望远镜和显微镜公开课件.doc

第5节　显微镜和望远镜
一．三维目标
知识与技能
1．通过观察望远镜、显微镜的实物及图片，能说出其主要结构；
2．经历两个透镜观察物体的探究活动，能说出望远镜、显微镜的物镜和目镜成像情况；
3．通过了解望远镜发展的历程，感受望远镜在人类探索宇宙奥秘中所起的重大作用；
过程与方法
1．体验利用两个透镜组成望远镜的实践过程。
2．体验利用两个透镜组成显微镜的实验操作过程。
情感、态度与价值观
1．激发学生对宏观世界和微观世界进行观测的兴趣。
2．增强学生的自然审美能力，培养热爱自然、热爱科学的情感。

二．教学重点
1．通过观察望远镜、显微镜的实物及图片，能说出其主要结构；

三．教学难点
经历两个透镜观察物体的探究活动，能说出望远镜、显微镜的物镜和目镜成像情况

四．教学准备新 |课 |标| 第 |一| 网
教师：显微镜一台

五．教学过程

（一）导入新课
在新课开始的时候，首先给学生预留问题
问题：在七年级的生物学习中需要观察植物细胞，通过显微镜进行观察，哪显微镜是怎样看清楚微小物体？
在设置问题的基础上，教师进行复习前面的旧课引导学生进行本节的学习:
旧课是凸透镜的成像规律，物距在一倍焦距到二倍焦距之间，像的特性是在异侧成倒立放大的实像，物距在二倍焦距之外成像特点是异侧成倒立缩小的实像。

( 二)新课展开
在前面的导入中开始教学，在上课的时适当的进行学生讨论，教师在讨论之中时时给学生评价和鼓励是学生在讨论之中获得学习的兴趣。

一、显微镜

教师：首先我带领大家来认识一下显微镜，请同学们说出你们身边的显微镜？
学生：开始举手回答。
教师：那今天我们就来学习其中部分人所谈到的显微镜，就是生物中显微镜。
教师：把准备好的显微镜展示在大家面前，带领学生开始认识显微镜的结构

（教师展示仪器）
学生：回答 有物镜，目镜，载物台，反光镜等
教师：接下来我们开始来探究这些原件所构成的仪器的工作原理及结构：
1．结构
靠近眼睛的凸透镜叫目镜。
靠近被观察物体的凸透镜叫物镜。http:// www.x
2．原理
物镜的作用相当于投影仪，成倒立放大的实像。
目镜的作用相当于放大镜，成正立放大的虚像。
用凹面镜作为反光镜，起聚光作用。
（在讲解时用一个光路图给学生进行解释）
学生阅读课本内容，并思考以下问题：
3．作用：看清楚微小的物体。
拓展：人眼只能看清大小0.1～0.2毫米左右的细节，显微镜大大地提高了人的观察能力，好的显微镜可以放大2 000倍，能够看清0.2微米的结构

教师：
给学生举例相关题目：
用显微镜看到载物台上有一个“上”（字逆时针转90°）才能观察到“ ”

二、望远镜（开普勒天文望远镜）
教师：既然我们有了显微镜但是聪明的人类还想看到远处的物体，随着望远镜就开始诞生，请同学们自己认识望远镜的相关结构。

望远镜的构造：

1．望远镜的组成

2．望远镜的物镜的直径很大，能够会聚更多的光，使得所成的像更明亮。x§k§b 1
3．物镜的焦距比较长，目镜的焦距比较短，两个镜的焦点是重合的。
扩展：
开普勒望远镜的原理
德国天文学家开普勒于1611年发明

物镜的作用相当于照相机，成缩小的实像。
目镜的作用相当于放大镜，成放大的虚像。
（物镜的焦距长而目镜的焦距短）
三、视角

视角：物体离物镜很远，它的像却离物镜很近，根据凸透镜成像的规律可知，这样所成的像是缩小的！为什么使用望远镜观察物体时会感到物体放大了？
说明：我们能看清一个物体，它对我们的眼睛所成“视角”的大小十分重要，物体对眼睛所成视角的大小和物体本身大小有关，还和物体到眼睛的距离有关。
教师：视角是物体的两端到我们眼睛所成的夹角
教师：请同学们在我的提示下来讨论影响视角的因素？
学生：开始讨论
教师：引导的出视角与物体的倒小于物体的大小和无图到眼睛的距离有关。
五、课堂小结：
一、显微镜原理：
物镜：当f＜u＜2f时，成倒立、放大的实像。
目镜：当u＜f时，成正立、放大的虚像。
二、望远镜的原理：
物镜：当u＞2f时，成倒立、缩小的实像。
目镜：当u＜f时，成正立、放大的虚像。
通过把物体的像移近，把物体的像放大来增大视角。

第5节　显微镜和望远镜
一、 显微镜
1、 结构：
目镜：靠近眼睛的凸透镜
物镜:靠近被观察物体的凸透镜
2、 原理：
物镜：相当于投影仪（成放大倒立的实像）
目镜：相当于放大镜，把物镜成的像再次放大（成放大正立的虚像）
3、 放大倍数：显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数

二、 望远镜（开普勒望远镜）
1、结构：
目镜：靠近眼睛的透镜
物镜:靠近被观察物体的透镜
2、原理：
物镜：相当于照相机（成缩小倒立的实像
目镜：相当于放大镜，把物镜成的像再次放大（成放大正立的虚像）
（注：物镜焦距大于目镜焦距）
三、 视角
1、 视角：物体的两端向眼睛中心所引两条线的夹角
2、 影响因素:物体的大小和物体到眼睛的距离

同步训练
1．下列关于望远镜的说法不正确的是(　　)。
A．所有的望远镜都是由两个凸透镜制成的
B．望远镜的物镜直径越大，越容易观察到较暗的星球
C．我们看到远处的汽车越来越小，是因为汽车对我们的视角在逐渐减小
D．望远镜的物镜成缩小的实像
答案：A
2．有一种望远镜也由两组凸透镜组成。靠近被观察物体的叫物镜，靠近眼睛的叫目镜，物镜的作用好像一架(　　)。
A．投影仪 B．放大镜
C．照相机 D．幻灯机
答案：C
3．下列光学知识的应用中，有一个与其他三个不同，这个应用是(　　)。
A．天文爱好者用望远镜观察天体
B．演员对着镜子练习舞蹈动作xKb 1.C om
C．医生用凹透镜来矫正近视患者视力
D．摄影师用照相机拍摄照片
答案：B
4．用显微镜和望远镜观察物体时，关于像的倒正，以下说法正确的是(　　)。[来源:Z,xx,k.Com]
A．用显微镜观察时像是正立的，用天文望远镜观察时像是倒立的
B．用显微镜观察时像是正立的，用天文望远镜观察时像也是正立的
C．用显微镜观察时像是倒立的，用天文望远镜观察时像是正立的
D．用显微镜观察时像是倒立的，用天文望远镜观察时像也是倒立的[来源:学.科.网Z.X.X.K]
答案：D
5．哈勃望远镜的物镜直径达4.3 m(其光学主镜口径为2.4 m)，制造如此大的物镜是因为(　　)。
A．物镜越大我们看到的像越大
B．反射式望远镜的物镜就应该比折射式望远镜大
C．物镜越大，就能把越多的光会聚起来，使所成的像更加明亮
D．以上说法都是错误的
答案：C
6．从显微镜的结构图中的光路图可以看出(　　)。

A．目镜的焦距比较长，物镜的焦距比较短
B．目镜的焦距比较短，物镜的焦距比较长
C．目镜和物镜的焦距一样长
D．对目镜和物镜焦距的长度没有明确的要求
答案：A
7．下列说法不正确的是(　　)。
A．显微镜由两个凸透镜组成，目镜成倒立放大的实像，物镜成正立放大的虚像
B．望远镜分为折射式望远镜和反射式望远镜
C．显微镜和各种形式的望远镜，目镜都成虚像
D．无论什么形式的望远镜，其物镜直径越大越好
答案：A
8．李洋在用显微镜观察上皮组织细胞时，通过调节，被观察的物体已经处在视野中央了，但像太小，观察不清楚，这时应该(　　)。
A．使物镜远离物体，目镜位置不变
B．使物镜靠近物体，目镜远离物镜一些
C．使物镜远离物体，目镜靠近物镜一些
D．使物镜位置不变，目镜靠近物镜一些X|k | B| 1 . c |O |m
答案：B
9．用显微镜观察物体时，物镜对物体所成的像是一个放大的________(选填“虚”或“实”)像，道理就像________的镜头成像一样，目镜的作用则像一个________，再次对这个像成放大的________(选填“实”或“虚”)像。
答案：实　幻灯机　放大镜　虚
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