秋八年级语文上册 第三单元 9 北京喜获奥运会主办权教案 语文版-语文版初中八年级上册语文教案.doc

北京喜获2008年奥运会主办权

北京时间6月26日晚，北京2008奥运会口号揭晓，“同一个世界　同一个梦想”，英文口号为：One World，One Dream。口号预示着：2008北京的梦想连接着整个世界，连接着所有人的奥运情节。
此刻，我们应该想起了2001年7月13日晚上国际奥委会在莫斯科举行投票选举活动的情况吧。当国际奥委会主席宣布北京为2008年奥运会的主办城市后，全国沸腾，那夜也成了中国人的不眠之夜。今天，就让我们来学习《北京喜获2008年奥运会主办权》这篇新闻，再次重温那一段振奋人心的历史吧！

1．了解消息的特点，学会用新闻的形式反映生活。
2．品味消息的语言特点体会语言中蕴含的丰富情感。
3．引导学生关注国家大事，激发民族自豪感。

一、新课导入
(播放《北京欢迎你》歌曲)听到这熟悉的旋律，我们仿佛又看到了北京奥运会的每一个精彩瞬间，但这成功的背后伴随的是八年申奥的艰难和申奥成功时的喜悦。今天让我们再次一起回顾那激动人心的时刻。
二、自学指导(一)——预习与交流
1．朗读课文，圈画文中生字词。
矜持(jīn)　　　　淘tài(汰)　　　　流tǎng(淌)
李岚清(lán) 承诺(nuò) 大阪(bǎn)
噙住(qín) 水xiè(泄)不通 风度翩翩(piān)
2．解释下列词语。
矜持：拘谨，竭力保持端庄严肃的态度。
风度翩翩：形容举止洒脱。
3．文学常识
新闻，是通过报纸、电台、电视台、互联网等媒体途径传播的信息。广义的新闻包括消息、通讯、特写、速写等，狭义的新闻则专指消息。消息是用简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的事实。消息的六要素包括：人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。其结构包括标题、导语、主体、背景和结语，其中前三个要素是必不可少的。
4．写作背景
举办奥运会是13亿中国人民的共同心愿。1990年7月，邓小平同志在视察北京亚运村时提出：“中国要申办奥运会。”1992年，中国北京市正式申请举办2000年奥运会主办权。但是在西方某些政治势力的干扰与反对下，最终以2票之差而未取得主办权，但中国人民为发展国际奥林匹克运动所付出的热情已被世人所称颂。“申奥”一直是举国上下普遍关心的话题。为“申奥”贡献力量是全国人民共同的行动。今天的中国，经济发展迅速，政治稳定，民族团结，社会进步，人民安居乐业，综合国力显著增强，为北京成功举办2008年奥运会打下坚实的基础。今天的北京，城市面貌日新月异，环境保护长足进步，体育设施日臻完善。古老而现代的北京欣欣向荣，完全有信心、有能力、有条件把一届最美好的奥运会奉献给世界。
2001年7月13日傍晚，在莫斯科世界贸易中心召开了国际奥林匹克委员会第112次全体会议，决定2008年第29届夏季奥林匹克运动会的主办城市。经过两轮的投票，国际奥委会决定将2008年第29届夏季奥林匹克运动会的主办权授予中华人民共和国的首都——北京。
三、自学指导(二)——合作与探究
(一)整体感知
1．默读课文，理清条理。
【交流点拨】全文共11个自然段，可以分为三个部分：
第一部分(1段)：导语部分，概述了报道事件的中心内容——中国以绝对优势赢得了2008年奥运会主办权。
第二部分(2—9段)：主体部分，主要写了中国政府对申办奥运会持有的态度和申办成功后各方的反应。
第一层(2段)：李岚清再次重申中国政府的态度：认真履行自己的承诺，全力支持北京把2008年奥运会办成一届最出色的奥运会。

第二层(3、4段)：报道两轮投票的情况：北京战胜了竞争对手，赢得2008年奥运会的主办权。
第三层(5—9段)：报道了中国人民及国际体育界人士的反应。
第三部分(10段)：结语，交代北京举行新闻发布会的时间、地点。
2．这则消息贯穿全文的文眼是什么？表达了什么感情？
【交流点拨】“喜”字贯穿全文，表达了中国人民激动、喜悦的心情。
(二)深层探究
1．请概括这则消息的六要素。
【交流点拨】时间：2001年7月13日；
地点：莫斯科；
人物：中国；
事件发生的原因：中国申请奥运会主办权；
经过和结果：经过二轮投票，中国北京以其强大的实力以及对承办奥运会的信心和决心，最终赢得了2008年奥运会主办权。
2．找出消息的主体部分，并说说是按什么顺序写了几个方面的内容？
【交流点拨】主体是2－9自然段，按时间先后顺序讲了三个方面的内容：第2段说明中国政府的态度；第3—4段报道两轮投票的情况；第5—9段报道了中国人和国际体育界人士的反应。
(三)品味语言
反复阅读课文，找出文中蕴含情感的句子加以品析。
(1)该轮到北京办奥运会了！
【交流点拨】一个“该”字道出了多少感慨！饱含梦想成真的激动与喜悦，饱含作为中国人的无比自豪和北京一定能办好奥运会的自信。
(2)刚才签字的钢笔无比珍贵，他要永远保存下去。
【交流点拨】这一细节生动地表现了“他”十分珍视中国人民为支持奥林匹克运动和促进世界和平所作出的努力，十分珍视世界各国在奥林匹克旗帜下的友好合作关系，也说明了北京获得主办权不论对中国还是对奥林匹克运动都具有重要而深远的意义。
(四)写法分析
1．快速阅读课文，找出这则消息标题的特点，说说其作用是什么。
【交流点拨】有正副两个标题。正标题概括了报道的中心事件，副标题用具体数字，真实、准确、具体地突出了中国得票之多，自豪之情溢于言表。
2．这则消息的副标题、导语以及主体部分都用了数字，这样写的作用是什么？
【交流点拨】是为了凸显重要信息，如强调了申奥成功的时间和两轮投票中中国北京明显的优势，将重要的信息用一种较为简单的方式显示出来。
3．找出消息的导语，并将其缩写为不超过50字的导语，并比较改后的导语与原导语有什么不同。
【交流点拨】导语是第1、2自然段；原导语以抒情笔调开头，抒写了申奥成功后中国人无比激动、兴奋、喜悦的心情；原导语列举数字，一方面用事实说话，体现了消息的真实性；另一方面也让读者在比较中感受到中国申奥的优势，说明中国申奥成功是众望所归。
4．结合本文和其他新闻，尝试概括消息的特征。
【交流点拨】迅速及时；内容真实；语言简明。
四、板书设计

五、拓展延伸
同学看到课文后面的附文，结合巴黎等城市对北京申奥成功的反应，谈谈你对“公平竞争，重在参与”的奥运精神的理解。
【交流】从竞争对手巴黎人们的反应来看，奥运的精神在于“公平竞争，重在参与”，成功与否，不是最重要的，美好的愿望和良好的心态更重要等等。奥运会重要的不是胜利，
而是参与。