1、文言文专项复习六
教 案
复习目标：
1. 复习《桃花源记》、《与朱元思书》一课。
2. 掌握文中重要的实词和虚词。
3. 培养迁移能力。
复习重难点：
1.掌握文中重要的实词和虚词。
2.培养迁移能力。
复习时数：
一课时
教学设计：
一、 导入。
二、 检查预习情况。
1. 解释加点的字词。
缘溪行
落英缤纷
阡陌交通
复前行
欲穷其林
2、
才通人
屋舍俨然
有良田美池桑竹之属
悉如外人
黄发垂髫
并怡然自乐
乃大惊
具答之
便要还家
咸来问讯
率妻子邑人来此绝境
不复出焉
无论魏晋
余人各复延至其家
此中人语云
既出
便扶向路
及郡下
诣太守
欣然规往
未果
后遂无问津者
从流飘荡
孟浪若奔
负势竞上
互相轩邈
鸢飞戾天者
经纶世务者
窥谷忘反
横柯上蔽
2. 辨析词义。
武陵人捕鱼为业
此人一一为具言所闻
不足为外人道也
率妻子邑人来此绝境
天下独绝
猿则百叫无绝
不足为
3、外人道也
诛无道
道不通
处处志之
寻向所志
寻病终
寻向所志
杂然相许
一百许里
渔人甚异之
奇山异水
负势竞上
横柯上蔽
便舍船
屋舍俨然
渔人甚异之
急湍甚箭
三、 再读课文并识记重要实词和虚词的词义。
四、 课堂迁移训练。
阅读课文并回答问题
穿井得人①
宋之丁氏，家无井而出溉汲②，常一人居外③。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人”。 有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之④，闻之于宋君。 宋君令人问之于丁氏⑤，丁氏对曰：“得一人之使⑥，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。
《吕氏春和·慎行览·察传》
4、
[注释]
② 自《吕氏春和·慎行览·察传》。
②溉汲——从井里打水浇地。溉：音gai，浇灌。汲：音ji，从井里打水。
③常一人居外——经常派一个人在外面。
④国人道之——都城的人谈论这件事。国：古代国都也称“国”。
⑤问之于丁氏——向丁氏问这件事。于：介词：当“向”讲。
⑥使——使用，指劳动力。
1. 解释加点的字。
及其家穿井
国人道之
不若无闻也
2. 辨析下列“得”字的用法。
吾穿井得一人
寻向所志，遂迷，不复得路
今日有，明日去，吾不得而见之矣
3．翻译。
国人道之，闻之于宋君。
5、
得一人之使，非得一人于井中也。
4．“穿井得人”的故事告诉我们 危害。
五、 课后提升。
阅读文段并回答问题。
答谢中书书
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，
6、猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沈鳞竞跃。实是欲界之仙都！自康乐以来，未复有能与其奇者。
注释：
五色：青、红、黄、白、黑。
时： 季。 夕日：夕阳。 颓：落山 鳞：指代鱼。
欲界：佛界将众生所住的世界分为欲界、色界、无色界三界。欲界是食欲、色欲等特盛的众生所住的世界。
康乐：指谢灵运，东晋人，是谢玄的孙子，袭封为康乐公，故称之为谢康乐。
与：参与，置身其间，有游览欣赏之意。 其：指奇山异水。
1．这篇短文，文辞清丽，主要描写
7、 。
2．文中主要描绘的景物有 。
3．翻译
高峰入云，清流见底
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沈鳞竞跃。
4．文中写一日之美的对偶句是
8、 。
5．比较本文和《与朱元思书》在写山水景色上的异同。
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