公仪休拒收礼物公开课.pptx

廉廉欣赏下面的视频，这是几位小学生演的，看看怎么样？！1、剧本一般在开头交代时间、地点、人物。、剧本一般在开头交代时间、地点、人物。2、主要内容是人物对话。、主要内容是人物对话。3、剧本中方括号里主要交代舞台背景和人物、剧本中方括号里主要交代舞台背景和人物活动等。活动等。4、圆括号主要交代谈话时的表情、动作等。、圆括号主要交代谈话时的表情、动作等。5、剧本的朗读只需读人物对话。、剧本的朗读只需读人物对话。独幕剧是一种小型的戏剧独幕剧是一种小型的戏剧,顾名思义顾名思义,只有一幕只有一幕,也就是幕起开始也就是幕起开始,幕落结束。幕落结束。剧本一般在开头交代时间、地点、人物。剧本一般在开头交代时间、地点、人物。剧本的主要内容是人物对话。剧本的主要内容是人物对话。独幕剧是一种小型的戏剧独幕剧是一种小型的戏剧,顾名思义顾名思义,只有一幕只有一幕,也就是幕起开始也就是幕起开始,幕落结束。幕落结束。剧本中剧本中 主要交代舞台背景和人物活动等。主要交代舞台背景和人物活动等。剧本的朗读只需读人物对话。剧本的朗读只需读人物对话。剧本中剧本中()主要交代谈话时的表情、动作主要交代谈话时的表情、动作等。等。4/3/2024 自由读课文，注意生字词的读自由读课文，注意生字词的读音，了解故事发生的时间、地点、音，了解故事发生的时间、地点、人物，思考：这个独幕剧讲了一人物，思考：这个独幕剧讲了一个什么故事？个什么故事？熟悉剧熟悉剧情情拒鲁宰盛jjl lz zi ishng我会我会写写x xn nwiwifnfnww腥违犯 悟ni奈拒 鲁 宰盛拒收鲁国 宰相jjl lz zi ishng我会认我会认盛情奈ni无可奈何腥违犯悟腥味违犯犯法恍然大悟x xn nwiwifnfnww我会认我会认鲤鲤(l)鲤鱼鲤鱼 呕呕(u)呕吐呕吐 吐吐(t)吐血吐血 (t)吐气吐气恍恍(hung)恍然大悟恍然大悟盛盛(shng)盛情盛情 (chng)盛水盛水鲁鲁(l)鲁国鲁国 宰宰(zi)宰相宰相腥腥(xng)腥味腥味 奈奈(n i)奈何奈何 违违(wi)违反违反 犯犯(f n)违犯违犯悟悟(w)醒悟醒悟 拒拒(j)拒收拒收鲜美鲜美 回味回味 盛情盛情 心满意足心满意足 日夜操劳日夜操劳务必务必 难免难免 违犯违犯 无可奈何无可奈何 恍然大悟恍然大悟任选两个词语任选两个词语 口头造句口头造句盛情：盛情：务必：务必：难免：难免：心满意足：心满意足：无可奈何：无可奈何：恍然大悟：恍然大悟：日夜操劳：日夜操劳：深厚的情意。深厚的情意。必须，一定要。必须，一定要。很难避免。很难避免。称心如意。称心如意。无法可想，没有办法。无法可想，没有办法。忽然醒悟，一下子明白过来。忽然醒悟，一下子明白过来。夜以继日，白天晚上都在工作。夜以继日，白天晚上都在工作。联系上下文说出下列词义：联系上下文说出下列词义：4/3/2024鲜美鲜美 回味回味 盛情盛情 心满意足心满意足 日夜操劳日夜操劳务必务必 难免难免 违犯违犯 无可奈何无可奈何 恍然大悟恍然大悟 l gu zi xi ng shng ki xng wi（）（）（）（）w n i wi f n xng w j shu（）（）（）（）鲁国鲁国 宰相宰相 盛开盛开 腥味腥味无奈无奈 违犯违犯 醒悟醒悟 拒收拒收4/3/2024鲁国鲁国：春秋时期的一个国名，在今山东曲阜一带。：春秋时期的一个国名，在今山东曲阜一带。今天山东的简称还叫鲁今天山东的简称还叫鲁宰相宰相：我国封建王朝辅助君主掌管国事的：我国封建王朝辅助君主掌管国事的最高官最高官 员员的通称。的通称。大夫大夫：古代官职古代官职，位于卿之下，士之上。，位于卿之下，士之上。管家管家：旧社会里称呼为地主、官僚等管理家产和：旧社会里称呼为地主、官僚等管理家产和 日常事物的地位较高的仆人。日常事物的地位较高的仆人。心满意足心满意足：形容称心如意。：形容称心如意。不解不解：不明白。：不明白。务必务必：必须。：必须。4/3/2024理解剧情：理解剧情：边读边体会剧中人物的内心活动，边读边体会剧中人物的内心活动，可以试着把你的体会通过朗读表可以试着把你的体会通过朗读表达出来。想想课文主要讲述了一达出来。想想课文主要讲述了一个什么故事。个什么故事。4/3/2024剧情是怎样发展的？剧情是怎样发展的？先写先写 ，然后，然后写写 ，最后最后写写 。4/3/2024 读课文，并联系括号里的内容，思考剧情的读课文，并联系括号里的内容，思考剧情的发展可分为几个部分发展可分为几个部分?第一部分（开头至第一部分（开头至“心满意足了心满意足了”）：写公仪）：写公仪休特别爱吃鲤鱼。休特别爱吃鲤鱼。第二部分（第二部分（“幕后幕后”至至“提着鲤鱼下场提着鲤鱼下场”）：写）：写公仪休拒收人家送来的鲤鱼。公仪休拒收人家送来的鲤鱼。第三部分（从子明说第三部分（从子明说“老师老师”至结束）：写公仪至结束）：写公仪休拒收鲤鱼的原因。休拒收鲤鱼的原因。欣赏欣赏欣赏4/3/2024自读并思考：哪些地方可以看出公仪休特别爱吃鱼？1.鲤鱼的味道实在是鲜美呀！鲤鱼的味道实在是鲜美呀！2.我已经很久没吃鱼了，今天买了一条，一我已经很久没吃鱼了，今天买了一条，一顿就吃光了。顿就吃光了。3.只要天天有鱼吃，我也就心满意足了。只要天天有鱼吃，我也就心满意足了。读一读读一读4.4.回味似的（表情）。回味似的（表情）。4/3/2024时间时间：两千多年前的一天下午两千多年前的一天下午地点地点：公仪休家的客厅内公仪休家的客厅内 人物人物：公仪休：鲁国的宰相。公仪休：鲁国的宰相。子子 明：公仪休的学生。明：公仪休的学生。鲁国某大夫的管家。鲁国某大夫的管家。4/3/2024请同学分小组排演公仪休请同学分小组排演公仪休是怎么来拒收礼物这部分的？是怎么来拒收礼物这部分的？（准备好必要的纸质鱼形道具）（准备好必要的纸质鱼形道具）演一演演一演4/3/2024(独幕剧）公仪休拒收礼物4/3/2024精读第一部分精读第一部分哪些地方可以看出公仪休特别爱哪些地方可以看出公仪休特别爱吃鱼？吃鱼？1.1.鲤鱼的味道鲤鱼的味道实在是鲜美呀！实在是鲜美呀！2.2.我已经很久没吃鱼了，今天买我已经很久没吃鱼了，今天买了一条，了一条，一顿就吃光一顿就吃光了。了。3.3.只要只要天天天天有鱼吃，我也就有鱼吃，我也就心满心满意足意足了。了。4.4.回味似的（表情）。回味似的（表情）。4/3/2024鲤鱼春秋时期人们把鲤鱼作为贵重礼品互相馈赠。孔子得了儿子，国君便送去鲤鱼作贺礼因此孔子为他的儿子起名为“鲤”。从那以后，人们用鲤鱼传达家信，编写“鲤鱼跳龙门”一类的故事，传达吉祥如意的祝福。由此可以看出，鲤鱼在当时是非常贵重的礼品，更何况是两条大活鲤鱼。4/3/2024精读第二部分精读第二部分 大人，我家主人说，您为国为大人，我家主人说，您为国为民日夜操劳，真是太辛苦了！特民日夜操劳，真是太辛苦了！特叫小人送两条活鲤鱼，给大人补叫小人送两条活鲤鱼，给大人补补身子补身子。（满脸堆笑地）（满脸堆笑地）4/3/2024管家为什么给公仪休送活鲤鱼？管家为什么给公仪休送活鲤鱼？管家说是因为公仪休管家说是因为公仪休为国为民日夜操劳，太辛苦了，送为国为民日夜操劳，太辛苦了，送鲤鱼给他补补身体，鲤鱼给他补补身体，其实是管家的其实是管家的主人知道公仪休爱吃鲤鱼，有意讨主人知道公仪休爱吃鲤鱼，有意讨好，有事相求好，有事相求.4/3/2024 谢谢你家大人的盛情，可这鱼谢谢你家大人的盛情，可这鱼我不能收哇！你不知道，现在我一我不能收哇！你不知道，现在我一闻到鱼的腥味就要呕吐。请你务必闻到鱼的腥味就要呕吐。请你务必转告你家大人。转告你家大人。公仪休用什么办法拒收鲤鱼公仪休用什么办法拒收鲤鱼的？在文中找出相关的句子。的？在文中找出相关的句子。4/3/2024公仪休说一闻到鱼的腥味就要呕吐，这是真话吗？他为什么要这样说？公仪休说的是假话，他这样说才能让管家把鱼带走。4/3/2024 我我知知道道你你家家大大人人是是为为了了有有求求于于我我，才才给给我我送送礼礼物物的的，我我不不收收你你的的礼礼物物，拿拿回回去去！叫叫你你家家大大人人不不要要再再做这种阿谀奉承的事了。做这种阿谀奉承的事了。机智机智4/3/2024 谢谢你家大人的盛情，可这鱼谢谢你家大人的盛情，可这鱼我不能收哇！你不知道，现在我一我不能收哇！你不知道，现在我一闻到鱼的腥味就要呕吐。请你闻到鱼的腥味就要呕吐。请你务必务必转告你家大人。转告你家大人。务必：必须务必：必须4/3/2024精读第三部分公仪休是如何向子明解释的呢？正因为我喜欢吃鱼，所以才不能收人家的鱼。你想，如果我收了人家的鱼，那就要照人家的意思办事，这样就难免要违犯国家的法纪。如果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗？4/3/2024如果我收了人家的鱼，那就如果照别人的意思办了事，就难免如果我犯了法，成了罪人，就因此要照人家的意思办事。要违犯国家法纪吃不上鱼了。我不能收别人送的鱼。4/3/2024（4）（）（）我犯了法，（）我犯了法，（）吃不上鱼。）吃不上鱼。（1）（）（）我喜欢吃鱼，（）我喜欢吃鱼，（）不能收）不能收人家的鱼。人家的鱼。（2）（）我收了人家的鱼，（）我收了人家的鱼，（）要照人）要照人家的意思办事。家的意思办事。（3）（）（）照人家的意思办事）照人家的意思办事,（）难免要）难免要违犯国家的法违犯国家的法.正因为正因为所以所以如果如果就就如果如果就就如果如果就就如果如果就就4/3/2024从公仪休的话中，你能体会到什么？从他的话中可以体会到公仪休清正廉洁、拒收礼物的好品质。4/3/2024精读第三部分公仪休是如何向子明解释的呢？正因为我喜欢吃鱼，所以才不能收人家的鱼。你想，如果我收了人家的鱼，那就要照人家的意思办事，这样就难免要违犯国家的法纪。如果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗？4/3/2024子明听了公仪休的那段话，子明听了公仪休的那段话，会怎样去做呢？同学交流会怎样去做呢？同学交流一下各自的看法。一下各自的看法。4/3/2024这个独幕剧讲的是两千多年前鲁国的宰相公仪休爱这个独幕剧讲的是两千多年前鲁国的宰相公仪休爱吃鲤鱼却拒收鲤鱼的故事，表现了公仪休以身作则，吃鲤鱼却拒收鲤鱼的故事，表现了公仪休以身作则，清正廉洁的崇高品格，给我们以很深的启发，值得清正廉洁的崇高品格，给我们以很深的启发，值得我们学习。我们学习。4/3/2024汇报表演以小组为单位，人人参与，走进角色，走进历史，都当一回剧中人。在排演过程中，学生将各自的感悟、体验融入剧中，进一步体会公仪休的清正廉洁。4/3/2024人物特点：人物特点：公仪休：公仪休：子明：子明：管家：管家：聪明机智，清正廉洁谦逊有礼，勤学好问奉承讨好，奉承讨好，别有用心别有用心4/3/2024排演排演公仪休拒收礼物公仪休拒收礼物排演要求：排演要求：再读课文，揣摩人物的形象和特点。再读课文，揣摩人物的形象和特点。特别注意括号中词、句的提示。特别注意括号中词、句的提示。排练时，可以不受课文限制，灵活排练时，可以不受课文限制，灵活地增加一些语句和动作。地增加一些语句和动作。独幕剧完璧归赵4/3/2024LOREMIPSUMDOLOR完璧归赵（剧本）（开场白）在距今两千二百多年前的战国时期，有一个秦国，一个赵国。秦国强大，赵国弱小。有一天，赵国国王得到了一块非常珍贵的美玉，就是大名鼎鼎的和氏壁。秦国国王听说以后，就派人送信给赵王，说愿意拿十五座城换取和氏壁。赵王很为难：若把和氏壁给秦王，秦国不给那十五座城，白白受骗；如果不给，又怕秦国出兵。这时，赵王手下有一个人推荐蔺相如，说如果派相如出使秦国，可以化解难题。赵王一听，马上召见蔺相如。（赵王、蔺相如上）蔺：小民参见大王。LOREMIPSUMDOLOR赵：免礼免礼！我这儿正着急呢！你听说了吗？那个秦王要拿十五座城换咱们的和氏壁，可以答应给他吗？蔺：秦国强大，不能不答应他。赵：那 秦 国 拿 了 本 主 的 和 氏 壁，不 给 咱 们 城，怎 么 办 呢？蔺：秦国说拿十五座城换陛下的和氏壁，要是不答应，赵国不占理；拿了和氏壁不给城，秦国不占理。这 么 琢 磨 着，宁 可 把 玉 给 他，让 秦 国 担 这 个 不 占 理 的 名 儿。赵：那你看谁去当这个送和氏壁的使者呢？蔺：我去。如果秦国的城归了赵国和氏壁就留在秦国；如果秦国不给城，我一定让和氏壁完好无缺地回到赵国。（二人下）LOREMIPSUMDOLOR（旁白）蔺相如捧着和氏壁到了秦国。秦王拿了和氏壁，只字不提给城的事儿。（秦王、蔺相如上）秦：（观看和氏壁）真是一块宝玉呀！（给左右）你们大家看看。蔺：大王，这玉上有一个小黑点，我指给您看。（上前拿过玉，转身怒冲冲地）大王您也太过分了！您想得到和氏壁，派人送信给赵王。赵王和大臣们商量，大家都说，秦国贪婪，又仗着自己强大，只怕言而无信，拿了玉不给城，所以商量着不把和氏壁给秦国。我认为，老百姓之交住都不互相欺骗，何况秦国这样的大国呢？所以，不能不把玉给秦国。于是，我们赵王斋戒了五天，派我捧着和氏壁，带着他的信，来到您的面前。为什么呢？因为我们尊敬大国的威严。现在，我来了，您对我如此傲慢。拿了玉，给别人传看，不提给城的事儿。我看您没有交易的诚意，所以，我把和氏壁拿了回来。现在，您要是逼我，我的头和这块玉都会撞碎在柱子上，您什么也别想得到！秦：好，好，好！你别着急。（指地图）喏，这边的十五座城都是你们赵国的了，把和氏壁给我吧。LOREMIPSUMDOLOR蔺：别着急！和氏壁是天下闻名的宝贝。我们赵王斋戒了五天，才派我送来。您也得斋戒五天，在朝廷上举行隆重的仪式，我才能把和氏壁献给您。秦：（无奈地）好吧，好吧！（旁白）蔺相如明白了秦国没有用城换和氏壁的诚意，就派自己的随从抄小路把和氏壁悄悄送回了赵国。（五天后，秦王、蔺相如上）秦：蔺相如，这回你该把和氏壁交给我了吧？蔺：对不起，大王！秦国先后二十多个国君，没有一个守信用的。我怕您骗我，怕您对赵国背信弃义，就派人把和氏壁送回了赵国。现在，秦强赵弱，您派人送封信，赵王立刻就派我把和氏壁送来了。您这么强大，如果先割让十五座城给赵国，赵国怎么敢不把和氏壁给您而得罪您呢？我知道，我欺骗了您，犯了死罪，您现在就可以杀了我。您和您的大臣们商量着办吧！秦：（无可奈何地）蔺相如，算你厉害！我知道，今天就算我杀了你，我也得不到那块玉，还断了秦国和赵国的交情。就冲着你的智勇双全，我现在就赏赐你，请你回赵国。（旁白）就这样，蔺相如不辱使命。秦国没有给赵国十五座城，赵国也没把宝贵的和氏壁白白送给秦国。4/3/2024作业超市：作业超市：、把本剧改写成记叙文。、将祁黄羊改成剧本。（选做一题）（选做一题）