劳水平，构成一个互帮互助，真诚合作，友爱相处的集体。
2.从实际工作出发，深化落实《纲要》精神，理论联络实际，不断转变教育
3、观念，苦练根本功，提高整体教育教学水平。
3.配合教研组长一起安排好本年级的教育教学和教研等方面的工作，鼓舞和催促年级组内老师搞好本职工作。
4.制定和施行本学期各领域幼儿开展目的、学期各项打算，结合每月工作安排，逐步完成。
5.加强组内老师之间的交流与合作，讨论组织活动和班级治理方面的经历和方法，取长补短，从各方面提高老师的才能。
6.为大班的毕业活动积极的做好预备工作。
7.讨论和制定课题研究打算，搜集课题研究相关的材料，开展丰富的科研活动。
8.开展好家长工作，加强家园之间联络，组织好家长开放日活动，鼓舞老师多利用校信通和家长做好联络，每月每班至少每个家长联络十次
4、写好家园联络册。
9.组内老师认真研讨活动案例，上好每学期一次的老师教研课活动。
10.开展丰富多彩的活动，使幼儿在活动中成长。
四、详细措施：
（一）创设环境，抓好幼儿的常规，促进幼儿的开展。
良好的常规是组织幼儿开展一日活动的根底，因而我们老师应为幼儿创设良好的环境，提供丰富的活动材料，引导幼儿主动参与各种教学、游戏活动，让幼儿学有所长，开展幼儿各方面的才能。为此我们将依照学校要求为幼儿创设更多的游戏活动场地，把大（3）班旁的茶坊区更加完善，提供更适宜大班小孩操作的材料。各班在本人教室也要依照小孩的兴趣多创设各个游戏区，如医院、美发屋、美食车、火锅店、服装店等，把生活浓缩到幼儿园来，让小孩在游戏中去学习生活的技能，感受生活的多样性。
（二）拓展教研内容，丰富活动方式，加深组内研究的深度与广度，提高年级组活动的实效性。
1.积极开展年级组活动，在轻松的环境中，引导老师谈困惑，说心得，互相取长补短，激发老师自主学习、自我求开展的认识，鼓舞老师积极发表本人独特的见解，并能有相应的理论支撑；
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