校长工作条例范文(1).docx

校长工作条例范文(1)
第一章资中二中校长工作条例
第一条为促进教育的改革和发展，完善领导体制，充分调动学校办学和教职工教书育人的积极性，提高办学效益，提高教育质量，在贯彻执行中共中央组织部，国家教委颁发的《关于加强全国中小学校长队伍建设的意见（试行）》和国家教委颁发的《全国中小学校长任职条件和岗位要求》的基础上.特制定本条例。
第二条学校实行校长负责制，校长是学校的法人代表，对政府主管部门承担学校管理的责任，对学校的教育教学和行政工作全面负责，统一领导。
第三条校长必须坚持社会主义办学方向，执行党和国家的方针、政策，遵守国家的法律、法规，在政府主管部门统筹规划、政策指导、组织协调、监督检查下，积极主动地办好学校，提高办学水平。
第四条实行校长负责制，学校要充分发挥党组织的政治核心作用。校长要定期向学校党组织汇报工作；有关学校重大问题的决策要主动征求学校党组织的意见，请学校党组织认真讨论，提出意见，参与决策。
第五条校长要尊重教职工的主人翁地位和民主权力，保障教职工的合法权益，依靠教职工办好学校，积极支持教职工参加学校民主管理和民主监督，定期向教职工代表大会（或教职工大会）报告工作，听取意见，接受评议，负责处理教职工代表大会作出的应由学校行政办理的决议和建议。
第六条校长要服从党和政府以及上级主管部门的正确领导，要接受上级的监督检查和群众的民主监督，在用人、处事，经费开支等方面要秉公办理，不得以权谋私。校长依法行使职权受法律保护，任何组织和个人不得压制阻挠。教职工对校长提出批评和意见，校长要虚心听取，不得打击报复。
第二章校长任职条件和任免
第七条校长任职应具备以下基本条件：
（一）拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，努力学习马克思主义，毛泽东思想和邓小平理论，具有履行职责所需要的理论修养和政策水平。热爱社会主义教育事业，认真贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规。
（二）关心爱护学生，刻苦钻研教育教学业务，具有认真负责，有献身教育事业和勇于改革创新的精神。
（三）联系群众，团结同志，作风民主，严于律己，顾全大局，坚持原则，廉洁奉公，言行堪为师生的表率。
（四）校长必须具有大学本科学历，并且有十年以上的教育教学经验，有组织教育教学，全面管理，指挥学校内部各部门、协调社会各方面的能力。校长应该具有中学高级教师的业务水平，认真接受岗位培训并获得“岗位合格证书”。
（五）身体健康，能胜任工作。
第八条选拔校长必须坚持“四化”方针和德才兼备的原则，决定校长人选前，上级要在广泛听取群众意见的基础上，对干部进行德、能、勤、绩的全面考核，按干部管理权限规定审批任命，一旦校长确定，上级负责干部要代表组织提出要求和任务。
第九条校长要根据国家规定、上级要求和本校实际，提出学校发展规划和近期任职目标，经教职工代表大会或教职工大会审议后由校长组织实施，达到目标，并作为校长考察、奖惩和任免的主要依据。
经过阶段考核，凡符合任职条件，能胜任学校领导工作，不断作出成绩的校长，可以连续任职。对不胜任或
不宜担任校长职务的由上级主管部门及时予以调整。
第三章校长的主要职责
第十条全面贯彻执行党和国家的方针、政策、法律、法规，坚持社会主义办学方向，努力培养德、智、体、美，劳全面发展的社会主义现代化的建设者和接班人。按教育规律办学，不断提高教育教学质量。
第十一条团结和依靠教职工，充分发挥广大教职工工作的主动性、积极性和创造性，组织教师学习政治，钻研业务，不断提高教师的政治思想、职业道德、文化业务水平及教育教学能力，注意培养班主任、中青年教师搞好业务，努力优化教师队伍结构，提高教师队伍的整体素质。依靠学校党组织和工会、共青团等群众组织，共同作好教职工的思想政治工作。加强学校民主制度建设，以教职工代表大会为基本形式，实行民主管理、民主监督。
第十二条全面负责，统一领导学校教育教学和行政工作。
（一）领导和组织德育工作。把坚持正确的政治方向放在首位，坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的原则制定德育工作计划，建设德育工作骨干队伍，采取切实措施，坚持不懈地加强和改进学校德育工作。
（二）领导和组织教学工作，坚持学校工作以教学为主，认真执行国家规定的课程计划和教学大纲。遵循教学规律，组织教师认真教学，积极开展教学改革，建立和完善教学管理制度，搞好教学常规管理。深入教学第一线，正确指导教师进行教学活动，努力提高教学质量。
（三）领导和组织体育、卫生、美育、劳动教育及课外教育活动，确保这些教育活动生动有效地开展。
（四）领导和组织后勤工作，坚持后勤工作为教育教学、为教职工服务的方向。严格管理校产和财务，搞好校园建设。关心学生和教职工的生活，保护他们的健康。逐步改善办学条件和群众福利。
（五）配合党组织，支持和指导学校的群众组织开展工作。充分发挥工会、共青团、少先队等群众组织在办学育人各项工作中的积极作用。
第十三条发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致，互相配合，形成良好的育人环境。
第十四条在国家和上级教育行政部门有关法律、法规、政策所允许的范围内，校长有权对本校的教育教学和行政工作进行决策和统一指挥。
第四章校长的主要权限
第十五条在国家和上级教育行政部门有关法律、法规、政策所允许的范围内，校长有权对本校的教育教学和行政工作进行决策和统一指挥。
第十六条在认真听取教职工意见的基础上，经与学校党组织共同考察、讨论后，按照干部管理权限和职数，可提名或提请任免中层干部，报上级主管部门审批。
第十七条校长有权根据政府和教育行政部门的规定，结合本校实际，实行教职工聘任制、校内结构工资制等学校内部劳动、人事、分配制度的改革和教育教学改革。改革方案和措施在征求学校党组织的意见后，经教职工代表大会审议通过，报政府主管部门批准，由校长组织实施。
第十八条校长有权按照有关规定和程序对教职工进行奖惩。对工作成绩显著的教职工给予奖励；对严重违纪、给学校工作造成重大损失的教职工给予行政处分；对教职工的重大奖励或行政处分需听
取学校党组织和工会的意见，按有关规定，报上级教育行政部门批准。
第十九条校长有权按国家有关政策和规定合理支配，使用学校经费、校舍和仪器设备。
第二十条为了正确行使职权，校长要通过学校行政办公会等形式研究重大问题，充分发挥学校其他领导干部的作用。
第五章奖励和处罚
第二十一条校长在工作中成绩显著或有特殊贡献的，经听取学校党组织的意见及教代会的评议后，上级机关根据工作实绩给予奖励。
第二十二条校长违法乱纪、以权谋私，严重失职给国家和学校工作造成重大损失的，经上级主管部门查证核实后视其情况给予行政处分，触犯刑律的由司法部门依法追究刑事责任。
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