路面工程施工与检测-单元二--沥青混合料路面施工准备.pptx

守诚守诚 求新求新 创业创业 修能修能一、组织 准备o建立施工组织机构 o组建施工队伍 二、物质准备o机械及工具准备 o材料准备n编好材料预算，提出材料的需要量计划及加工计划。n根据施工平面图安排和落实材料的堆放及临时仓库设施。n组织材料的分批进场。n组织材料的加工准备，尽可能的集中加工。o安全防护准备 守诚守诚 求新求新 创业创业 修能修能三、技术准备o熟悉设计文件o编制施工方案进行施工组织设计o技术交底n熟悉和核对设计文件n补充调查资料 n组织先遣人员进场 n编制实施性施工组织设计和施工预算 守诚守诚 求新求新 创业创业 修能修能o对施工工组织设计的审查对施工工组织设计的审查n(一一)审查施工组织设计的一般原则审查施工组织设计的一般原则n 施工组织设计是有计划、分步骤地进行施工准备和组织施工的重要依据。经批难，就应作为指导施工活动的纲领性技术经济文件，施工和监理单位应认真审核承包企业上报的施工组织没计。审核施工组织设计应在全面掌握主、客观情况的条件下，运用系统工程的观点进行科学分析。守诚守诚 求新求新 创业创业 修能修能o体现以下原则：n建设进度安排上的均衡原则。按照丁程项目合理的建设程序，排列施工的先后顺序，根据实际情况安排各项单位工程的施工周期，做到使建设工作分期分批地进行，避免过分集中，有效地削减高峰工作量，减少临时设施，避免劳力、机械、材料的大进大出，保证建设按计划、有节奏地进行。n作业的高效性。应广泛推行流水作业，如组织专业作业队或多工种的混合作业队，按照规定顺序不间断地在若干个工作性质相同的工作面上流动施工，专业组由于操作专业化，有利于保证工作质量、提高工作效率、提高机械设备的利用率。同时可保证工作面不空闲，工序作业不间断，实施均衡连续作业，有利于缩短工期、降低工程成本。守诚守诚 求新求新 创业创业 修能修能n进度安排时应考虑项目的配套建设。项目建设的最终目的是交付使用，投入生产，形成现实的生产力。只有配套建设，才能充分发挥经济效益、社会效益和环境效益。n重视施工准备工作，不打无准备之仗。审核施工组织设计，应考虑全局，抓住主要矛盾，预见薄弱环节。监理工程师审核施工组织设计，要求承建企业根据客观条件，实事求是地作好施工全过程的合理安排。守诚守诚 求新求新 创业创业 修能修能o单位工程施工组织设计内容n施工方案和施工方法。包括确定总的施工顺序，确定施工流向，划分流水工作面，明确流水的先后顺序和各工序的交叉搭接，主要分部分项工程的施工方法的选择，主要施工机械的选择，特殊项目的施工方法和技术措施，质员和安全技术措施，降低成本技术措施，季节施工措施等。n 施工进度计划。包括确定施工顺序，划分施工项目，计算工程量，计算劳动量和机械台班量，确定各施工项目的作业时间，组织各施工项目的搭接关系并绘制进度图表络。守诚守诚 求新求新 创业创业 修能修能n施工难备工作计划。包括技术准备，现场准备，机械、设备、工具、材料和构件加工半成品的准备等，并编制施工准备工作计划图表。n 各项需用量计划。包括材料需用量计划，劳功力需用量计划，构件加工半成品需用量计划，机具需用量计划，运输量计划等。n 单位工程施工平面图。用来表明单位工程所需施工机械、加工场地、材料、加工半成品和构建堆放地及临时运输道路、临时供水、供电和其他设施的合理布置，绘制成施工平面图，以便按图进行布置和管理。守诚守诚 求新求新 创业创业 修能修能o施工测量n导线的复测与加密n中线的复测n水准点的复测与增设n横断面的检查与补测n路基中线、边线的施工放样四、场地准备o用地划界及拆迁建筑物 o砍伐树木o场地排水 守诚守诚 求新求新 创业创业 修能修能五、铺筑试验路五、铺筑试验路n新材料、新工艺、新技术的最佳方案选择n选择在代表性路段n确定施工机械组合n确定施工技术参数n完工后及时写出试验报告，叫监理工程师审批。n相关材料试验n机械设备试运行 守诚守诚 求新求新 创业创业 修能修能六、临时工程六、临时工程o工地临时供电o工地临时用水n水量充足，可靠。n取水、输水等设施安全经济。n施工与运输管理及维护方便。n施工用水与生活饮用水应符合水质标准。o临时交通道路与通信设施 o施工设施用房 o预制场地的准备 守诚守诚 求新求新 创业创业 修能修能案例：试审核如下工程施工组织设计文件内容o表1 某工程各施工队作业时间表 守诚守诚 求新求新 创业创业 修能修能图1 某工程的施工进度图 守诚守诚 求新求新 创业创业 修能修能图2 重点工程施工进度图 守诚守诚 求新求新 创业创业 修能修能图3 施工总平面图 守诚守诚 求新求新 创业创业 修能修能表2 主要材料计划表 守诚守诚 求新求新 创业创业 修能修能o道路施工放样讨论课o材料检测（含沥青三大指标、沥青混合料马歇尔试验、集料的物理力学性能等）讨论课n要求：结合已学道路勘测设计与材料检测的知识，分小组讨论，总工负责，教师分别听取小组讨论成果，小组成员发言。