1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,溜西门小学四（,1,）班,班主任：吴永均,培养好习惯,让孩子受益终生,习惯养成教育家长会,1/17,家长会意义：,1
2、孩子是您生命延续。,2,、孩子是我们工作寄托。,3,、孩子是自己命运主宰。,父亲、妈妈您是儿女最好老师！,2/17,我们努力,+,你关爱,=,孩子成功,教育是双向，必须家庭和学校主动配合才可能取得成效。,教育家苏霍姆林斯基说：“两个教育者,学校和家庭,，不但要,一致行动,，要向孩子提出一样要求，而且要,志同道合,，有着一致信念，一直从,同一标准,出发，不论在教育目标上，过程上还是伎俩上都不要发生分歧”。,3/17,写给天下有孩子父母,格林,人在年轻时候千万不要借口工作忙而忽略对孩子教育关注。在年老时候，一切荣华富贵都是过眼云烟，而一个不成器孩子，足以让你晚景惨淡！,4/17,好习惯是养出来
3、的,间隔重复,21,次,拿破仑,希尔说：“播下一个,行动,，你将收获一个习惯；播下一个,习惯,，你将收获一个,性格,；播下一个性格，你将收获一个,命运,。”,培养好习惯就是培养好德性、好性格、好品质，造就好命运。,吴永均）,5/17,好习惯一：乐于倾听,（课堂听讲、听人说话）,【,乐于倾听是好德性表现，是智慧表达。,吴永均,】,=,姿势,（正确）,+,文静,（去除杂念）,+,虚心,（尊敬说者）,+,细心,（听清）,+,耐心,（听懂）,【,问题：意志力差,自控力差,多动,对策：特殊训练,木偶人锻炼,+,听力训练,】,6/17,=,调整心态,（,高兴接收,）,+,努力去做,（做快做好）,+,考究方
4、法,（少找借口）,【,问题：抵触,+,贪玩,+,懒散,+,困难,+,没有责任感,对策：激励,+,严格,+,指导,】,好习惯二：出众完成任务,（做事、写作业,考查配协力和执行力）,【,出众完成任务让你成为超凡强者。,吴永均,】,7/17,好习惯三：文明守规,=,心中有爱,+,崇敬榜样,+,自尊自控,文明守规表现：守纪守规，尊长爱幼，,老实正直，感激感恩，自爱自护，,不乱丢乱扔，,不乱说乱动,，不疯狂打闹，,不撒谎耍赖,，不涉险。,【,问题：多动失控没有团体意识,+,模仿崇敬恶习陋习者,+,家长放纵失去教养,对策：严格要求,+,示范引导,】,【,文明守规让会你成为人见人爱人。,吴永均,】,8/17
5、好习惯四：爱读善写（读书、写字和写作文）,=,乐,+,多,+,好,【,问题：心不静,+,不上进,+,错不改,对策：家长老师引导,+,创建读写条件（书本和网络）,+,读写高兴展示,】,【,爱读善写给人生创作出更多成功机会。,吴永均,】,9/17,【,问题：多动任性,+,家长放纵,（帮助欺瞒）,+,不知羞耻,对策：心理暗示,+,学会尊重,（自己和他人）,+,自我处罚,（写反思作文、不要零花钱）,】,习惯五：及时改错,=,羞耻心,+,老实认错,+,负担责任,低级错误重犯不改，会造成犯重大错误，会断送孩子未来。,吴永均,10/17,培养好习惯正确态度：,*改变自己，什么时候都不晚。,*,坏习惯，害人
6、害己，贻误前途。,1,、潜移默化榜样教育,2,、主动参加体验教育,3,、目标明确训练教育,4,、日常生活中细节教育,11/17,1,、了解支持老师要求与做法，主动配合老师和孩子完成任务，培养好习惯。,2,、支持勉励孩子参加班级管理及班级活动、校外实践与观察活动（拍照发片）。,3,、,教育引导孩子做了错事害羞害怕，主动认可，不推脱责任，勇于负担责任，及时更正，不重犯错误。,4,、多提醒孩子，耐心引导，让孩子及时改掉坏习惯，培养好习惯。,希望家长配合做事情：,12/17,学生上进标准：三比四要,三比：,1,、不比基础比进步；,2,、不比聪明比勤奋；,3,、不比阔气比志气。,四要：,1,、不要斗气要和气；,2,、不要粗鲁要文明；,3,、不要懒惰要勤勉；,4,、不要虚夸要行动。,13/17,好习惯回顾：,好习惯回顾：,1,、乐于倾听；,2,、出众完成任务；,3,、文明守规；,4,、爱读善写；,5,、及时改错。,努力到达：,自尊、自爱、自信、,自控、自护、自强,14/17,孩子进步也是,我们,进步！,我们,=,学生,+,老师,+,家长,15/17,结束语：,为了孩子让我们携手合作,16/17,谢 谢！,再 见！,17/17,
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