1、铸师魂，育新人——2024年师德考核工作总结
师魂的核心是师德，作为一名小学教师，我时刻感到肩上的责任重大，强烈的责任感鞭策着我要具备良好的师德。因此，我决心把“以德立教，爱岗敬业，为人师表，无私奉献，争做让人满意的教师”作为自己的奋斗目标，不断提高自己的政治和业务水平。现将一年来的师德考核工作总结如下：
一、政治思想方面
在过去的一年里，我始终坚持学习，努力提高自身的思想政治素质。我按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己。我奉公守法，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表，以身作则。在日常工作中，我严以律己，增强自身的自控能力，控制自己的情绪，始终保持良好、平和的心境，精神饱满
2、地投入工作。我积极参加全校各种集体活动，支持并配合组里搞好各种教研活动。在集体中，我尊重每一位同事，与大家和睦相处，共同探讨教育教学中的问题，共同进步。我深知，只有团结一心，才能形成合力，才能更好地为学生服务。
二、德育工作方面
德育工作是学校工作中的重中之重，而德育工作的秘诀就是“爱”。师爱是伟大的、神圣的。在教学工作或生活中，我深入了解每一个学生，包括他们的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况等。为了了解学生，我每天都和他们在一起，和他们聊聊天，在闲谈过程中了解他们的基本情况。我热爱每一个学生，无论他们的学习成绩如何，无论他们的性格如何，我都一视同仁，给
3、予他们同等的关爱。我尊重、理解、信任学生，尊重他们的人格，理解他们的要求和想法，信任他们的潜在能力。我严格要求学生，但不娇惯、不溺爱他们。对他们的缺点错误，我不纵容、不姑息、不放任，而是耐心引导，帮助他们改正。作为三年级的数学教师，我有责任引领他们走进知识的殿堂，学到更多的知识；我有责任引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的彼岸；我有责任引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。在我的爱心教育下，学生们的素质正在逐步提高，他们变得更加自信、开朗、积极向上。
三、教育教学方面
在教育教学过程中，我不断丰富自身学识，努力提高自身能力和业务水平。我严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心，爱岗敬业。
4、我坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养。我不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，而是与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系。我关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质。我坚持做到不体罚或变相体罚学生，而是用爱心和耐心去感化他们。我还正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施。我积极与家长沟通，了解学生在家的表现，也向家长反馈学生在校的情况，共同为学生的成长努力。我的工作赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，我还利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性。我注重培养学生的创新思维和实践能力，努力提高教育教学质量。
师德要从小事做起，从我做起。只有不断学习，努力探索，才能外树形象，内强素质。在深化教育改革的今天，我深知自己不能落伍。我决心今后更加努力学习，用现代教育思想武装自己，更加深入细致地做好学生的思想工作，以自己的人生魅力去影响感化每一位学生，让学生在宽松愉快的环境中接受良好的教育。我将始终坚守“注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老”的信念，为教育事业贡献自己的力量。
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