1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,概率预测,任 市 初 级 中 学,刘 海,第1页,事件,确定事件,不确定事件：随机事件,必定事件,不可能事件,回 顾 与思索,问：,我们以前学过那些事件，它们概率有大？,第2页,守株待兔故事,宋国有个农夫正在田里翻土，突然，他看见有一只野兔从旁边草丛里慌慌张张地窜出来，一头撞在田边树墩子上，便倒在那儿一动也不动了。农民走过去一看：兔子死了。因为它奔跑速度太快，把脖子都撞折了。农民高兴极了，他一点力气没花，就白捡了一只又肥又大野兔。他心想；要是天天都能捡到野兔，日子就好过了。从此，他再也不愿出力气种地了。天天
2、他把锄头放在身边，就躺在树墩子跟前，等候着第二只、第三只野兔自己撞到这树墩子上来。世上哪有那么多廉价事农民当然没有再捡到撞死野兔，而他田地却荒凉了。,提问,：,这个故事属于什么事件？它发生可能性有多大？,第3页,动 脑 筋,（,1）在一定条件下，可能发生，也可能不发生事件，称为 。,（2）抛掷一枚普通六面体骰子，掷得,数是4概率是,。,（3）从一副没有大小王扑克牌中，随,机地抽取一张是红桃概率是 。,随机事件,第4页,概 率,表示一个事件发生可能性大小数叫做该事件概率。事件A概率记为P（事件A）。,P,（,事件A,）,关注发生次数,全部机会均等结果数,=,阅读书本106页见表26.1.1，并
3、完成表格,做一做,第5页,阅读书本108页表26.1.2，并观察小明10次试验中结果。,问：我们能够看出有时很迟掷得“6”，有时很早掷得“6”。计算结果，小明平均每几次掷得6呢？,（小明平均每5.4次有一次掷出“6”。）,阅读理解,第6页,活 动,大家来探究投掷骰子 游戏，与小明试验比较，发觉了什么规律？,要求,：,找六个小组分别抛40次骰子，把出现“6”次数记下来，然后把各小组加起来，算一下，看看平均每几次出现“6”。,规律：投掷很多很屡次话，就越靠近平均每6次就有一次出现“6”。,第7页,例题：,投掷一个正六面体骰子，观察向上一面点数。求下面事件概率，,（1）点数为2。,（2）点数为奇数。
4、3）点数大于2小于5。,解,：,（1）P（点数为2）=,（2）p（点数为奇数）=,（3）P（点数大于2小于5）=,第8页,1、投掷一枚普通六面体骰子，掷得“6”概率等于 ，表示什么意思?有同学说，它表示每6次就有1次掷出”6”，你同意这个说法吗？,（,表示掷很多很屡次话，平均每6次就有1次掷出“6”，不一样意同学这种说法。）,思 考,第9页,思 考,2、已知掷得“6”概率等于 ，那么不是“6”概率等于多少呢？这个概率值又表示什么意思？,答：不是“6”概率等于 ，这个概率值表示掷很多很屡次话，平均每”6“次就有5次掷得不是”6“。,第10页,课堂练习,1、投掷一个均匀正八面体骰子，每个面上依
5、次标有1、2、3、4、5、6、7和8。,掷得”7“概率是多少？这个数表示什么意思？,掷得不是”7“概率是多少？这个数表示什么意思？,第11页,2、袋中有3个红球，n个白球现从中任意摸出1个球，若 摸出白 球 概 率是 ,则n值为多少？这个值又表示什么意思？,掷得数小于或等于”6“概率等于多少？这个数是什么意思？,解：,由,得n=2，,表示假如摸很屡次话，平均每5次,就有2次摸到白球。,第12页,结束寄语:,1、概率是对随机现象一个数学描述,它能够帮助我们更加好地认识随机现象,并对生活中一些不确定情况作出自己决议。2、从表面上看，随机现象每一次观察结果都是偶然，但屡次观察某个随机现象，马上能够发觉：在大量偶然之中存在着必定规律。,第13页,谢谢指导,第14页,
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